- Akademische Technologie
Die Zukunft der Hochschulbildung: Was wir vom Online-Lernen lernen können
Eine Welle der Veränderung bricht über die Hochschulbildung herein. Beschleunigt durch die COVID-19-Pandemie und eine dramatische Verlagerung auf Online-Lernen steht das Geschäft der Hochschulbildung nun vor Herausforderungen, die sich über Jahrzehnte entwickelt haben.
Geschlossene Campusse, internationale Reisebeschränkungen und eine beispiellose Fluktuation von Studenten, die entweder mit ihren Online-Lernerfahrungen unzufrieden sind oder deren eigene finanzielle Situation sich geändert hat, bedrohen Institutionen, die nicht in der Lage sind, in einem sehr veränderten Betriebsumfeld finanziell Fuß zu fassen.
Scott Galloway, ein Professor für Marketing an der New York University, eine düstere Zukunft präsentiert für Hochschulen und Universitäten, die nicht schnell genug innovieren können, um sich von lähmenden Einnahmeverlusten zu erholen - er sagt voraus, dass über 20 Prozent der Universitäten, die in US News and World Report's Top National College Rankings könnten ohne kreative Lösungen für die Störung Gefahr laufen, ihre Türen für immer zu schließen.
Der CEO und Gründer von Panopto, Eric Burns, hat eine andere Sichtweise. In einer Keynote-Präsentation auf der 2020 EMEA User Conference von Panopto erklärte Burns: "Ich glaube, dass wir die Chance haben, die Hochschulbildung neu zu beleben und einen neuen Kurs einzuschlagen, der sich von dem unterscheidet, den Scott Galloway vorhergesagt hat."
Sehen Sie sich die vollständige Keynote-Präsentation von Burns an, in der er erörtert, wie die Pandemie und die "Zoomifizierung der Hochschulbildung" eine einzigartige Gelegenheit bieten, vom Online-Lernen zu lernen und zu innovieren, wie wir Bildungserfahrungen liefern, die Studenten wirklich wollen.