Plataforma de aprendizaje híbrido
Descubra cómo las tecnologías de video e intercambio de conocimientos de Panopto pueden convertirse en la piedra angular del verdadero aprendizaje híbrido en cualquier organización.
El aprendizaje híbrido ya es un elemento importante de la educación moderna y seguirá formando parte del panorama de la enseñanza y el aprendizaje. Al incorporar elementos presenciales y en línea, este enfoque garantiza que todos los estudiantes, ya sea que asistan en persona o de forma remota, reciban experiencias de aprendizaje consistentes y de alta calidad, ya sea de forma sincrónica o asincrónica. Integra eficazmente la instrucción presencial con componentes en línea, ofreciendo flexibilidad y accesibilidad a diversas poblaciones estudiantiles.
Si bien implementar el aprendizaje híbrido de manera efectiva puede ser un desafío, las estrategias educativas avanzan continuamente para hacerlo más atractivo, fácil de usar y confiable. Su potencial para mejorar la educación es evidente, y muchos estudiantes informan resultados positivos después de experimentar este enfoque.
Vale la pena mencionar que el aprendizaje HyFlex es un concepto relacionado con un objetivo similar: combinar el aprendizaje presencial y en línea de una manera flexible y centrada en el estudiante. A medida que más educadores recurren al aprendizaje híbrido, el diseño de aulas que apoyen eficazmente este modelo es esencial para satisfacer las necesidades tanto de los profesores como de los estudiantes.
Aprendizaje híbrido vs HyFlex
Híbrido, HyFlex: ¿cuál es la diferencia? Aunque el aprendizaje HyFlex se cruza con el enfoque de aprendizaje híbrido, hay una serie de distinciones importantes que separan a los dos.
Cuando se trata de aprendizaje híbrido, los estudiantes participan en una combinación de clases presenciales y clases asíncronas/síncronas en línea. Por ejemplo, un estudiante puede tener conferencias semanales en persona y también se le puede exigir que complete clases en casa y debates en línea. Por otro lado, la enseñanza HyFlex se centra en proporcionar a los estudiantes la mayor flexibilidad dándoles la opción de elegir entre aprender en persona, en línea de forma sincrónica o asincrónica.
Otras distinciones incluyen el tipo de contenido con el que los estudiantes interactúan. En el enfoque híbrido, todos los estudiantes absorben el mismo material, mientras que en el aprendizaje HyFlex los estudiantes participan en una serie de actividades educativas diferentes que se centran en los mismos resultados de aprendizaje.
El 68 % de los estudiantes están interesados en tomar cursos que ofrezcan métodos de enseñanza híbridos.
¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje híbrido?
El aprendizaje híbrido tiene muchas ventajas para los estudiantes, el profesorado y las instituciones de educación superior en su conjunto. Estos beneficios incluyen:
Para estudiantes
- Aumenta la autonomía
- Proporciona un aprendizaje flexible y aumenta la accesibilidad para estudiantes de diversos orígenes.
- El aumento de la cantidad de recursos de aprendizaje crea un entorno educativo más rico
para profesores
- Ofrece a los profesores lo mejor de ambos mundos: pueden aumentar sus habilidades de enseñanza en línea sin dejar de mantener la visibilidad en el aula
Para instituciones de educación superior
- Aumenta la matrícula al atraer a una gama más amplia de estudiantes que pueden estar buscando opciones flexibles
¿Cuáles son los desafíos de un aula híbrida?
Al implementar estrategias de aprendizaje híbridas o hyflex, a menudo puede haber desafíos. Entre ellas se encuentran:
- Es posible que los instructores requieran cierta tecnología que su institución no proporciona
- Los instructores no pueden adoptar un enfoque único para todos; Deben implementar una estrategia separada que atienda a los estudiantes presenciales, sincrónicos y asincrónicos individualmente
- Puede ser difícil coordinar el seguimiento del progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación
Entonces, ¿qué se puede hacer con respecto a estos desafíos? Con la preparación adecuada, es posible diseñar un aula de aprendizaje híbrido eficaz que pueda superar cualquier limitación potencial.
Cómo diseñar un aula híbrida eficaz para el aprendizaje
Dado que el aula híbrida tangible sigue siendo un territorio inexplorado para muchos (puede que se haya conceptualizado pero aún no se haya implementado), muchos profesores y estudiantes a menudo requieren el entrenamiento y la orientación adecuados para comprender cómo maximizar este nuevo entorno de aprendizaje. Para mejorar los beneficios y contrarrestar cualquier posible desafío que pueda estar asociado con el modo híbrido de aprendizaje, es esencial diseñar cuidadosamente un entorno de enseñanza efectivo.
"Por la forma en que están diseñadas nuestras aulas [HyFlex], podemos lograr tanto el entorno sincrónico como el entorno asincrónico, gracias a Panopto".
