La tecnología educativa a menudo ocupa un lugar central cuando hablamos de la posible interrupción del aprendizaje tanto en línea como en los campus universitarios. Desde aulas invertidas al aprendizaje adaptativo, casi todos los educadores y administradores están diseñando y probando activamente nuevas formas de mejorar los resultados de los estudiantes con la ayuda de la tecnología. Sin embargo, sigue habiendo muchas oportunidades para verdadera perturbación a los modelos de servicio en la enseñanza superior.

El papel de los responsables de TI en la enseñanza superior nunca ha sido tan importante. En una encuesta reciente publicado por Educause, los CIOs informan que son responsables de casi toda la tecnología de la información en el campus. Esto no sólo hace que los jefes de informática de los campus sean indispensables, sino también que sean únicos. posicionado para abogar por el cambio impulsado por la tecnología que repercute en el éxito de los estudiantes en todo el campus.

Las principales prioridades de Educause para los responsables de TI identificó los problemas clave a los que se enfrentarán los CIO en el próximo año, entre los que se incluyen mantener la seguridad de la información, permitir el éxito de los estudiantes, mejorar la asequibilidad, ampliar las soluciones tecnológicas y mejorar la toma de decisiones basadas en datos en todo el campus. A medida que los líderes de TI buscan dar forma a los resultados futuros más allá del próximo año -y realmente perturbar el aprendizaje- esperamos que encuentren soluciones únicas a los siguientes desafíos.

5 Desafíos de la innovación que los líderes de la tecnología educativa están trabajando para resolver

 

1. Permitir experiencias de aprendizaje a medida y vías personalizadas: La tecnología puede permitir a los estudiantes crear experiencias de aprendizaje más personalizadas que funcionen mejor para ellos, lo que a su vez puede tener un gran impacto en el éxito de los estudiantes. Los responsables de TI del campus y el profesorado suelen trabajar juntos en este reto, probando nuevas tecnologías y evaluando los resultados.

 

2. Optimizar el éxito de los estudiantes con las tecnologías educativas: Ya sea por el coste, la disponibilidad o cualquiera de las otras docenas de razones, algunas tecnologías educativas producirán beneficios cuando se utilicen con un pequeño número de estudiantes, pero tendrán problemas con el rendimiento o la asequibilidad cuando se ofrezcan a toda la escuela.Cuando los líderes identifican tecnologías escalables que optimizan la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, acercan a su escuela a la verdadera innovación que reduce los costes y mejora los resultados.

 

3. Aproveche los datos vitales: Los directores de informática de la enseñanza superior están preparados para dar forma a la gestión y el análisis de datos a nivel institucional mediante la implantación de los sistemas adecuados. Los datos limpios y organizados pueden ser fundamentales para cumplir los objetivos del campus y las metas de crecimiento, y será el deber del CIO garantizar que los sistemas pertinentes sean capaces de proporcionar adecuadamente esa información.

 

4. Automatice los procesos eficientes y eficaces: Lograr la eficiencia operativa permite a los colegios y universidades hacer más con menos. Cuando los líderes implementan decisiones basadas en datos y sistemas de escala que funcionan, tanto las universidades como los estudiantes ganan mucho. Selección de software con la capacidad de integrarse con otras herramientas y el despliegue de sistemas eficaces en todo el campus es una de las principales prioridades de muchos CIO, ya que reduce los costes y maximiza el impacto.

 

5. Defender el cambio como líder y socio: Los CIO de los campus se convierten en agentes del cambio cuando consiguen ganarse la confianza y reducir el miedo de los socios del campus. La comunicación y la creación de relaciones con los administradores y el profesorado son tan importantes como los propios sistemas tecnológicos. El dominio de estas habilidades puede ayudarle a abordar muchas cuestiones clave de las TI en el campus, como la financiación y la inspiración de un cambio estructurado y holístico.

 

Aunque la tecnología puede apoyar la innovación en la enseñanza superior, son las personas las que hacen posible el cambio. La mayoría de las tecnologías y sistemas educativos no son de talla única, por lo que corresponde a los CIO de los campus y a los líderes de TI ayudar a identificar los sistemas adecuados para apoyar y mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes en sus instituciones.

 

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