"Ich würde niemals ein Buch lesen, wenn es mir möglich wäre, eine halbe Stunde mit dem Mann zu sprechen, der es geschrieben hat." -Woodrow Wilson

Der 28. Präsident der Vereinigten Staaten von Amerika hatte einen scharfen Verstand für Ideen. Zwischen 1902 und 1920 diente Woodrow Wilson als Präsident der Princeton University, Gouverneur von New Jersey und Präsident der Vereinigten Staaten. Die Fingerabdrücke der Politik, für die er sich in diesen Ämtern einsetzte, sind noch heute in der Welt der Wissenschaft, der Wirtschaft und der Regierung sichtbar.

Wilson, der seine Nation zu einem Zeitpunkt führte, als die Auswirkungen der industriellen Revolution endlich für alle sichtbar wurden, gehörte zu den ersten, die viele wichtige Veränderungen und Entwicklungen sahen, die eine moderne Gesellschaft prägen sollten.

Wilson sah die Notwendigkeit der Diplomatie auf internationaler Ebene, hielt während der ersten Tage des Ersten Weltkriegs an der Neutralität fest, legte dann seine berühmten Vierzehn Punkte für den Frieden fest und setzte sich am Ende des Kampfes für den Völkerbund ein. Im Jahr 1919 erhielt er für seine Ideen den Friedensnobelpreis.

Wilson erkannte die Notwendigkeit von Frauenrechten und setzte sich jahrelang dafür ein, dass die Staaten das Wahlrecht auf Frauen ausweiten. Als er die Chance bekam, diese Rechte auf nationaler Ebene zu sichern, unterstützte er den 19. Zusatzartikel zur US-Verfassung von ganzem Herzen und trug zu seiner endgültigen Verabschiedung im Jahr 1920 bei.

Und Wilson sah den wachsenden Bedarf an Regulierung in einer neu modernisierten Wirtschaft. Unter seiner Leitung verabschiedeten die USA den Federal Reserve Act, den Federal Trade Commission Act, den Clayton Antitrust Act, den Federal Farm Loan Act und die erste Einkommenssteuer des Landes, um den exorbitanten Reichtum der neu entdeckten Titanen der Industrie einzudämmen. Während seiner Präsidentschaft sah Wilson die Notwendigkeit, einen 8-Stunden-Arbeitstag für Eisenbahnen einzuführen und setzte damit den modernen Standard für jeden Arbeitsplatz.

Als versierter Wissenschaftler mit einem Doktortitel war Wilson ein unersättlicher Lerner. Aber wenn sein obiger Kommentar ein Hinweis darauf ist, erkannte Wilson auch den Wert einer anderen Idee - dass die effektivste Art zu lernen oft nicht das Durchsuchen von Text allein ist, sondern durch das, was man heute "aktives Lernen" nennt. Von einem Experten zu hören, eine Präsentation zu sehen, Fragen zu stellen, eine Diskussion zu führen - das sind die Aktivitäten, die den Menschen jeder Generation geholfen haben, neue Informationen effizienter zu lernen und Ideen tiefer zu erforschen. Zu Wilsons Zeiten war das ein akademischer Luxus, der so ungewöhnlich war, dass selbst Präsidenten danach gelechzt hätten. Heute ist das allerdings nicht mehr ganz so der Fall.

Heutzutage gibt es Technologie, die die Informationen, die wir weitergeben, auf fast unzählige Arten ergänzt. Das wichtigste dieser neuen Hilfsmittel ist das Video, das sich in nur etwas mehr als einem Jahrzehnt von einem gelegentlichen Zusatz zu einem Hauptmerkmal des modernen Klassenzimmers entwickelt hat.

Mit nur einem Klick auf die Schaltfläche "Aufnehmen" können die Lehrer und Experten von heute genau die Präsentation liefern, um die Präsident Wilson gebeten hatte. Sie können Klassenzimmer und Flip-Vorlesungen aufzeichnen und Erkenntnisse neben ihren Lehrbüchern weitergeben. Und sie können sich auf diese Aufzeichnungen verlassen, um dann während der Unterrichtssitzungen mehr Zeit für interaktive Diskussionen und tiefergehendes Lernen zu haben. Es ist eine Verbesserung, die Wilson nie erleben durfte - aber eine, die angesichts der neu entdeckten Bedeutung von videobasierten Lernwerkzeugen auf dem Campus, Wilsons baldige Nachfolger in ihren eigenen Bemühungen, die Welt so zu sehen, wie sie ist und wie sie sein könnte, zu schätzen wissen werden.

In dieser Woche haben wir gesehen, dass immer mehr Menschen die Macht von Videos nutzen, um Ideen zu teilen, Informationen zu diskutieren und ein Statement abzugeben. Und im Sinne der Weitergabe sind dies nur einige der Ideen, die diese Woche mit der Videopräsentationssoftware von Panopto geteilt wurden.