Andy Borts, especialista sénior en soporte de tecnología educativa de la Universidad de Nevada en Las Vegas
Preparación para el aprendizaje híbrido e Hyflex como educador
Cuando se trata de implementar un aula híbrida, la preparación como educador es clave. Tenga en cuenta que está trabajando para crear un entorno de aprendizaje equitativo para todos los estudiantes, ya sea en persona, asincrónico en línea o sincrónico en línea, y esto puede requerir una planificación adecuada para ejecutarlo con éxito.
1. Familiarícese con su entorno de enseñanza.
Este es su dominio, y es importante que se sienta cómodo en él. Desarrolle una idea de cómo utilizará mejor el espacio para atender a todos los estudiantes, incluida la determinación de dónde se parará de manera que esté frente a la cámara y a los estudiantes en la sala de conferencias simultáneamente.
2. Pruebe la tecnología.
No hay nada peor que comenzar una presentación transmitida en vivo para descubrir que nadie puede oírte. Evite posibles problemas probando y configurando la tecnología, incluidos los micrófonos, el audio, las cámaras y el sistema de gestión de vídeo (VMS), para garantizar una clase sin problemas.
3. Comunicar.
Proporcionar una comunicación clara con los estudiantes antes de la clase es esencial para garantizar que conozcan todas las expectativas, los requisitos y los detalles necesarios para acceder a la clase y participar en ella. Esto incluye enviar el horario de clases, la agenda y los recursos o enlaces de videoconferencia para estudiantes remotos y en persona.
Consejos y mejores prácticas para un programa de enseñanza híbrido eficaz
Una vez que estás preparado para un aula híbrida o hyflex, ¿cómo se enseña realmente? Aquí hay algunos consejos para crear un programa de enseñanza efectivo.
1. Brindar orientación y capacitación a todo el personal docente.
Crear una sesión de orientación y talleres de capacitación para los profesores para asegurarse de que tengan lo que necesitan y comprendan cómo enseñar mejor en un aula híbrida para que la participación se produzca de manera equitativa.
2. Centrarse en proporcionar una experiencia atractiva y equitativa para todos los alumnos.
Es importante asegurarse de que todos los estudiantes, independientemente de su ubicación, reciban la misma experiencia de aprendizaje. Confirme que todos los que miran de forma remota puedan escucharlo y repita las preguntas y comentarios hechos en clase a la cámara. Permita tiempo adicional para que los espectadores remotos hagan preguntas para crear una experiencia interactiva y atractiva para todos.
Considere cómo va a proporcionar experiencias atractivas y equitativas: realice miniconferencias en persona, transmitidas en vivo y grabadas; encueste o evalúe a los estudiantes en función del contenido del curso; cree tareas de escritura cronometradas que se pueden enviar en línea o en persona; o empareje a los estudiantes en grupos, ya sea en persona, a través de videoconferencias o en hilos de discusión en videos que pueden ser utilizados tanto por estudiantes remotos como locales (si tienen sus portátiles a mano). Además, garantice la accesibilidad para todos los estudiantes proporcionando subtítulos para los videos grabados.
3. Establezca expectativas claras sobre los resultados del aprendizaje y los comportamientos de los estudiantes.
Para muchos estudiantes, su curso puede ser su primera experiencia en un aula híbrida, por lo que es vital guiarlos a través de una hoja de ruta de la estructura, los resultados de aprendizaje y su comportamiento esperado. Estas expectativas se pueden transmitir al comienzo del programa y, si es necesario, reforzarse semanalmente proporcionando una actualización sobre el progreso de la clase. Por ejemplo, determine al comienzo de un curso si los estudiantes levantan la mano en la reunión de WebEx o escriben preguntas en el chat.
4. Haga uso de un estudiante asistente o voluntario para monitorear el chat en línea.
Manejar varios modos de comunicación simultáneamente puede ser un desafío. Aquí es donde hacer uso de un asistente de estudiante o un voluntario para monitorear la conversación en línea puede ayudar al profesor a alternar entre los dos modos, aliviar la presión y garantizar que todos los estudiantes sean escuchados.
5. Fomente la retroalimentación y la discusión abierta.
A menudo, los estudiantes pueden tener dificultades con la forma en que un profesor proporciona información, pero pueden estar demasiado asustados para hablar. Contrarresta esto creando una política de puertas abiertas que fomente la retroalimentación y el debate abierto para que puedas averiguar exactamente qué funciona y qué no.
6. Estandarizar.
Estandarizar los materiales de aprendizaje y los recursos didácticos tanto como sea posible. Esto puede ayudar en el soporte, la capacitación y el reemplazo de equipos si es necesario.
Para fines de 2025, se espera que las escuelas públicas de EE. UU. utilicen una combinación de métodos de aprendizaje presencial y remoto.
