Universidad de Waikato
Hacer que las conferencias sean más accesibles
Logros
Conferencias capturadas sin hardware especial
Más de 4700 horas totales de visualización por semana
50 screencasts producidos por la Biblioteca de Derecho de la Universidad
El desafío
En 2009, la Universidad de Waikato en la "ciudad fluvial" de Hamilton, Nueva Zelanda, estaba buscando tecnología para capturar sus conferencias en el campus.
La dirección de la universidad sabía que factores económicos y vitales como trabajar a jornada completa, formar una familia o vivir fuera de la distancia de desplazamiento al trabajo podían impedir a algunos estudiantes obtener un título. Como parte de su compromiso de hacer que la educación sea ampliamente accesible, la universidad quería salvar esta brecha de aprendizaje a distancia para los estudiantes.
Inicialmente, la universidad buscaba una solución que les permitiera grabar conferencias y subirlas a su sitio web iTunesU. Nigel Robertson, Director del Centro de aprendizaje electrónico de la Universidad, dice que cuando se encargó al Centro la evaluación de una serie de tecnologías de captura de conferencias, descubrió que Panopto era la solución más escalable, flexible y fácil de usar.
La solución
Debido a que Panopto se ejecuta en cualquier computadora portátil, la universidad podría capturar conferencias en cualquier lugar del campus sin necesidad de un costoso hardware especializado. Las capacidades de transmisión web de Panopto permitirían que las conferencias se transmitieran en vivo en cualquier parte del mundo, y el sistema de gestión de contenido de video incorporado proporcionaría acceso a las conferencias bajo demanda desde cualquier computadora portátil, tableta o dispositivo móvil.
En clase, la arquitectura abierta de Panopto hizo posible grabar conferencias utilizando el sistema de cámaras de seguridad existente de Waikato. Y en sus oficinas, los profesores pueden usar Panopto para grabar conferencias con una cámara web a través de sus computadoras portátiles con Windows o Mac. La sincronización automática de video, diapositivas y capturas de pantalla de Panopto permitió a los profesores crear grabaciones de aspecto profesional sin una postproducción costosa y lenta.
"Con Panopto", dice Robertson, "todos son camarógrafos".
A medida que se extendía el uso de Panopto por parte del profesorado y los estudiantes, la universidad descubrió que también podía desempeñar un papel fundamental a la hora de extender la educación universitaria a personas que de otro modo no tendrían acceso.
Con Panopto, los estudiantes pueden ver las conferencias grabadas desde cualquier lugar y en el momento que más les convenga. Los estudiantes también pueden usar el motor de búsqueda de videos de Panopto para encontrar palabras o frases específicas cubiertas en la clase, ya sea en las diapositivas del profesor o en el audio transcrito, y saltar directamente a ese punto en la grabación. Esto permite a los estudiantes repasar y comprender mejor conceptos específicos sin la necesidad de volver a ver toda la clase de principio a fin.
“Con Panopto, todos son camarógrafos”.
Nigel Robertson, director del Centro de aprendizaje electrónico de la Universidad de Waikato
El impacto
Para los programas de eLearning y en el campus de Waikato, las conferencias grabadas con Panopto han eliminado las barreras a la participación, han aumentado las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes y han mejorado enormemente la experiencia académica en general.
De 2009 a 2011, el tiempo promedio dedicado a ver las conferencias de Panopto aumentó de 19 horas por semana a más de 4700 horas por semana. Aunque las estadísticas muestran que los estudiantes, el personal y la facultad han encontrado un enorme valor en las conferencias grabadas de Panopto, el uso de la tecnología no se ha detenido ahí. El cuerpo docente y el personal ahora usan Panopto de maneras nunca imaginadas cuando se le pidió por primera vez al Waikato Center for eLearning que encontrara una herramienta de captura de conferencias.
Los graduados en administración usan Panopto para grabar y perfeccionar sus argumentos comerciales, revisando sus grabaciones inmediatamente después de la presentación y haciendo ajustes sobre la marcha. Los conjuntos están transmitiendo sus actuaciones en vivo a través de la web para padres y entusiastas de la música en Nueva Zelanda y en todo el mundo. Un equipo de inglés como segundo idioma (ESOL) está utilizando Panopto para mostrar la forma de una boca que pronuncia palabras en inglés para ofrecer una instrucción más profunda a quienes están aprendiendo un nuevo idioma. Un profesor en el programa de ingeniería incluso experimentó con el exclusivo video multicámara de Panopto para capturar demostraciones complejas desde múltiples ángulos de cámara mientras captura simultáneamente su escritura a través de la inclusión de una pizarra digital.
El personal y la facultad de toda la universidad han estado utilizando las capacidades de captura de escritorio de Panopto para crear capturas de pantalla y videos instructivos. Los screencasts instructivos cubren una variedad de temas que incluyen la instalación de software y el sistema de gestión de aprendizaje de la Universidad. Solo la Biblioteca de Derecho de la Universidad tiene más de 50 breves presentaciones en pantalla que muestran cómo realizar una investigación legal efectiva.
Robertson también informa que algunos miembros de la facultad han comenzado a explorar el uso de videos para la retroalimentación de los estudiantes sobre sus tareas. “La grabación permite más detalles y personalización de lo que es posible con las notas al margen tradicionales”, dice Robertson.
“A medida que se muestra el ensayo de un estudiante en la pantalla, el instructor puede trabajar en él, resaltando secciones mientras habla de su estructura y contenido. Es otro uso innovador de Panopto en la Universidad. Es una gran herramienta tanto para nuestros estudiantes como para nuestra facultad, que fomenta un entorno de aprendizaje interactivo y fomenta el autodescubrimiento y la mejora continua”.
