Los meses de verano tienen una forma de permitir que nuestra memoria se desvanezca.

Para las escuelas y universidades, es bien documentado que las tradicionales vacaciones de verano permiten a los estudiantes perder alrededor de dos meses de equivalencia de grado en habilidades de lectura y cálculo matemático.

Knowledge loss is a challenge for businesses too. Studies show that just 7 days after they finish a training session, employees recall just 35% of the material presented. In 6 months, they’ll remember just 10% of the training. And summer worsens the effect, as more employees leave for vacations and miss training activities altogether.

Combatir estas pérdidas no es un reto menor. La mayoría de las instituciones académicas sencillamente no pueden prolongar más los semestres, y las organizaciones comerciales deben ceder a las exigencias contrapuestas de la productividad diaria y el equilibrio entre la vida laboral y personal.

Afortunadamente, no todos nuestros conocimientos tienen que ser accesibles de memoria. A menudo, basta con saber dónde encontrar la información.

Eso es lo que hace que el vídeo sea una herramienta tan potente para retener los conocimientos.

Gracias a las grabaciones en vídeo de las clases y a las aulas invertidas, las escuelas y universidades pueden ofrecer a los estudiantes un acceso rápido a todos los datos y cifras compartidos en sus estudios.

Y el registro de eventos, presentaciones, reuniones y mejores prácticas ayuda a las organizaciones a crear una biblioteca de experiencia institucional, que se puede buscar y compartir para la incorporación, la formación, las comunicaciones, el desarrollo, etc.

¿Qué se puede compartir con el vídeo? Casi todo.

Esta semana hemos visto más grabaciones educativas y entretenidas entre las últimas presentaciones compartidas en línea con la plataforma de vídeo de Panopto . Y con el ánimo de transmitirlo, estas son sólo algunas de las ideas compartidas esta semana con el software de grabación de presentaciones de Panopto .

Uso de sistemas de respuesta del público con teléfonos inteligentes para la participación del público
En esta presentación grabada, el tecnólogo del aprendizaje Steve Wright comparte su descubrimiento de un sistema de respuesta del público basado en teléfonos inteligentes que puede permitir a los presentadores incluir cuestionarios y encuestas en sus materiales de presentación, incluso si la sala de conferencias o el centro de congresos no están preparados con el hardware tradicional de encuestas para el público. Para cualquiera que quiera ofrecer una presentación más interactiva, es un consejo que no querrá perderse.

Cuestionarios Moodle en tiempo real - Uso de los teléfonos inteligentes de los estudiantes durante las clases
Looking for another alternative to hardware-based audience polling? Learning technologist Mark MacDonald offers another smartphone-based solution, available to organizations using the Moodle learning management system. Moodle’s realtime quizzing option may be a useful tool for teachers preparing to flip their classrooms for interactivity.

Desarrollo de estrategias autorreguladas para la escritura
Dr. Karen Harris of Arizona State University shares this recorded lecture on the importance of writing, noting just how critical the skill is for students throughout their academic and professional careers. More than a pitch for awareness, Dr. Harris shares strategies for empathizing with and coaching weaker and stronger writers alike.

MOOCs y estudiantes mentores
Sumérjase en los Cursos Online Masivos y Abiertos (MOOCs) en esta presentación grabada, y póngase al día sobre las últimas mejores prácticas para el diseño de cursos MOOC, el contenido y las actividades en los medios sociales, así como consejos e ideas para la participación de los estudiantes y usuarios en este enfoque pedagógico de rápida evolución.

Gestión de la ventilación mecánica
Comparta las mejores prácticas específicas de la tecnología con la Escuela de Salud del Miami Dade College, mientras profundizan en las estrategias para ajustar los sistemas de ventilación mecánica. Esta conferencia grabada entra en gran detalle - ofreciendo un valioso recurso a los estudiantes para rebobinar y volver a ver después de la conferencia con el fin de recoger cualquier punto que puedan haber perdido.

Flipped Classroom: Defensa del juicio - Interrogatorio
En nuestro último video de esta semana, siéntese con la clase de Trial Advocacy en SIU para esta revisión de los fundamentos del contrainterrogatorio. La grabación del profesor Chris Behan es un excelente ejemplo de la clase invertida en acción: compartir una conferencia antes de la clase, de modo que el tiempo de la clase se puede utilizar para la discusión, la interacción y el aprendizaje más detallado.

Pruébelo usted mismo!
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