La Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de la Columbia Británica había encontrado una oportunidad para ayudar a distinguir a sus estudiantes.

Como parte de una revisión del plan de estudios, la escuela había escuchado la opinión de la industria de que sus estudiantes eran buenos, pero necesitaban ser mejores presentadores. La escuela se puso rápidamente en marcha para cambiar eso, creando un nuevo curso que podría ser un laboratorio de presentación total donde los estudiantes podrían experimentar, auto-revisarse y, finalmente, aprender a tener éxito como presentadores.

En busca de la tecnología adecuada para hacer posible la clase, la escuela recurrió a Panopto.

Con Panopto, la Sauder School of Business creó 400 vídeos en unos dos días, y el 98% dentro de los horarios de clase existentes. Luego repitieron este proceso a lo largo del semestre.

¿Y cómo ha ido?

El éxito de la clase de prueba -y de todas las que siguieron- convirtió a todos en creyentes.

"Al principio, los estudiantes estaban un poco preocupados por ser filmados", dijo Morrell. "Pero como sólo hay una pequeña cámara, no les intimida. Y les encanta la posibilidad de hacer autocrítica".

Además de proporcionar a los estudiantes una nueva herramienta para ayudarse a sí mismos a practicar y aprender, Panopto fue un beneficio para los instructores de la escuela.

La grabación de las presentaciones permitió revisar la actuación de cada alumno en un momento posterior, una vez terminada la clase. El vídeo también liberó al instructor para trabajar con grupos individuales mientras se realizan otras presentaciones en otros lugares. Y como las presentaciones se grabaron individualmente, los profesores pueden revisar objetivamente el trabajo de cada alumno en su totalidad y hacer comentarios más profundos.

Una tercera ventaja importante del sistema, dijo el equipo, fue su coste. Sin necesidad de un costoso equipo de audio y vídeo ni de equipos especiales, y con la posibilidad de grabar simultáneamente a los estudiantes en seis salas de reuniones diferentes, Panopto no solo fue la solución más rentable que encontró Sauder, sino que es la única que hace posible lo que están haciendo.

La visión se expande: El futuro del vídeo en Sauder

Tres semestres y más de 1.000 participantes en las clases después, Sauder está empezando a explorar todas las posibilidades de la plataforma de vídeo Panopto .

Ahora, además de utilizar Panopto para crear y compartir seminarios web y capturar eventos remotos, otros instructores se han fijado en el sistema y han empezado a solicitarlo también para sus presentaciones en clase.

"En nuestra clase de Sistemas de Información de Gestión y en otras clases, probablemente hemos devuelto dos semanas de tiempo de clase a los estudiantes y a los instructores", dijo Peregoodoff, quien dice que cada vez más instructores están haciendo el cambio de los enfoques tradicionales para dar presentaciones y calificar.

Panopto incluso está ayudando a los instructores de Sauder a experimentar con nuevos enfoques pedagógicos para fomentar el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo el aprendizaje combinado y el enfoque de flipped classroom . Estos modernos giros en la enseñanza tradicional utilizan el vídeo para compartir toda o parte de la conferencia con los estudiantes antes de la clase, liberando tiempo en el aula para el debate, la actividad de grupo y los ejercicios interactivos basados en lo que los estudiantes ya han aprendido. En Sauder, entre el 30 y el 40% de las clases utilizan estos modelos, y Panopto facilita la grabación y el uso compartido de las clases en vídeo que los hacen posibles.

La última idea: El vídeo de control

Con la difusión del sistema por toda la escuela, Sauder está explorando también casos de uso completamente diferentes. Uno de los que les entusiasma especialmente es el de la supervisión por vídeo: , que graba a los estudiantes durante los exámenes.

Algunos exámenes en Sauder son de “libro abierto” e “Internet abierto”, lo que a veces significa que pueden surgir preguntas sobre si los estudiantes se mantienen dentro de las pautas aceptables para recopilar información. Como resultado, algunos instructores están explorando la idea de usar Panopto para registrar cada una de las acciones de los estudiantes durante las pruebas, una habilidad nunca antes vista que fue posible gracias a la función de captura de pantalla ilimitada de Panopto.

La capacidad de Panopto de grabar varias fuentes de vídeo simultáneamente permite a la escuela utilizar una combinación de cámara web y grabación de pantalla para supervisar fácilmente los documentos abiertos de los estudiantes, las ventanas del navegador y cualquier otra cosa a la que se acceda durante la sesión en una única transmisión de vídeo. En caso de que surja cualquier duda sobre la imparcialidad, la transmisión de vídeo está disponible para su revisión.

Poner todo a la vista

Como descubrió la Escuela de Negocios Sauder, crear un laboratorio de presentaciones para estudiantes no es tarea fácil. Pero con la plataforma de vídeo adecuada, la mayor parte del trabajo se hizo por ellos, incluso antes de empezar.

En la actualidad, entre 800 y 900 estudiantes participan cada año en la experiencia de aula que desarrolló la Unidad de Servicios de Aprendizaje. Como resultado, los responsables de las escuelas confían en que sus alumnos son ahora mejores presentadores y están más preparados que nunca para los numerosos retos empresariales que se les presentarán a lo largo de sus carreras.

Más información
Descargue el estudio de caso de Panopto de la Escuela de Negocios Sauder para ver cómo la Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de la Columbia Británica utiliza Panopto para capturar las presentaciones de los estudiantes a escala - y todas las nuevas aplicaciones que la escuela está encontrando para el vídeo en todo el campus.