La adopción de nuevas tecnologías en la educación superior debe abordarse con mucho cuidado. Al introducir un sistema de gestión de vídeo en su ecosistema educativo  trae numerosos beneficios, es posible que se pregunte: "¿Cómo animo a los profesores a utilizar estas herramientas al máximo?" Los profesores pueden dudar debido a la falta de tiempo para aprender una nueva tecnología o pueden estar haciendo malabarismos con demasiadas herramientas.

La adopción de profesores puede parecer un obstáculo, pero no tiene por qué serlo. Las nuevas tecnologías deberían facilitar su trabajo y crear oportunidades para que los profesores fortalezcan sus estilos de enseñanza existentes. 

Aquí hay 5 pasos para alentar la aceptación de la facultad al presentar un nuevo VMS:

1. Demostrar cómo un VMS puede beneficiar sus prioridades diarias.
2. Comparta historias de éxito de otros colegas y organizaciones.
3. Destacar las nuevas oportunidades que trae la tecnología.
4. Cree un plan de implementación y comuníquelo constantemente.
5. Gane confianza a través de un programa de adopción temprana.

 

1. Demostrar cómo un VMS puede beneficiar sus prioridades diarias.

Para abordar las dudas sobre la implementación de un VMS, comience el proceso centrándose en los beneficios que traerán estas nuevas tecnologías. 

Los beneficios de un VMS en su ecosistema de tecnología educativa incluyen:

Hacer que su institución sea más competitiva y apoyar la inscripción de estudiantes.

Las tendencias en la tecnología de la educación superior muestran que el contenido de video de educación asincrónica será una parte clave del enfoque de la educación superior para una entrega de aprendizaje más flexible y preparada para el futuro en el futuro.  Además, para proteger las propiedades intelectuales, el sistema de administración de video de Panopto se integra con las soluciones de administración de ID de SSO como una serie de sistemas de autenticación LMS para usuarios de escritorio y móviles para garantizar que todo el contenido de video sea seguro y solo esté disponible para aquellos que tienen permisos.

Un aumento en los resultados de aprendizaje, la satisfacción de los estudiantes y el compromiso. 

El análisis de compromiso de Panopto permite a los educadores profundizar en los conocimientos de los estudiantes, mejorando el acceso a los resultados del aprendizaje. Los informes detallados sobre la participación de la audiencia y los conocimientos completos sobre el comportamiento de visualización están disponibles para cada video.

Mayor satisfacción y productividad del profesorado.

Con flujos de trabajo optimizados y sesiones en vivo capturadas automáticamente, Panopto se integra fácilmente en cualquier experiencia en el aula y ofrece a los docentes la oportunidad de aumentar la productividad y la satisfacción. Su sistema VMS debe actuar como el eje central entre todos y cada uno de los VC y LMS que pueda tener. A través de las integraciones, también puede agregar, crear e ingerir videos sin ningún software adicional y sin tener que abandonar su entorno LMS. Puede usar un dispositivo de grabación local o en la nube desde cualquier navegador web o teléfono inteligente, y sus videos se cargan automáticamente en Panopto y se comparten con los usuarios.

 Una experiencia de aprendizaje flexible, que hace que el aprendizaje equitativo sea accesible para todos.

Un VMS ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender al ritmo que mejor se adapte a sus necesidades. A través de videos de conferencias a pedido, los estudiantes pueden ver videos de aprendizaje en momentos convenientes, incluir subtítulos para accesibilidad y volver a ver videos importantes mientras estudian. Además, si está utilizando Panopto como su VMS, buscar en toda su biblioteca de videos es tan fácil como buscar en su correo electrónico. La función de búsqueda inteligente de Panopto utiliza la tecnología de reconocimiento automático de voz (ASR) y reconocimiento óptico de caracteres (OCR) para indexar y marcar automáticamente cada palabra que se habla o se muestra en la pantalla en 15 idiomas diferentes.

 

2. Comparta historias de éxito de otros pares y organizaciones.

Inspirándose en otras instituciones de educación superior que han implementado con éxito un ecosistema de tecnologías de aprendizaje puede ayudar a tranquilizar las mentes preocupadas. Encuentre estudios de casos y testimonios de instituciones que han encontrado beneficios al usar estas tecnologías para compartir con la facultad. 

por ejemplo, el Universidad de Arizona  abrazó el video académico con toda su fuerza y tiene algunos números de compromiso impresionantes para demostrarlo. Cada semana, la facultad de Arizona produce más de dos terabytes de datos. En el transcurso del último año, su captura de conferencias ascendió a casi 30 mil horas de contenido grabado. Igual de impresionante es cómo los estudiantes interactúan con todo ese material. En el último año, los estudiantes de Arizona han visto casi 270,000 horas de video: estudiando para los exámenes, poniéndose al día con las clases y siendo dueños de su experiencia de aprendizaje.