Utilización de plataformas de vídeo para el aula híbrida y Hyflex
El video es una parte fundamental de las aulas híbridas o flexibles: sin él, los estudiantes asincrónicos y sincrónicos en línea no podrían interactuar con la clase. La tecnología de vídeo no debería ser un obstáculo a la hora de implementar un aula HyFlex: ¿sabías que el 90 % de las universidades ya cuentan con las tecnologías necesarias para dar soporte a modelos más blended? Teniendo esto en cuenta, es importante entender cómo sacar el máximo partido al vídeo en un entorno de aprendizaje flexible.
El 90 % de las universidades ya cuentan con las tecnologías necesarias para dar soporte a modelos más combinados.
1. Utilice un sistema de gestión de contenido de video que ofrezca grabación de video, edición y transmisión en vivo, todo en uno.
Evite abrumar a los estudiantes y al personal con un exceso de programas y herramientas seleccionando estratégicamente un VMS que integre numerosas funciones en una sola.
El software de grabación de video de Panopto administra, transmite, edita y busca de forma segura todos sus videos en un solo lugar. Muestre a los profesores las posibilidades de interacción que son posibles con un VMS, cómo se alinea con la forma en que enseñaban antes y cómo pueden ampliar sus métodos de enseñanza anteriores.
2. Incorpore elementos de video interactivos y personalizados para fortalecer la participación de los estudiantes remotos.
Incorpore elementos interactivos en su programa híbrido para aumentar la participación y mejorar los resultados del aprendizaje. Esto podría incluir discusiones grupales que ocurran simultáneamente en clase y a través de videoconferencias, y en un momento posterior de forma asincrónica a través de videos con un hilo de discusión.
Además, se pueden utilizar simultáneamente videocuestionarios y sondeos virtuales para reflejar los cuestionarios que se realizan en clase. Utilizar un VMS y una videoteca de aprendizaje puede ayudar a la escalabilidad de estas funciones y permitir a los usuarios personalizar su experiencia de visionado y aumentar la interactividad.
El video también ofrece un mayor nivel de accesibilidad a los estudiantes remotos que pueden utilizar herramientas como subtítulos o ver videos a una velocidad más lenta o más rápida.
3. Supervise la participación de los estudiantes y los resultados para mejorar continuamente las lecciones en video.
Cuando los estudiantes están presentes en persona, es fácil monitorear la asistencia, el compromiso y cómo cada persona resuena con el contenido. Pero, ¿qué pasa con los estudiantes que no están físicamente allí para que los profesores interactúen con ellos?
La plataforma de video de Panopto proporciona un mundo de datos y análisis que puede ayudar a los profesores a monitorizar la participación y los resultados de los estudiantes. Desde proporcionar datos sobre quién ha visto un determinado vídeo hasta el punto exacto de un vídeo en el que la gente deja de verlo, hacer un seguimiento de cómo los estudiantes utilizan el contenido, qué áreas dominan y dónde pueden seguir creciendo nunca ha sido tan fácil.
Soluciones de aprendizaje híbrido recomendadas
El aprendizaje HyFlex requiere un cierto grado de configuración del hardware para tener éxito, pero con tantas herramientas y tecnologías diferentes para elegir, ¿por dónde se empieza? Hay una serie de componentes diferentes que un aula necesitará configurar para el aprendizaje HyFlex, como VMS, videoconferencia, LMS y hardware de captura de vídeo.
Panopto se integra con un número cada vez mayor de sistemas de aprendizaje, por lo que puede conectar su plataforma de video con las herramientas que su gente ya usa. Entre ellas están las integraciones LMS, como Blackboard y Canvas; las integraciones de videoconferencia, como Zoom y WebEx; y el hardware de grabación de vídeo, como Extron y Cattura, para quienes ya tengan instalada en sus aulas infraestructura y hardware para grabar vídeo. Para las instituciones que no disponen de hardware de grabación de vídeo, los dispositivos de hardware de captura certificados por Panopto son aparatos de captura creados específicamente que se integran a la perfección con la plataforma de vídeo de Panopto y abordan una serie de escenarios de grabación y transmisión en directo
Cuando se trata de hardware de captura de video, hay una serie de herramientas que son esenciales para capturar video con éxito, ya sea para uso personal o en un salón de clases.
Para captura de video personal (útil para estudiantes remotos):
- Microsoft Life Cam Studio. Ofrece captura de video de 1080p con enfoque automático y la capacidad de montar en una pantalla o trípode.
- Micrófono USB Samson Meteor. Proporciona audio con calidad de CD con patas plegables portátiles, ganancia de audio y monitoreo.
- Auriculares de estudio JVC. Supervisa el volumen del micrófono para garantizar la calidad e incluye control de volumen en línea.
Para la grabación de video en el aula:
- Cámara web logitech c930e. Ofrece captura de video de 1080p con óptica Zeiss y campo de visión de 90 grados para que pueda capturar más de lo que sucede en la habitación.
- Micrófono USB azul Yeti. Proporciona audio con calidad de estudio con audio multipatrón y monitoreo de latencia cero.
- Audífonos Sennheiser HD 202 II. Estos auriculares tienen un diseño ligero y cómodo con buena supresión de ruido.