Uno de cada tres trabajadores no escribe bien.

1 n 3 empleados no saben escribir.

El treinta y tres por ciento de su fuerza laboral activa fracasa en la tarea de presentar adecuadamente la información en un formato escrito conciso y comprensible.

Un tercio de los profesionales escriben mal. No es una hipérbole: son datos extraídos de la página web Harvard Business Review.

Tampoco es una tendencia especialmente nueva. Las organizaciones empezaron a buscar formas de mejorar la escritura de sus empleados poco después de la aparición de la palabra escrita y, hasta la fecha, pocas estrategias han tenido un gran impacto.

En el último siglo, las empresas han buscado soluciones a su problema de comunicación coherente tanto hacia dentro como hacia fuera. Hacia el exterior, muchas han hecho declaraciones públicas presionando a los institutos y universidades para que pongan más énfasis en la escritura y empiecen a enseñar la escritura persuasiva cada vez más temprano. Hacia el interior, muchos más han puesto a prueba regímenes de formación por docenas, desde sesiones de formación continua dirigidas por un instructor sobre la escritura comercial y la creación de correos electrónicos eficaces hasta planes de mejora del rendimiento orientados individualmente. Y, sin embargo, la mayoría de los resultados de estos esfuerzos son, en el mejor de los casos, modestos.

Sin embargo, en la batalla por mejorar las habilidades de escritura profesional puede haber un punto que vale la pena considerar: la palabra escrita nunca fue creada como un fin en sí mismo, sino que los humanos inventaron la escritura como un medio para intercambiar información e ideas.

Y ahora, más que nunca, hay otras formas en que los profesionales pueden presentar lo que saben.

En nuestra vida personal, el vídeo se ha convertido ya en un medio habitual para compartir momentos y expresarse. Las redes sociales como Facebook, Twitter, Snapchat e Instagram han experimentado un aumento masivo de publicaciones de vídeo. Nuevas herramientas como Meerkat y Periscope han puesto el vídeo en directo al alcance de cualquiera. Y no nos olvidemos de YouTube, el segundo motor de búsqueda más grande del mundo y el recurso de referencia para las explicaciones sobre prácticamente cualquier tema.

Ahora, en nuestra vida profesional, cada vez somos más los que vemos el mismo poder del vídeo trasladado a nuestro trabajo diario. Confiamos en el vídeo para ampliar la formación y los eventos internos, para hacer más atractivas y versátiles las comunicaciones de ventas y de marketing. Y para dar la vuelta a nuestras reuniones y presentar nuestros temas de conversación con antelación, de modo que podamos pasar directamente a la discusión en persona.

Lo mejor de todo es que el vídeo reescribe el libro de reglas sobre lo que se requiere para las comunicaciones profesionales. Puede que un tercio de nosotros sea un mal escritor, pero en el gran esquema, la escritura sigue siendo una habilidad nueva para la gente. La presentación, sin embargo, se remonta a cientos de milenios: los seres humanos han estado compartiendo ideas de uno a uno y de uno a varios desde que somos capaces de hacerlo. La escritura solía ser el único medio para hacer llegar esos mensajes a través del tiempo y la distancia, pero ahora herramientas comunes como los modernos ordenadores portátiles, los teléfonos inteligentes y "Corporate YouTubes" permiten a casi todo el mundo comunicarse con vídeo con la misma facilidad (o quizás incluso más).

Con el vídeo, los escritores pobres -e incluso los fuertes- pueden aprovechar un medio de comunicación más atractivo para compartir información en un formato que suele ser más rápido de producir y más fácil de entender. Y cuando se apoyan en una plataforma de vídeo con capacidad de búsqueda como Panopto, esos vídeos siguen siendo tan fáciles de buscar, encontrar y consultar como los correos electrónicos y los memorandos de antaño.

Deja la pluma. Sube al escenario. Esta semana hemos visto cómo cada vez más personas aprovechan el poder del vídeo para compartir ideas, enviar mensajes y hacer una declaración. Y con el espíritu de transmitirlo, estas son sólo algunas de las ideas que se han compartido esta semana con el software de presentación de vídeo de Panopto .

Serie de conferencias Martin Luther King Jr. 2015 con el Dr. James H. Cone

La Oficina de Estudios de la Iglesia Negra de la Duke Divinity School comparte esta grabación de su conferencia Martin Luther King Jr. de 2015, en la que el Dr. James H. Cone fue el conferenciante invitado. Esta serie de conferencias anuales presenta a distinguidos oradores y predicadores que abordan los temas de justicia, paz y liberación en relación con la experiencia religiosa negra. Cone, profesor distinguido de teología sistemática Charles A. Briggs del Union Theological Seminary de Nueva York, es autor y ha dado conferencias en todo el mundo. Entre sus obras destacan Black Theology & Black Power, A Black Theology of Liberation, God of the Oppressed y Martin & Malcolm & America: ¿Un sueño o una pesadilla?

La ciencia sorprendentemente seria de los bebés que ríen

La risa de los bebés es contagiosa, encantadora y puede desempeñar un papel importante en su desarrollo temprano. Sin embargo, la ciencia la ha pasado por alto. El Dr. Caspar Addyman ha llevado a cabo una amplia encuesta mundial entre los padres primerizos para descubrir qué es lo que hace reír a sus bebés. En esta charla, presenta los resultados de su investigación y muestra cómo revela un propósito serio e importante de este encantador comportamiento.

Los brotes de sarampión, las vacunas y la ley

El reciente brote de sarampión en EE.UU. pone de manifiesto los riesgos y daños de la no vacunación y la desinformación antivacunas. ¿Qué medidas legales están tomando los estados en respuesta? ¿Qué otras opciones existen? Únase al Hastings College of the Law de la Universidad de California y a los panelistas Dorit Reiss, Alusha Mamchack y Lois Weithorn para un debate sobre las implicaciones legales del brote de sarampión.

Pescado + Aceite + Calor: ¿Una receta para los cambios en el ecosistema del Golfo de México?

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