Der lange Schatten: Familiärer Hintergrund, benachteiligte städtische Jugendliche und der Übergang zum Erwachsensein
In einer bahnbrechenden Studie verfolgte der Johns-Hopkins-Soziologe Karl Alexander fast 800 Schulkinder aus Baltimore ein Vierteljahrhundert lang und entdeckte, dass ihr Schicksal wesentlich von der Familie bestimmt wurde, in die sie hineingeboren wurden. Durch wiederholte Interviews mit den Kindern, ihren Eltern und Lehrern beobachtete das Forschungsteam die Gruppe, wie ihre Mitglieder ihren Weg durch die Grund-, Mittel- und Oberschule machten, ins Berufsleben eintraten und Familien gründeten. In dieser Keynote Lecture diskutiert Alexander die Ergebnisse seines neuen Buches, das vierte und letzte, das aus den Daten des Projekts entstanden ist und detailliert aufzeigt, wie die ersten Lebensjahre der Kinder letztendlich ihren Erfolg als Erwachsene beeinflusst haben.

Global Healthcare Entrepreneurship Summit
Nehmen Sie am Babson College an diesem eintägigen Symposium teil, bei dem mehrere der vom College für die Lancet Commission on Global Surgery entwickelten Lehrfälle vorgestellt werden. Dozenten aus Harvard und Babson führen die Teilnehmer durch Falldiskussionen, um bewährte Verfahren zur Verbesserung des Zugangs zu und der Qualität der chirurgischen Versorgung weltweit zu überprüfen und zu diskutieren, wie nachhaltige Systeme für ressourcenarme Länder entwickelt werden können. Darüber hinaus erwägt die Gruppe weitere Anwendungen für die Fallserie sowie die Ausbildung von Chirurgen und Managern des Gesundheitswesens, die an der Globalen Chirurgie beteiligt sind.

Datenbanksysteme skalieren nicht auf 1000 CPU-Kerne und andere makabre Geschichten
Da wir uns auf eine Ära zubewegen, die von "Many-Core"-Maschinen mit Hunderten von Kernen auf einem einzigen Chip dominiert wird, ergibt sich eine neue Skalierbarkeitsdimension, für die aktuelle Datenbankmanagementsysteme (DBMS) nicht konzipiert wurden. So werden DBMSs in den kommenden Jahren nicht in der Lage sein, die größeren und komplexeren datenintensiven Anwendungen zu unterstützen. Um besser zu verstehen, wie unvorbereitet DBMS auf diese zukünftigen CPU-Architekturen sind, präsentiert Andy Pavlo, Assistenzprofessor im Computer Science Department der Carnegie Mellon University, in diesem Vortrag eine Evaluierung von Gleichzeitigkeitssteuerungsalgorithmen für Transaktionsverarbeitungs-Workloads auf Many-Core-Chips. Seine Analyse unter Verwendung eines Tausend-Kern-CPU-Simulators zeigt, dass die heute am weitesten verbreiteten Algorithmen nicht in dieser Größenordnung skalieren. In jedem Fall identifiziert er fundamentale Engpässe, die unabhängig von der jeweiligen Datenbankimplementierung sind, und argumentiert, dass selbst modernste DBMSs unter diesen Einschränkungen leiden. Pavlo kommt zu dem Schluss, dass statt inkrementeller Lösungen für Many-Core-Chips eine komplett neu gestaltete DBMS-Architektur erforderlich sein könnte, die eng mit der Hardware gekoppelt ist.

Physik und Computing: Offene Wissenschaft entschlüsselt
Begleiten Sie Tony Hey, Senior Data Science Fellow an der University of Washington, bei diesem Vortrag, der mit dem OSTP-Memo zu Open Access eröffnet wird und dann über ausführbare Papiere und Best Practices für die Reproduzierbarkeit von computergestützter Physikforschung spricht. Nach einem Blick auf das Rechnen für die Big Physics (wie die ATLAS-Kollaboration am CERN LHC), für die Medium-Scale Physics (mit den Collaborative Computational Projects in Großbritannien) und für die Long Tail Physics, endet Heys Präsentation mit ausführlichen Kommentaren zu Open Source, wissenschaftlicher Softwarequalität und Karrierewegen für wissenschaftliche Softwareentwickler.

Die Lusitania und der Krieg zur See 1914-1918
Nehmen Sie an der School of History am irischen University College Cork an dieser Konferenz über den Untergang der RMS Lusitania und ihre Rolle bei der Einbeziehung der Vereinigten Staaten in den Ersten Weltkrieg teil. Der Cunard-Liner mit 1.959 Passagieren und Besatzungsmitgliedern an Bord wurde am 7. Mai 1915 auf dem Weg von New York nach Liverpool 18 km vor der Old Head of Kinsale vom deutschen U-Boot U20 torpediert. Der Untergang des Linienschiffs wird weithin als maßgeblich für die Entscheidung des damaligen US-Präsidenten Woodrow Wilson angesehen, 1917 auf Seiten der Alliierten in den Ersten Weltkrieg einzugreifen.

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Panopto macht es für jeden und überall einfach, Videopräsentationen aufzuzeichnen und online zu teilen, sowohl als Live-Streaming-Webcasts als auch als aufgezeichnete On-Demand-Videos. Um zu sehen, wie Panopto Ihnen helfen kann, Ihre Ideen zu teilen, kontaktieren Sie unser Team noch heute für eine kostenlose Testversion .