L’intégration de la vidéo dans les cours de votre école a non seulement le pouvoir de stimuler l’engagement des étudiants, mais elle crée et soutient également un environnement d’apprentissage plus équitable. Ceci est essentiel pour s’assurer que chaque étudiant dispose d’un espace d’apprentissage dynamique dans lequel il peut être lui-même, tout en réalisant son potentiel académique. 

La diffusion en direct et la vidéo asynchrone offrent aux étudiants plus d’options pour se connecter avec leurs instructeurs, leurs camarades de classe et leur matériel de cours. La vidéo asynchrone en particulier permet aux élèves d’apprendre quand, où et comment ils le souhaitent.

Pour de nombreuses écoles, Panopto est un outil principal qui permet un accès équitable aux ressources éducatives. Voici cinq façons d’utiliser la vidéo pour vous assurer que l’apprentissage est accessible et équitable pour tous les élèves.

1. Sous-titrage vidéo et accessibilité

Le sous-titrage vidéo est utile pour les élèves sourds ou malentendants, dont la langue principale n’est pas l’anglais ou qui apprennent visuellement. Pour les étudiants dans un environnement bruyant, les sous-titres peuvent également être utiles. Et pour tous les élèves, les légendes peuvent améliorer la compréhension de sujets complexes et d’une nouvelle terminologie.

Avec Panopto, les écoles ont plusieurs options pour ajouter des légendes aux vidéos. Les sous-titres générés par une machine peuvent être produits très rapidement et permettent une recherche à l'intérieur de la vidéo. Les sous-titres transcrits par un humain ont une précision d'au moins 98 %, de sorte que les écoles peuvent utiliser ce type de sous-titrage pour répondre aux normes d'accessibilité. Les utilisateurs peuvent également télécharger des sous-titres provenant d'une tierce partie ou les télécharger manuellement. Il est même possible d'inclure des sous-titres en direct pendant une diffusion en direct ou une session de cours synchrone.

Lorsqu'une vidéo comprend des sous-titres, les lecteurs vidéo interactifs de Panopto permettent aux spectateurs de modifier le style et l'emplacement du sous-titrage pour répondre à leurs besoins individuels. Les élèves peuvent définir la position, les couleurs et la taille des sous-titres pour une expérience de lecture optimale.

2. Lecture à vitesse variable et recherche intelligente

Les options de lecture à vitesse variable permettent aux élèves d’accélérer ou de ralentir la lecture vidéo pour mieux adapter le rythme de la vidéo à leurs besoins spécifiques. Avec Panopto, les élèves peuvent ralentir la vidéo à la moitié de sa vitesse d’origine (0,5x) ou l’accélérer jusqu’à deux fois la vitesse d’origine (2,0x). De cette façon, les élèves peuvent apprendre ou réviser des concepts clés à leur propre rythme. L’utilisation du bouton de pause seul est également extrêmement utile.

Chaque vidéo téléchargée dans votre bibliothèque Panopto est également consultable. Le site Web de Panopto Smart SearchLa technologie de reconnaissance automatique de la parole (ASR), y compris sa table des matières automatique appelée Smart Chapters, permet aux étudiants de trouver facilement leur place s'ils ont besoin de faire une pause ou de revenir en arrière pour revoir un certain sujet, en fonction de leurs circonstances particulières. La reconnaissance automatique de la parole (ASR) indexe chaque mot prononcé dans vos vidéos, tandis que la reconnaissance optique de caractères (OCR) indexe chaque mot qui apparaît à l'écran.

3. Interagir avec les vidéos enregistrées

Les vidéos avec des éléments interactifs aident à offrir aux étudiants une expérience de classe personnalisée et s’adressent à ceux qui ne peuvent peut-être pas être en classe ou assister à un cours en ligne en direct. 

Panopto offre aux étudiants la possibilité de s'engager avec leur instructeur ou leurs camarades de classe, même s'ils regardent une vidéo enregistrée plus tard. Pendant qu'ils regardent une vidéo, les étudiants peuvent poser des questions à l'instructeur, discuter avec leurs camarades de classe et laisser des signets et des notes à l'intérieur du lecteur vidéo, comme ils le feraient dans une salle de classe physique.

Ces fonctionnalités sont particulièrement utiles pour les étudiants qui regardent des vidéos sur leur propre temps ou ceux qui se sentent plus à l’aise d’interagir de manière asynchrone.

4. Lecteur d'écran et accessibilité du clavier

L'accessibilité par lecteur d'écran et clavier est particulièrement importante pour permettre l'accès aux étudiants aveugles ou malvoyants, ou souffrant de handicaps moteurs. Ces fonctionnalités permettent aux étudiants d'entendre le texte qui s'affiche à l'écran et de naviguer à l'aide de leur seul clavier. 

De la bibliothèque au lecteur vidéo, chaque élément de Panopto est entièrement accessible aux logiciels de lecture d'écran, notamment JAWS, NVDA et VoiceOver pour Mac, et prend en charge la navigation au clavier. Les utilisateurs peuvent accéder à toutes les fonctions de Panopto à l'aide de la touche de tabulation.

5. Déplacement dans le temps

La vidéo asynchrone permet aux étudiants d'apprendre quand et où ils le souhaitent, et pas seulement dans une salle de classe physique à une heure de cours programmée. Pour les apprenants adultes qui ont des obligations professionnelles et des responsabilités familiales, la possibilité de regarder des vidéos à leur propre rythme est inestimable. Dans certains cas, elle rend vraiment l'éducation possible, et elle est essentielle pour créer un environnement d'apprentissage équitable.

Par exemple, les cours d’études supérieures qui ont lieu en fin d’après-midi et en soirée peuvent être difficiles pour un parent d’assister en direct en raison de la garde d’enfants, du dîner ou des obligations familiales en soirée. Certains élèves peuvent trouver qu’ils sont dans le meilleur état d’esprit pour apprendre tôt le matin après une bonne nuit de sommeil. Être en mesure d’accéder et d’interagir avec le contenu vidéo 24 heures sur 24, 7 jours sur 7 signifie que tous les élèves peuvent apprendre lorsqu’ils sont disponibles, concentrés et prêts.

Panopto permet aux étudiants de contrôler leur expérience d’apprentissage. Katelyn Fischer, diplômée de l’Université de Washington, parle de la façon dont le décalage temporel d'une vidéo asynchrone lui a permis de terminer ses études.

Plus de moyens pour créer un environnement d'apprentissage équitable

Si vous cherchez à vous assurer que tous les élèves de votre école ont accès à ce dont ils ont besoin pour apprendre, l'équipe Panopto peut vous aider. Découvrez ce à quoi les écoles doivent réfléchir à l'avenir et comment video is essential to expanding education equity.

 

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