Proyectos de video para estudiantes
Graba las presentaciones de los alumnos, las evaluaciones y mucho más. Con carpetas de envío privadas para los estudiantes, Panopto facilita el uso del vídeo para los proyectos de vídeo de la clase.
Graba las presentaciones de los alumnos a escala.
Las habilidades de presentación y comunicación que los estudiantes desarrollan en la escuela serán uno de los activos más valiosos que llevarán al lugar de trabajo. Desgraciadamente, las presentaciones de los alumnos han consumido tradicionalmente un valioso tiempo de clase.
Con Panopto, los estudiantes pueden grabar presentaciones multimedia como tareas para casa utilizando su portátil, tableta o smartphone. Los instructores pueden entonces revisar el vídeo de cada estudiante a la carta, y proporcionar comentarios y opiniones directamente en la grabación.
"Hemos creado nuestro propio ‘laboratorio de medios’ sin gastar dinero. Cogimos salas de reuniones de estudiantes normales sin equipo audiovisual incorporado, instalamos un portátil con Panopto en su interior y le dimos a grabar. Con seis salas funcionando simultáneamente, podíamos grabar 40 presentaciones en menos de 90 minutos".
Cameron Morrell, Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de Columbia Británica
Aprendizaje práctico a través de la práctica ante la cámara.
La práctica es una parte esencial del proceso de aprendizaje. Y con el vídeo, puedes ayudar a tus alumnos a tener más tiempo de práctica en un formato que puede ser fácilmente revisado y comentado por instructores y compañeros.
Panopto es la herramienta perfecta para que los estudiantes de MBA graben sus presentaciones de negocios, para que los estudiantes de ingeniería muestren sus proyectos, para que los estudiantes de lenguas extranjeras demuestren su competencia, para que los estudiantes de enfermería y medicina capturen simulaciones, y mucho más.
Olvidarse del bolígrafo rojo con comentarios basados en vídeo.
El vídeo ofrece una herramienta atractiva para proporcionar comentarios sobre el trabajo de los alumnos.
Para las tareas escritas, los instructores pueden utilizar una cámara web, un teléfono inteligente o una cámara de documentos para grabar sus comentarios. Con las tareas de vídeo, los instructores pueden dejar notas y comentarios con fecha y hora dentro de las grabaciones de los estudiantes.
En ambos casos, la retroalimentación puede ser compartida en privado con cada estudiante, proporcionando una retroalimentación contextualmente relevante a lo largo de la tarea.
"Con Panopto, podemos entregar grabaciones individuales de cada estudiante directamente a ellos. Esto fomenta la autoevaluación y la revisión por parte de los compañeros, y permite al personal docente ofrecer de forma efectiva información tanto formativa como sumativa sobre el rendimiento de cada estudiante, mejorando la experiencia de aprendizaje en general".
Natasha Morrison, profesora de enfermería, Universidad de Essex
Desafía a tus alumnos con proyectos de vídeo creativos.
El vídeo ayuda a los educadores a ir más allá de las tradicionales redacciones, evaluaciones, tareas de lectura y otros tipos de deberes.
Con Panopto y un portátil, tablet o móvil, los estudiantes pueden grabar entrevistas en video, demostraciones, discursos, visitas, actividades de campo y otros proyectos de video. A continuación, pueden subir su trabajo a una carpeta privada de envío en el servidor Panopto de su institución, editar el vídeo en línea y enviarlo para su revisión y comentarios.
Pon al profesor del revés. Acaba con el aprendizaje pasivo.
Ayuda a tus alumnos a sumergirse en un tema haciendo que sus ideas formen parte de la conferencia. "Pon al profesor del revés" se basa en el concepto de "flipped classroom" (aula invertida) al desafiar a los estudiantes a informar sobre la lección del día.
Los estudiantes pueden crear microconferencias para las próximas clases, o simplemente grabar y compartir respuestas rápidas a las conferencias y lecturas. Los instructores pueden reproducir estas respuestas en clase como ejemplos para que los demás aprendan de ellas, o como iniciadores de conversaciones que abran la discusión y el debate.
