Como ocurre con cualquier nuevo modelo de enseñanza, el cambio a la clase invertida generará una buena cantidad de interés y entusiasmo. Al final de cada semestre, los profesores dispondrán de una gran cantidad de datos, opiniones e ideas nuevas con las que pasar de un primer piloto de flipped classroom a un flipped classroom a tiempo completo, y quizás incluso a un despliegue en toda la institución.

Al finalizar su primer año, planee tomarse un tiempo para evaluar cómo el piloto impactó el tono y el tenor de las sesiones regulares de su clase, las notas finales que obtuvieron sus estudiantes y cómo todo el nuevo proceso funcionó para usted como instructor.

Evalúe el impacto de su clase invertida en el rendimiento de los estudiantes

Para la mayoría, la medida decisiva del éxito de un aula invertida (o cualquier nueva metodología) es su impacto en las calificaciones de los estudiantes. Estudio tras estudio, el aula invertida ha sido un éxito rotundo en lo que respecta a las calificaciones de los exámenes, pero cada instructor y escuela querrá determinar cómo se ve el éxito para ellos. Eso requerirá profundizar en algunos datos.

Por supuesto, las notas finales del curso y de los exámenes son métricas sencillas para medir el éxito de los estudiantes, pero sin nada con lo que compararlas, puede ser difícil saber si la nueva pedagogía o algún otro factor fue el responsable de un cambio.

Para hacerse una idea mejor, compruebe cómo evolucionan las calificaciones de los alumnos a lo largo del año. A medida que los alumnos se familiaricen con el sistema y entiendan mejor lo que se espera de ellos, mostrarán más confianza, participarán con más entusiasmo en el componente de aprendizaje activo y aprenderán a desbloquear los recursos que tienen a su alcance.

La comparación de métricas semanales, como el consumo de video, las comprobaciones en línea para la comprensión o la participación en clase con el rendimiento en los exámenes, puede ayudar a los instructores a comprender cómo los estudiantes ajustan su comportamiento después de algunos exámenes.

Para los instructores que imparten varias secciones de la misma clase en un semestre determinado, considere la posibilidad de utilizar una clase como control y en otra probar la clase invertida. Dado que el contenido será más o menos el mismo, es una oportunidad para hacer una comparación en paralelo para generar un bucle de retroalimentación más estrecho para su aula y su departamento.

Recoger las opiniones de los estudiantes y los padres sobre la clase invertida

Las calificaciones pueden proporcionar a los profesores datos cuantitativos sobre el rendimiento de los estudiantes, pero no se apresure a juzgar el éxito de un nuevo estilo de enseñanza basándose únicamente en una letra. Las evaluaciones de los estudiantes probablemente ofrezcan a los instructores una visión que la analítica nunca ofrecería.

Especialmente al principio, es una buena idea utilizar unos minutos de la clase para interactuar con los estudiantes de forma bidireccional, buscando posibles preocupaciones y desafíos persistentes con el formato de la clase invertida. Con un poco de comprensión, se puede ayudar a remediar cualquier problema mucho antes de que llegue el momento de completar los boletines de notas.

En el entorno del K12, los padres de también estarán probablemente deseosos de expresar sus opiniones sobre la clase invertida. Para los padres más comprometidos, la clase invertida les habrá proporcionado un nuevo nivel de conexión con el aprendizaje de sus alumnos. Los padres se darán cuenta de que reciben menos peticiones de ayuda con las tareas (ya que las completaron durante el tiempo de clase), o de que su capacidad para revisar las conferencias previas a la clase les dio un repaso muy necesario sobre cómo ayudar a su hijo.

Evalúa el rendimiento de tu flipped classroom con una mezcla de indicadores cualitativos y cuantitativos. Y no olvides que, una vez que hayas hecho tu evaluación, ¡comparte tus conclusiones! Si eres uno de esos educadores que lideran el camino, habrá otros que querrán seguirte. Unirse a la gran comunidad de educadores flipped puede ser un momento emocionante.

Cuando se trata de dar la vuelta al aula, usted puede desempeñar un papel importante en la formación de las percepciones de los estudiantes, los padres y los administradores sobre este nuevo enfoque de aprendizaje. Siendo proactivo en sus comunicaciones, planificando las necesidades de implementación, escuchando los comentarios, revisando los análisis y mejorando continuamente el proceso, puede aprovechar al máximo el año escolar y, lo que es más importante, marcar una verdadera diferencia en el aprendizaje de sus alumnos.

Más información sobre cómo dar la vuelta al aula

Si bien cada aula invertida es un poco diferente, el objetivo es siempre el mismo: aprendizaje interactivo y centrado en el estudiante. Para lograrlo, el tiempo invertido en el aula puede tomar muchas formas, incluidos los laboratorios en grupos pequeños, las discusiones y el tiempo para resolver problemas, una mayor exploración de la lección como grupo, los estudiantes que presentan y reciben comentarios de sus compañeros, o simplemente el tiempo que se les da para completar tareas individuales con la oportunidad de trabajar más de cerca con el maestro.

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