Para comprender mejor las iniciativas y el potencial de la tecnología educativa en África, Panopto participó recientemente en una cumbre internacional sobre innovación en la educación, organizada en la hermosa ciudad costera de Ciudad del Cabo. Cientos de personas se reunieron para el evento, que ofreció la oportunidad de discutir prioridades, desafíos y posibles soluciones con ministros de educación y líderes de la industria de 12 países del África subsahariana como Kenia, Zimbabwe, Namibia y Botswana, entre otros.

En nuestras conversaciones, aprendimos sobre algunos de los desafíos y enfoques únicos para implementar un modelo de "aprendizaje combinado" o "aula invertida" en estos países. Los problemas de infraestructura y las limitaciones tecnológicas en muchas áreas requieren un enfoque muy diferente a los escenarios que a menudo podemos dar por sentado en las naciones desarrolladas. Por ejemplo, ¿cómo se puede ofrecer una educación a distancia más eficaz en una zona que no tiene conexión a Internet? ¿Cómo ofrecer clases a la carta en zonas rurales cuyo único medio de comunicación electrónico disponible es la radio?

Al debatir las formas en que un producto de software como Panopto puede tener un impacto en estas circunstancias, surgieron varios temas comunes:

Despliegue en las instalaciones

La capacidad de desplegar el software de aprendizaje combinado en un servidor local en lugar de alojarlo en la nube es una necesidad. Esto permite a los sistemas escolares comenzar a recibir los beneficios de la captura de conferencias sin esperar a que la infraestructura regional se ponga al día.

Soporte de dispositivos móviles

En las zonas en las que los teléfonos móviles son el principal dispositivo informático, la capacidad de acceder a las conferencias (o incluso de grabarlas) mediante ese dispositivo resulta fundamental. Y aunque la penetración de los teléfonos inteligentes en África sigue siendo de un solo dígito, se espera que el abaratamiento de los teléfonos, la disminución de las tarifas de datos y el aumento de la cobertura de las conexiones móviles de mayor velocidad hagan que el uso de los teléfonos inteligentes se generalice en los próximos años.

Grabación y acceso sin conexión

Garantizar que la funcionalidad offline es un concepto de primera clase en una solución de aprendizaje combinado ofrece varias ventajas. Ofrece al profesorado la posibilidad de grabar vídeos en cualquier lugar y cargarlos en el servidor una vez que se haya restablecido la conectividad. Y permite distribuir las grabaciones en diferentes tipos de soportes sin conexión, como los DVD.

Múltiples formatos de salida

Hoy en día, solemos dar por sentado que las conferencias se verán en forma de vídeos a la carta. En algunos ámbitos, la posibilidad de escuchar las conferencias en formatos de solo audio es un requisito.

Transmisión adaptativa

En las zonas en las que hay cierta conectividad a Internet, la transmisión adaptativa ofrece una experiencia de visualización mejorada frente a redes variables o de alta latencia.

Muchas de las naciones de África con las que nos reunimos están trabajando duro para cerrar las brechas de infraestructura y tecnología con sus homólogos desarrollados y recientemente industrializados; mientras tanto, las empresas que están dispuestas a invertir en estos lugares deben entender estos problemas e identificar formas innovadoras de abordarlos.

Para Panopto, comienza con el tipo de diálogo abierto que experimentamos en la Innovation Africa Summit. A través de conversaciones continuas con líderes de la industria, formuladores de políticas, educadores y estudiantes, nuestro objetivo es ofrecer tecnología de aprendizaje que se adapte a la infraestructura y tecnología de hoy en África, y que pueda crecer para satisfacer las necesidades de aprendizaje del continente del mañana.

- Kristi Ries