Otro gran ejemplo viene de la Universidad de Nevada Las Vegas. Gracias a la implementación de Panopto, la UNLV aumentó el aprendizaje accesible y flexible en todo el campus a través del aprendizaje HyFlex.  Panopto ha ayudado a la UNLV a expandir sus posibilidades educativas, desde proporcionar a los profesores la capacidad de grabar conferencias y cargarlas fácilmente en Canvas, ayudar a los estudiantes a enviar tareas, hasta utilizar Panopto para incorporar nuevo personal y organizar orientaciones para estudiantes.

 

3. Destacar las nuevas oportunidades que brinda la tecnología.

Para algunos profesores, la idea de usar nuevas tecnologías puede resultar abrumadora y nublar sus mentes de las posibilidades que puede traer. Resalte características únicas y útiles de diferentes tecnologías dentro del ecosistema y muestre cómo las herramientas pueden encajar en su estilo de enseñanza específico.

mientras haya Numerosas oportunidades para usar videos para la educación., algunos ejemplos comunes incluyen:

• Aprendizaje HyFlex. La enseñanza de HyFlex se enfoca en brindar a los estudiantes la mayor flexibilidad al darles la opción de elegir entre aprender en persona, en línea de forma sincrónica o asincrónica.
• Aula invertida. “Flipping the classroom” es un movimiento popular para hacer un mayor uso del tiempo cara a cara dentro del aula. En un modelo clásico de aula invertida, los educadores graban previamente una conferencia en video para verla antes del horario de clase, lo que permite ahorrar el aprendizaje presencial para oportunidades de aprendizaje más atractivas.
• Ayudando a la Accesibilidad. Apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales es más efectivo a través de un VMS. Además de simplemente hacer que las grabaciones de conferencias estén disponibles para que los estudiantes las vean a su propio ritmo, ya sea que necesiten flexibilidad para el trabajo, una enfermedad o cualquier otra razón, Panopto también incluye funciones centradas en la accesibilidad, como subtítulos de video configurables, reproducción de velocidad variable y soporte para pantalla. lectores
• Mejorando el Diseño Instruccional. El análisis de video ayuda a los instructores a comprender cómo los estudiantes usan el video y pueden usar esta información para mejorar la experiencia en el aula.

 

4. Cree un plan de implementación y comuníquelo constantemente.

Cree un plan de implementación para asegurarse de que los profesores tengan acceso a la capacitación, los plazos de implementación y dónde encontrar apoyo durante todo el proceso. Este plan podría incluir boletines informativos detallados, agregar la herramienta a los materiales de capacitación y crear anuncios en su LMS y otras herramientas del ecosistema educativo en las semanas previas al cambio. Esta campaña integral garantizará que todos estén bien preparados y puedan modificar sus flujos de trabajo según sea necesario.

La comunicación tampoco termina después del lanzamiento. Proporcione apoyo a medida que los docentes implementan el nuevo VMS y agregan la herramienta a su experiencia de aprendizaje. Comparta actualizaciones con los docentes sobre el éxito y el valor de su VMS y resuelva problemas para aquellos que pueden tardar un poco más en ponerse al día.

 

5. Gane confianza a través de un programa de adopción temprana.

El aprendizaje entre pares puede ser útil al implementar nuevas tecnologías para ayudar a mostrar los beneficios y casos de uso de colegas de confianza. El programa de adopción temprana también puede generar preguntas generales y recopilar comentarios para garantizar que la tecnología se integre con éxito en el ecosistema educativo. 

Invite a los miembros del liderazgo, como los jefes de departamento, a comenzar a utilizar la nueva tecnología, como un sistema VMS. Los tecnólogos académicos pueden encontrar un par de miembros de la facultad entusiastas que sean defensores de VMS que puedan servir como inspiración para lo que es posible con la herramienta y realizar sesiones periódicas para compartir cómo la están usando, el valor que están obteniendo y responder cualquier pregunta. Esto puede normalizar el uso de la herramienta y ayudar a que los profesores imaginen lo que es posible.  Estos primeros usuarios ayudarán a influir en las nuevas tecnologías y mostrarán los beneficios de tener un VMS dentro del ecosistema del aula.

 

 

Panopto fue construido específicamente con la educación en mente

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