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Hybride Lernplattform

Erfahren Sie, wie Panopto-Video- und Wissensaustauschtechnologien zum Eckpfeiler des echten hybriden Lernens in jedem Unternehmen werden können.

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Hybrides Lernen im Vergleich zu HyFlex-Lernen

Hybrid, HyFlex — was ist der Unterschied? Obwohl das HyFlex-Lernen einige Überschneidungen mit dem hybriden Lernansatz aufweist, gibt es eine Reihe wichtiger Unterschiede, die beide voneinander trennen. 

Beim hybriden Lernen nehmen die Studierenden an einer Kombination aus Präsenzunterricht und asynchronem/synchronem Online-Unterricht teil. Zum Beispiel können Studierende wöchentlich eine persönliche Vorlesung haben und auch verpflichtet sein, Unterricht zu Hause und Online-Diskussionen zu absolvieren. Auf der anderen Seite konzentriert sich der HyFlex-Unterricht darauf, den Studierenden die größtmögliche Flexibilität zu bieten: Sie haben die Möglichkeit, zwischen Präsenzunterricht, synchronem oder asynchronem Online-Lernen zu wählen. 

Zu den weiteren Unterscheidungen gehört die Art der Inhalte, mit denen sich die Studierenden beschäftigen. Beim hybriden Ansatz nehmen alle Studierenden denselben Stoff auf, während die Studierenden beim HyFlex-Lernen an einer Reihe verschiedener Bildungsaktivitäten teilnehmen, die auf dieselben Lernergebnisse ausgerichtet sind.

68 % der Studierenden sind an der Teilnahme an Lehrveranstaltungen mit hybrider Lehrform interessiert.

Was sind die Vorteile von HyFlex-Unterrichten?

Hybrides Lernen bietet viele Vorteile für Studierende, Lehrende und Hochschuleinrichtungen insgesamt. Zu diesen Vorteilen gehören:

Für Studierende

• Erhöht die Autonomie
• Bietet flexibles Lernen und verbessert die Barrierefreiheit für Studierende mit unterschiedlichem Hintergrund 
• Erhöht die Anzahl der Lernressourcen, schafft ein reichhaltigeres Bildungsumfeld 

Für die Fakultät

• Bietet Dozenten das Beste aus beiden Welten – sie können ihre Online-Lehrfähigkeiten verbessern und gleichzeitig die Sichtbarkeit im Unterricht behalten 

Für Hochschuleinrichtungen

• Erhöht die Einschreibung, indem es ein breiteres Spektrum von Studierenden anspricht, die möglicherweise nach flexiblen Optionen suchen

Was sind die Herausforderungen eines HyFlex-Klassenzimmers?

Bei der Implementierung von Hybrid- oder Hyflex-Lernstrategien kann es oft zu Herausforderungen kommen. Dazu gehören:

• Dozenten benötigen möglicherweise bestimmte Technologien, die ihre Institution möglicherweise nicht zur Verfügung stellt
• Instruktoren können keinen einheitlichen Ansatz verfolgen. Sie müssen eine separate Strategie implementieren, die sich individuell an persönliche, synchrone und asynchrone Studierende richtet 
• Es kann schwierig sein, den Fortschritt der Schüler zu verfolgen und Feedback zu geben, zu koordinieren.

Was können Sie also gegen diese Herausforderungen tun? Mit der richtigen Vorbereitung ist es möglich, ein effektives Klassenzimmer für hybrides Lernen zu gestalten, das mögliche Einschränkungen überwinden kann.

So gestalten Sie ein effektives hybrides Klassenzimmer für das Lernen

Da das greifbare hybride Klassenzimmer für viele Neuland bleibt – es wurde zwar konzipiert, aber noch nicht umgesetzt – benötigen viele Lehrende und Studierende oft ein angemessenes Coaching und eine Anleitung, um zu verstehen, wie diese neue Lernumgebung maximiert werden kann. Um den Nutzen zu erhöhen und möglichen Herausforderungen, die mit dem hybriden Lernmodus verbunden sein können, entgegenzuwirken, ist eine sorgfältige Gestaltung einer effektiven Unterrichtsumgebung unerlässlich.

„Durch die Gestaltung unserer [HyFlex]-Klassenzimmer sind wir dank Panopto in der Lage, sowohl eine synchrone als auch eine asynchrone Umgebung zu realisieren.“

Andy Borts, leitender Spezialist für die Unterstützung von Unterrichtstechnologie an der University of Nevada in Las Vegas

Vorbereitung auf Hybrid und Hyflex Learning als Lehrkraft

Wenn es um die Implementierung eines HyFlex-Klassenzimmers geht, ist die Vorbereitung als Pädagoge entscheidend. Bedenken Sie, dass Sie auf die Schaffung einer gleichberechtigten Lernumgebung für alle Studierenden hinarbeiten – ob Präsenzunterricht, asynchron online oder synchron online – und dass für eine erfolgreiche Umsetzung eine angemessene Planung erforderlich sein kann.

