Este año, Panopto asistió por primera vez a Integrated Systems Europe (ISE), ocupando un stand en el pabellón 10, uno de los asombrosos 952 expositores de este enorme evento. Los organizadores dicen que la ISE es la mayor feria de la industria profesional de sistemas audiovisuales y electrónicos, y después de haber estado aquí durante los últimos tres días, puedo creerlo. Además de la gran variedad de expositores, la feria prevé que más de 45.000 visitantes atraviesen las puertas del RAI de Ámsterdam para conocer los últimos avances en tecnologías audiovisuales.

Muchos de los que se acercaron a nuestro stand trabajan en la enseñanza superior y fue interesante hablar con el personal de universidades de toda Europa (y más allá) sobre cómo la captura de conferencias es ahora sólo un aspecto de lo que quieren utilizar el vídeo en sus instituciones. A medida que la captura de conferencias y la grabación de las aulas se ha ido globalizando en los últimos años, muchas universidades han superado sus pruebas iniciales de captura de conferencias. Cada vez son más conscientes de que, para que los estudiantes y el personal obtengan todas las ventajas de la captura de conferencias, no basta con equipar dos o tres salas para la grabación de conferencias: la tecnología es para todos y debe ser omnipresente y totalmente accesible para todos.

Ahora que muchas universidades ofrecen la captura de clases como un "servicio básico" (una tendencia discutida por mi colega de Panopto, JJ van Delsen, en un artículo reciente en University Business), los tecnólogos del aprendizaje, los académicos y el personal de TI están buscando formas de ampliar sus usos del contenido grabado. Se están explorando formas más ágiles de creación de contenidos, y los profesores están estudiando la idea de hacer clips cortos para compartir conocimientos desde la comodidad de sus propios hogares para compartirlos con sus alumnos, ya sea antes de la clase (en un modelo de aula invertida) o después, para ayudarles a consolidar su aprendizaje. Esto es lo que uno de nuestros usuarios actuales en la Universidad de Northampton ha descrito como "couchcasting", donde el video permite a los profesores y estudiantes crear y acceder a materiales educativos donde sea más conveniente para ellos. La grabación en el aula, en este escenario, no tiene por qué limitarse en absoluto al aula. Nuestro software de grabación de conferencias se adapta perfectamente a este enfoque flexible de la grabación: como somos agnósticos en cuanto al hardware, permitimos que los usuarios determinen los dispositivos que quieren utilizar. Esto encaja con el mensaje que escuchamos alto y claro en el evento: las grandes instalaciones de hardware están fuera.

Un tema que despertó muchas sonrisas cuando hablábamos con los visitantes de nuestro stand fue la capacidad de búsqueda del contenido de video de Panopto. A medida que las instituciones buscan ampliar su uso de la captura de conferencias, la grabación en el aula y más, la única pregunta es: cuando crea tanto contenido, ¿cómo navega hacia las partes que son más relevantes? El hecho de que permitamos a los usuarios buscar dentro de los videos, no solo en ellos, es una gran ventaja en este caso.

Al cerrar las puertas de ISE 2014, para mí la principal conclusión es que, en el sector educativo, la idea de la captura de conferencias ha llegado para quedarse y no hará más que crecer en los próximos años. El aumento de otras formas de contenido grabado del que hablaron los visitantes de nuestro stand significará que las soluciones que son flexibles, adaptables y escalables (como Panopto) se convertirán en herramientas de apoyo vitales, ya que los profesores y los conferenciantes pretenden mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del vídeo.