Colegio Barker es un internado anglicano de poco más de 2.000 estudiantes situado a 25 kilómetros al norte de Sydney, Australia. Fundada en 1890, Barker atiende a niños desde preescolar hasta Year 12 y a niñas desde Year 10 hasta Year 12.

En Barker, los profesores tienen el reto de "inspirar a cada alumno, cada experiencia, cada día". Esto significa que buscan constantemente formas de mejorar el entorno de aprendizaje de sus alumnos e integrar las mejores prácticas pedagógicas en el aula. Como resultado de este continuo afán de mejora, el personal de las escuelas se interesó cada vez más por las posibilidades que ofrece el vídeo como herramienta de aprendizaje. Con el auge ampliamente documentado de YouTube y otras plataformas de vídeo en línea, los profesores sabían que sus alumnos ya estaban muy versados en el uso del vídeo para aprender nuevas habilidades. Por lo tanto, tenía mucho sentido que la institución empezara a utilizar el vídeo de forma más estructurada.

Aunque el personal tenía ganas de empezar a experimentar con el vídeo, su configuración actual les daba muy pocas oportunidades de grabar el contenido del aula. Por lo tanto, empezaron a buscar una solución que apoyara sus ambiciosos objetivos con el vídeo. Sabían que querían algo más que un repositorio de vídeo básico y buscaban una plataforma que les permitiera:

• Emplear el modelo de aula invertida, lo que les permite grabar los materiales previos a la clase desde distintos lugares
• Ofrezca a los estudiantes un fácil acceso a los contenidos de vídeo mediante una combinación de eventos transmitidos en directo y grabaciones a la carta
• Potenciar sus actividades fuera del campus, que apoyan a los grupos indígenas de su región.

Querían ofrecer todo esto con una plataforma que fuera sencilla y segura. Tras revisar sus opciones, eligieron Panopto por su facilidad de uso y flexibilidad.

Barker comienza a utilizar el vídeo en el aula

Durante la implantación inicial de Panopto, el Barker College se centró en grabación de contenidos en el aula para que sus alumnos pudieran repasar las lecciones a la carta con fines de revisión. Como Panopto es fácil de instalar en ordenadores portátiles, teléfonos inteligentes y tabletas, los profesores pudieron utilizar sus propios dispositivos para capturar el contenido de la clase, lo que aumentó la confianza del personal.

Otro aspecto clave de la implementación de Panopto en su fase inicial fue su integración con el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) de la escuela. Esta integración permitió a los profesores integrar sus grabaciones de Panopto directamente en la unidad de trabajo correspondiente dentro del LMS. De este modo, era fácil hacer que los contenidos de vídeo fueran accesibles para los estudiantes correspondientes, tanto si estaban dentro como fuera del campus.

Los primeros resultados

Incluso en estas primeras etapas de adopción del vídeo, el personal ya está comentando favorablemente el impacto de Panopto en sus aulas. Pueden ver cómo las capacidades de vídeo de Panopto mejoran la funcionalidad establecida del LMS de la escuela para ayudar a crear experiencias de aprendizaje más atractivas.

Panopto también está desempeñando un papel importante para ayudar a la escuela a adoptar la aula invertida enfoque. Los profesores utilizan Panopto para capturar el contenido de las asignaturas -a veces en directo, a veces pregrabado- para que los alumnos lo revisen antes de la clase. La posibilidad de grabar con una serie de dispositivos abre todo tipo de oportunidades para ofrecer un contenido más atractivo en el aula invertida, incluso grabaciones de excursiones y sesiones fuera del campus. Si los alumnos pueden abordar un tema a través de un vídeo antes de la clase, los profesores pueden centrar el tiempo presencial en actividades más interactivas y debates más profundos.

Uno de los aspectos favoritos del sistema es su función de búsqueda dentro del vídeo, conocida como Smart Search. Como Panopto indexa todas las palabras pronunciadas en un vídeo, así como las que aparecen en la pantalla o en un paquete de diapositivas, a los estudiantes les resulta fácil encontrar y avanzar rápidamente a cualquier tema que quieran repasar mediante una búsqueda por palabras clave. De este modo, a los estudiantes les resulta mucho más sencillo consolidar sus conocimientos y repasar para los exámenes. En palabras del personal y los estudiantes de Barker College: "¡increíble!".

Próximos pasos

El personal encargado de la integración de las TIC está llevando a cabo un desarrollo profesional continuo para los profesores del Barker College con el fin de ampliar la implementación en toda la escuela.

También están explorando nuevas opciones para la grabación de aulas y áreas de presentación. Mientras que la captura de las aulas se realiza actualmente con los portátiles y los iPads del personal, la institución está estudiando la posibilidad de instalar cámaras IP como parte de su configuración de grabación estándar. Esto permitiría a Barker garantizar que todas las grabaciones se realicen con niveles de calidad constantes en todo el campus.

El personal de la universidad también está deseando utilizar Panopto en sus campus externos, compartiendo la experiencia de su personal docente interno con sus colegas de otros lugares. ¿El objetivo final? Mejorar la enseñanza y el aprendizaje de toda la comunidad del Barker College.

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