Escuela de Negocios de Copenhague
Los estudiantes de la Escuela de Negocios de Copenhague han adoptado la captura de conferencias, y los números lo demuestran
Logros
Aumento de la satisfacción de los estudiantes
77.500 minutos de visualización en un solo curso
La captura de conferencias resuelve el problema de los conflictos de programación
El desafío
Copenhagen Business School (CBS) ha estado utilizando Panopto Video Platform para grabar sus conferencias desde 2013, basándose en iniciativas anteriores de captura de conferencias. La justificación para introducir la grabación de conferencias en la institución fue doble. En primer lugar, CBS quería ofrecer recursos que mejoraran la experiencia de aprendizaje general para todos sus estudiantes. En segundo lugar, querían proporcionar un servicio de "puesta al día" para cualquier persona que no pudiera asistir a clase.
Sobre la base de la implementación exitosa de Panopto y la experiencia positiva de los primeros usuarios, un número cada vez mayor de académicos de CBS está comenzando a ver los beneficios de grabar el contenido de sus conferencias. En consecuencia, el número de cursos registrados ha aumentado cada año. El crecimiento en la cantidad de departamentos que ofrecen captura de conferencias también se ha reflejado en un crecimiento de otro tipo: un aumento masivo en las vistas del contenido grabado por parte de los estudiantes de CBS en comparación con años anteriores.
Según los análisis de visualización de 2015, la cantidad de vistas por curso aumentó drásticamente en casi todos los cursos registrados en comparación con las cifras de 2014. Por ejemplo, en el curso “Posiciones Teóricas”, los minutos de visionado pasaron de 25.000 en 2014 a 77.500 en 2015.
La solución
La encuesta se distribuyó a los estudiantes en los dos cursos que habían visto los mayores aumentos de visualización: "Posiciones teóricas" y "Comunicaciones estratégicas". Las preguntas fueron diseñadas para brindar a la universidad información sobre las razones de los estudiantes para usar las grabaciones y sus opiniones sobre cómo la captura de lectura les ha ayudado en sus estudios.
Entonces, ¿por qué estaban usando tanto las grabaciones? Había cuatro razones principales.
- Las grabaciones les ayudaron a controlar su ritmo de aprendizaje. Esto les permitió tomar mejores notas, ya que podían pausar o volver a visitar las clases.
- Querían la opción de consolidar sus conocimientos cuando encontraban un curso particularmente difícil o si había temas específicos que no habían absorbido durante la sesión de conferencias en vivo.
- Muchos estudiantes sintieron que ver las grabaciones de las clases era una de las mejores formas de repasar para los exámenes.
- Algunos simplemente se habían perdido las conferencias y descubrieron que el video ofrecía una forma invaluable de ponerse al día.
El tema común que unió la mayoría de las respuestas de los estudiantes a la captura de clases fue la flexibilidad. Los estudiantes enmarcaron este concepto de varias maneras. Disfrutaron de la flexibilidad que les ofrecía la captura de conferencias en términos de permitirles equilibrar las prioridades en conflicto. También apreciaron poder ver conferencias incluso cuando estaban enfermos o en el extranjero, y sintieron que se beneficiaron significativamente de la oportunidad de participar en el contenido a su propio ritmo.
Es importante destacar que no consideraron las grabaciones de las clases como una excusa para no asistir físicamente a la clase, sino como un complemento a la sesión presencial o como una forma útil de reforzar su aprendizaje si no habían podido asistir por conflictos de horario o enfermedad.
"Panopto es muy fácil de usar. No tienes que ser un experto en TI. Lo único que tiene que hacer un instructor es abrir Panopto y pulsar grabar".
Sr. T.J. Iskandar Abd. Aziz, Facultad de Ciencias de la Computación y Tecnología de la Información, UNITEN
El impacto
Dada la cantidad de formas en que la grabación de conferencias ha ayudado a los estudiantes de CBS con sus estudios, no sorprende que fueran extremadamente positivos con la tecnología. De hecho, ha demostrado ser tan popular que los estudiantes expresaron su decepción cuando no se grabaron otros módulos que estaban tomando.
En general, el mensaje de la encuesta de estudiantes es claro: esta generación de estudiantes aprecia enormemente la flexibilidad que brinda la tecnología de captura de lectura y la ven como una gran herramienta para ayudarlos en su aprendizaje.
