A medida que los profesores siguen utilizando diferentes tecnologías para mejorar el aprendizaje dentro y fuera del aula, el vídeo se está convirtiendo rápidamente en su medio preferido. Según un artículo de en College Teaching, la versatilidad, la accesibilidad y la amplitud de contenidos que ofrece el vídeo en línea crean oportunidades para enriquecer el contenido del curso y mejorar la participación de los estudiantes mediante actividades y debates.

Naturalmente, en Panopto pensamos que el vídeo es una de las mejores formas de comunicar ideas y estimular el debate en el aula. He aquí algunas de nuestras formas favoritas de enriquecer la experiencia de blended learning a través del vídeo.

La clase invertida

La aplicación de más rápido crecimiento para el vídeo en la educación es la flipped classroom, también conocida como "enseñanza invertida". En los escenarios de flipped classroom, los estudiantes ven una conferencia grabada en casa antes de la clase, y luego pasan el tiempo durante la clase aplicando el material de la conferencia a través de discusiones o ejercicios guiados por el instructor.

Muchos profesores descubren que dar la vuelta a sus clases crea un entorno de aprendizaje más interactivo y participativo, y los estudiantes acuden a clase mejor preparados para debatir el tema o hacer preguntas. En Butler University , en Indianápolis, donde los profesores llevan utilizando Panopto desde 2010, la inversión en el aula ha mejorado la calidad de los debates en clase y ha permitido mejorar los resultados de los exámenes.

Grabación de estudiantes

Los profesores no tienen que ser siempre los que están delante de la cámara. Algunas universidades están cambiando las tornas al utilizar su plataforma de aprendizaje en video para la práctica y evaluación de las habilidades de los estudiantes. En la Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de Columbia Británica, los estudiantes de su curso de Comunicaciones Empresariales utilizan Panopto para grabar sus presentaciones y luego reproducen los videos para criticar sus actuaciones.

Además de las clases virtuales, los profesores de Butler University evalúan a los estudiantes de su programa de Asistente Médico a través del vídeo. Los estudiantes se graban a sí mismos interactuando con pacientes estandarizados utilizando un iPad o un ordenador portátil, y esas grabaciones son utilizadas a su vez por sus profesores, que ofrecen comentarios sobre su rendimiento.

Aumente las conferencias en el aula con los vídeos tutoriales

Videotutoriales para ver fuera de clase pueden ayudar a arrojar luz sobre temas difíciles que requieren un poco más de práctica, u ofrecer información adicional para los estudiantes que quieren profundizar su comprensión. También pueden utilizarse para preparar a los estudiantes que tienen menos experiencia con el tema en cuestión para una conferencia en clase. Las plataformas de aprendizaje por vídeo pueden facilitar a los profesores que quieran crear rápida y fácilmente miniconferencias o tutoriales. Con Panopto, todo lo que se necesita es pulsar el gran botón rojo RECORD, y Panopto graba automáticamente el contenido de la pantalla e indexa las diapositivas, otros contenidos en pantalla y las palabras habladas del profesor para su búsqueda. Esta funcionalidad es especialmente adecuada para la demostración de software, como en este vídeo de la Universidad de Birmingham, en el que se demuestra cómo debe utilizarse un programa concreto para una próxima tarea.

 

 

 

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