Vorlesung aufzeichnen: Die Studentenansicht

Die Vorlesungserfassung ist ein No-Brainer. Vor allem die Studenten wollen es, und ich glaube, sie werden es in Zukunft auch einfordern. Es hat meine Lernerfahrung verbessert und ist eine äußerst wertvolle Ressource für die Prüfungsvorbereitung.

Sobald die Ängste vor der Aufzeichnung und die sinkenden Teilnehmerzahlen bei Vorlesungen schwinden, werden mehr Universitäten und ihre Wissenschaftler die Vorlesungsaufzeichnung als einen Gewinn für das gesamte Vorlesungserlebnis sehen und nicht als Hindernis.

Ich besuche die Newcastle University im Vereinigten Königreich. Als ich mein Studium begann, gab es die Vorlesung Erfassung bereits. Ich habe das Potenzial zuerst nicht gesehen. Für mich war es eine weitere Ressource, um meine Prüfungen zu bestehen.

Ich bin ein schrecklicher Mitschreiber. Lassen Sie mich das anders ausdrücken. Ich bin ein schrecklicher Papier Mitschreiber. Ich schätze, ein reifer Student zu sein, hilft nicht. Es ist schon lange her, dass ich für längere Zeit einen Stift und Papier benutzen musste. Ich bin auch stark in die digitale Welt investiert. Wer ist das nicht in der heutigen Zeit? Ich gehe aber noch einen Schritt weiter und bewahre alle meine Notizen digital auf. Die Möglichkeit, jederzeit und überall auf mein gesamtes Studienmaterial zugreifen zu können, ist ein Muss. Im letzten Jahr habe ich einen Großteil meiner Studienzeit in Cafés verbracht, und sagen wir einfach, dass ich gegen Hintergrundgeräusche immun bin.

Daraus erklärt sich, warum ich ein Sonderfall bin, in dem Sinne, dass ich stark in die digitale Erfassung von Vorlesungen investiert habe. Vielleicht mehr als der Durchschnittsstudent, obwohl ich sehe, dass ich in der Zukunft zur Norm werde, wenn die Studenten weg vom Papier und hin zu den mobilen Geräten gehen, die heutzutage so alltäglich werden.

Meine Routine bei der Aufzeichnung von Vorlesungen bestand darin, dass ich mir Notizen machte, welchen Teil der Vorlesung ich interessant fand oder der besondere Aufmerksamkeit erforderte, und ich ging jeden Tag die Vorlesungsaufzeichnungen durch und fügte Notizen zu den relevanten Abschnitten der Aufzeichnung hinzu. Auf diese Weise hatte ich zu einem späteren Zeitpunkt leichten Zugriff auf die entsprechende Stelle in der Aufzeichnung, wenn ich einen bestimmten Punkt nachschlagen musste. Am Wochenende, wenn ich meine Notizen überprüfte, ging ich zu den Abschnitten zurück, die ich markiert hatte, und sah sie mir an, bis ich zufrieden war. Die Möglichkeit, in einer Aufzeichnung herumzuspringen, ist großartig. Ich kenne niemanden, der sich nicht schon einmal gewünscht hat, einen Vortragenden zurückzuspulen.

Ich finde, dass die Vorlesungsaufzeichnung auch in den Studiengruppen, an denen ich teilgenommen habe, nützlich war. In einer Lerngruppe ein Problem zu lösen, ist viel einfacher, wenn man dem Dozenten beim Erklären zuschauen kann. Das haben wir uns einfach ausgedacht, und es hat sehr gut funktioniert. Vor allem, wenn man dem Dozenten dabei zuschauen kann, wie er ein kompliziertes Diagramm zeichnet oder ein mathematisches Problem löst.

Der Widerstand gegen das System von einem Teil der Akademiker ist offensichtlich. Die Einrichtung an der Universität Newcastle besteht aus der Aufzeichnung der Rede eines Dozenten, gekoppelt mit dem, was auf einem Projektor angezeigt wird. Ich kann die Bedenken bezüglich des Datenschutzes bei der Videoaufzeichnung von Vorlesungen in voller Bewegung verstehen, aber ich kann dem nicht zustimmen. Ich habe im letzten Jahr fantastische Vorlesungen besucht, obwohl vor allem ein Modul hauptsächlich an Whiteboards unterrichtet wurde. Das Vorlesungsaufzeichnungssystem tat seinen Dienst, aber Audio allein war nicht ausreichend. Solange es also keine kostengünstige und relativ einfache Methode gibt, zusätzlich zu den Computerbildschirmen auch Whiteboards zu erfassen, sollte die Vorlesungsaufzeichnung per Video in voller Länge Standard sein. Ich kann sagen, dass es mir ehrlich gesagt egal ist, ob ein Dozent einen schlechten Haartag hatte oder sich nicht rasiert hat. Wichtig ist, was sie sagen und das Wissen, das sie vermitteln.

Daher ist die Vorlesungsaufzeichnung eine zusätzliche Ressource, auf die ein Student zurückgreifen kann, um sich in seinem Studium zu helfen. Sicherlich wird es einige Studenten geben, die dies als Ausrede benutzen, um Vorlesungen zu schwänzen, aber ich behaupte, dass sie die Vorlesungen höchstwahrscheinlich sowieso verpasst hätten. Wer in der Universität gut abschneiden will, wird sich die Mühe machen, und die Aufzeichnungen sind nur ein weiteres Hilfsmittel, um das zu erreichen.

Würde ich Lecture Capture jetzt als Voraussetzung für ein Studium betrachten? Bevor ich Lecture Capture in meinem Studium eingesetzt habe, nein. Jetzt, wo ich es benutzt habe und die Vorteile erkannt habe, auf jeden Fall.