Die Sommermonate haben eine Art, unser Gedächtnis verblassen zu lassen.

Für Schulen und Universitäten ist es gut dokumentiert , dass die Schüler durch die traditionelle Sommerpause etwa zwei Monate der Klassenstufen-Äquivalenz im Lesen und mathematischen Rechnen verlieren.

Knowledge loss is a challenge for businesses too. Studies show that just 7 days after they finish a training session, employees recall just 35% of the material presented. In 6 months, they’ll remember just 10% of the training. And summer worsens the effect, as more employees leave for vacations and miss training activities altogether.

Diese Verluste zu bekämpfen, ist keine kleine Herausforderung. Die meisten akademischen Einrichtungen können ihre Semester einfach nicht weiter verlängern, und kommerzielle Organisationen müssen sich den konkurrierenden Anforderungen von täglicher Produktivität und Work-Life-Balance beugen.

Glücklicherweise muss nicht unser gesamtes Wissen aus dem Gedächtnis abrufbar sein. Oft reicht es aus, zu wissen, wo man Informationen findet.

Das ist es, was Videos zu einem so starken Werkzeug macht, um Wissen zu behalten.

Mit Videoaufzeichnungen von Vorlesungen und Flipped Classrooms können Schulen und Universitäten den Studenten einen schnellen Zugriff auf alle Fakten und Zahlen ermöglichen, die im Studium vermittelt werden.

Und die Aufzeichnung von Veranstaltungen, Präsentationen, Meetings und Best Practices hilft Organisationen, eine Bibliothek mit institutionellem Fachwissen zu erstellen, die für Onboarding, Training, Kommunikation, Entwicklung und mehr durchsuchbar und gemeinsam nutzbar ist.

Was können Sie mit Video teilen? So ziemlich alles!

Diese Woche sahen wir weitere lehrreiche und unterhaltsame Aufnahmen unter den neuesten Präsentationen, die online mit der Panopto Videoplattform geteilt wurden. Und im Sinne der Weitergabe sind dies nur einige der Ideen, die diese Woche mit der Präsentationsaufzeichnungssoftware von Panopto geteilt wurden.

Verwendung von Smartphone-Publikumsreaktionssystemen für die Öffentlichkeitsarbeit
In dieser aufgezeichneten Präsentation teilt der Lerntechnologe Steve Wright seine Entdeckung eines Smartphone-basierten Audience-Response-Systems, mit dem Vortragende Quizfragen und Umfragen in ihre Präsentationsmaterialien einbauen können - selbst wenn der Vortragssaal oder das Konferenzzentrum nicht mit herkömmlicher Hardware für Publikumsabfragen ausgestattet ist. Für jeden, der eine interaktivere Präsentation anbieten möchte, ist dies ein Tipp, den Sie nicht verpassen sollten.

Moodle-Echtzeit-Quiz - Verwendung von Studenten-Smartphones während der Vorlesung
Looking for another alternative to hardware-based audience polling? Learning technologist Mark MacDonald offers another smartphone-based solution, available to organizations using the Moodle learning management system. Moodle’s realtime quizzing option may be a useful tool for teachers preparing to flip their classrooms for interactivity.

Selbstgesteuerte Strategieentwicklung für das Schreiben
Dr. Karen Harris of Arizona State University shares this recorded lecture on the importance of writing, noting just how critical the skill is for students throughout their academic and professional careers. More than a pitch for awareness, Dr. Harris shares strategies for empathizing with and coaching weaker and stronger writers alike.

MOOCs und studentische Mentoren
Tauchen Sie in dieser aufgezeichneten Präsentation in Massive Open Online Courses (MOOCs) ein und informieren Sie sich über die neuesten Best Practices für MOOC-Kursdesign, Inhalte und Social-Media-Aktivitäten sowie Tipps und Ideen für das Engagement von Studenten und Nutzern in diesem sich schnell entwickelnden pädagogischen Ansatz.

Management der mechanischen Beatmung
Tauschen Sie sich mit der Miami Dade College School of Health über technologie-spezifische Best Practices aus, während sie tief in die Strategien zur Einstellung mechanischer Lüftungssysteme eintauchen. Diese aufgezeichnete Vorlesung geht sehr ins Detail - und bietet den Studenten eine wertvolle Ressource, die sie nach der Vorlesung zurückspulen und erneut ansehen können, um eventuell verpasste Punkte nachzuholen.

Flipped Classroom: Trial Advocacy - Kreuzverhör
In unserem letzten Video dieser Woche, sitzen in mit dem Trial Advocacy Klasse an SIU für diese Überprüfung der Grundlagen der Kreuzverhör. Die Aufzeichnung von Professor Chris Behan ist ein hervorragendes Beispiel für das Flipped Classroom in Aktion - die gemeinsame Nutzung einer Vorlesung vor dem Unterricht, so dass die Zeit im Unterricht für Diskussionen, Interaktion und detaillierteres Lernen genutzt werden kann.

Probieren Sie es selbst aus!
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