1. Mache dich mit deiner Unterrichtsumgebung vertraut.

Das ist deine Domain und es ist wichtig, dass du dich darin wohlfühlst. Entwickle eine Vorstellung davon, wie du den Raum am besten nutzen wirst, um allen Studierenden gerecht zu werden, einschließlich der Festlegung, wo du stehen wirst, sodass du gleichzeitig vor die Kamera und die Studierenden im Hörsaal blickst. 

2. Teste die Technologie. 

Es gibt nichts Schlimmeres, als eine Live-Stream-Präsentation zu starten und dann festzustellen, dass Sie niemand hören kann. Vermeiden Sie mögliche Probleme, indem Sie die Technologie wie Mikrofone, Audio, Kameras und Videoverwaltungssystem (VMS) testen und einrichten, um einen reibungslosen Ablauf für den eigentlichen Unterricht zu gewährleisten.

3. Kommuniziere.

Eine klare Kommunikation mit den Schülern vor dem Unterricht ist unerlässlich, um sicherzustellen, dass sie alle Erwartungen, Anforderungen und Details kennen, die für den Zugang zur Klasse und die Interaktion mit ihnen erforderlich sind. Dazu gehört das Versenden des Stundenplans, der Agenda und der Ressourcen oder der Links zu Videokonferenzen für ferngesteuerte und persönliche Lernende.

Bis Ende 2025 werden öffentliche Schulen in den USA voraussichtlich eine Kombination aus Präsenz- und Fernunterrichtsmethoden einsetzen.

Nutzung der Video-Plattform für das Hybrid- und Hyflex-Klassenzimmer

Video ist ein zentraler Bestandteil von hybriden oder flexiblen Klassenzimmern – ohne sie könnten asynchrone und synchrone Online-Studierende nicht mit der Klasse interagieren. Video-Technologie sollte keine Hürde sein, wenn es um die Implementierung eines HyFlex-Klassenzimmers geht – wussten Sie, dass 90 % der Universitäten bereits über die notwendigen Technologien verfügen, um mehr gemischte Modelle zu unterstützen? Vor diesem Hintergrund ist es wichtig zu verstehen, wie man Video in einer flexiblen Lernumgebung optimal nutzen kann.

90 % der Universitäten verfügen bereits über die notwendigen Technologien, um mehr gemischte Modelle zu unterstützen.

1. Verwenden Sie ein Video-Content-Management-System, das Videoaufnahme, -bearbeitung und -Live-Streaming in einem bietet.

Vermeiden Sie es, Schüler und Mitarbeiter mit einem Übermaß an Programmen und Tools zu überfordern, indem Sie strategisch ein VMS auswählen, das zahlreiche Funktionen in einem vereint. 

Die Video Aufnahme-Software von Panoptoverwaltet, sendet, bearbeitet und durchsucht alle Ihre Videos sicher an einem Ort. Zeigen Sie den Lehrkräften die Interaktionsmöglichkeiten, die mit einem VMS möglich sind, wie es mit der Art und Weise übereinstimmt, wie sie zuvor unterrichtet haben, und wie sie ihre bisherigen Lehrmethoden erweitern können. 

2. Integrieren Sie interaktive und personalisierte Videoelemente, um das Engagement von Fernlernenden zu stärken.

Integrieren Sie interaktive Elemente in Ihr hybrides Programm, um das Engagement zu steigern und die Lernergebnisse zu verbessern. Dies kann Gruppendiskussionen beinhalten, die gleichzeitig im Unterricht und über Videokonferenzsystem stattfinden, und zu einem späteren Zeitpunkt asynchron per Video mit einem Diskussionsthread.

Darüber hinaus können Video Quiz und virtuelle Umfragen gleichzeitig verwendet werden, um das Quiz im Unterricht widerzuspiegeln. Die Verwendung eines VMS und einer Video-Lernbibliothek kann die Skalierbarkeit dieser Funktionen unterstützen und es den Benutzern ermöglichen, ihr Seherlebnis zu personalisieren und die Interaktivität zu erhöhen.

Video bietet auch ein höheres Maß an Zugänglichkeit für Fernstudierende, die Tools wie Untertitel oder das Ansehen von Videos mit einer langsameren oder schnelleren Geschwindigkeit verwenden können.

3. Überwache das Engagement und die Ergebnisse der Schüler, um den Videokurs kontinuierlich zu verbessern.

Wenn Studierende persönlich anwesend sind, ist es einfach, die Anwesenheit, das Engagement und die Resonanz jeder Person auf die Inhalte zu überwachen. Aber was ist mit den Studierenden, die nicht physisch für die Dozenten da sind, um sich auszutauschen? 

Die Video-Plattform von Panopto bietet eine Welt von Daten und Analytik, die den Lehrkräften helfen kann, das Engagement und die Ergebnisse der Studierenden zu überwachen. Von der Bereitstellung von Daten darüber, wer ein bestimmtes Video angesehen hat, bis hin zu dem genauen Punkt in einem Video, an dem die Studierenden aufhören, es anzusehen, war es noch nie so einfach, den Überblick darüber zu behalten, wie die Studierenden die Inhalte verwenden, welche Bereiche sie beherrschen und wo sie sich weiterentwickeln können.