La creación de experiencias atractivas de aprendizaje a distancia es lo más importante para los equipos de tecnología educativa de hoy en día. Con demasiada frecuencia, resulta desalentador recrear el entorno físico de la enseñanza para los alumnos a distancia. En ciertas especialidades, como la ciencia y la medicina, entre otras, el uso de demostraciones y experimentos implica un gran movimiento, equipo y ubicaciones dentro del aula.

Afortunadamente, ha habido una serie de avances recientes en la tecnología de captura de cámaras y vídeos que recrean el entorno físico de formas nuevas y emocionantes. De hecho, se podría argumentar que, en determinados escenarios, el aprendizaje puede mejorar si se da a cada alumno un asiento en primera fila para la demostración a través de una transmisión de vídeo.

El vídeo multifuente está en el centro de la innovación del aprendizaje a distancia. Cada fuente de vídeo -ya sea una cámara, una pizarra digital, una cámara de documentos o una pantalla de ordenador compartida- se captura de forma independiente. Esto permite al alumno cambiar de pantalla cuando lo desee. Por ejemplo, pueden ver una demostración en pantalla completa, y luego saltar a una vista de varias fuentes del presentador y las diapositivas.

Pero la experiencia multifuente sólo es tan buena como las entradas que la impulsan. Se necesitan cámaras de calidad para captar correctamente el contenido y ayudar a que la producción se desarrolle sin problemas. Hay muchas cámaras en el mercado que ofrecen vídeo de calidad a precios razonables, pero la decisión de compra se hace más difícil cuando se buscan nuevas funciones, como el seguimiento automático.

Panopto trabaja con muchos de los principales fabricantes de cámaras, incluido AVer. TR530 de AVer es la primera cámara que hemos aprobado para el seguimiento automático. El AI funciones de seguimiento automático de las cámaras PTZ de AVer permiten a los presentadores mostrar completamente el vídeo automatizado capturado desde múltiples ángulos. Cuando se combina con Panopto, hace que toda la experiencia de aprendizaje a distancia sea memorable y envolvente. 

Las cámaras de seguimiento automático también suponen un ahorro de costes. Las instituciones de educación superior pueden capturar contenidos sin necesidad de un operador de cámara en el aula. Las nuevas cámaras de seguimiento automático con IA (inteligencia artificial) de AVer cuentan con modo presentador para capturar el cuerpo completo o medio cuerpo de un presentador, y seguirlo dentro del campo de visión en función de su movimiento. Dado que se centra en la forma del cuerpo, el conferenciante puede incluso llevar una máscara de EPI en las aulas híbridas y seguir siendo rastreado con seguridad y precisión.

El seguimiento de la cámara también puede vincularse a la voz. El software gratuito PTZ Link de AVer funciona con determinados micrófonos beamforming de proveedores como Shure y Sennheiser para seguir a un orador por voz. Esto funciona bien en aulas, salas de conferencias o de formación y añade flexibilidad a la colaboración basada en vídeo.

Las cámaras también pueden configurarse para controlar zonas en lugar de presentadores. Esto da a los educadores la posibilidad de presentar en diferentes zonas de contenido, como un atril y un mostrador de laboratorio, para que los materiales de aprendizaje importantes sean el centro de atención en lugar del orador.

Finalmente, cámaras de documentos permiten un acercamiento al contenido que beneficia a los alumnos a distancia tanto como a los participantes en clase. Estas cámaras se han utilizado durante mucho tiempo para mostrar detalles en las aulas, pero cuando se introducen en un sistema de gestión de vídeo multifuente, permiten un examen minucioso por parte de participantes remotos y asíncronos.

Las decisiones de compra de cámaras han ido más allá de la simple calidad de imagen. Los educadores deben considerar cuidadosamente características importantes como el seguimiento automático y el seguimiento de zonas en su proceso de compra. En última instancia, la calidad de la cámara y sus funciones se maximizan cuando se combinan con un sistema de gestión de vídeo líder en el sector.  Esta combinación, a su vez, puede ayudar a recrear el entorno físico de la enseñanza para los alumnos a distancia de forma dinámica y atractiva.

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