La vidéo asynchrone accroît l'équité en matière d'éducation en permettant l'accès aux documents de cours à tout moment et en tout lieu, aux enregistrements pour révision, aux discussions virtuelles avec des possibilités de participation plus équitables et aux documents supplémentaires pour élargir l'expérience d'apprentissage et d'enseignement.

Ce billet récapitule une série de billets que nous avons publiés pour aider les enseignants, les étudiants et les professionnels de l'éducation à en savoir plus sur la manière dont le site (vidéo asynchrone) peut améliorer l'équité en matière d'éducation. Dans le monde d'aujourd'hui, les écoles ne peuvent plus se permettre d'ignorer l'équité en matière d'éducation. Vous avez le pouvoir de développer l'équité en matière d'éducation dans votre école, que vous soyez enseignant, étudiant ou dans le domaine des technologies de l'information.

Pour les enseignants

En tant qu'enseignant, vous savez que vos élèves ont des besoins d'apprentissage différents selon leur mode de vie et leur style d'apprentissage. Vidéo asynchrone élargit les possibilités pour les enseignants d'entrer en contact avec tous les élèves et de les aider. Il leur donne la possibilité d'atteindre les étudiants au-delà de la salle de classe physique, où et quand les étudiants sont prêts à apprendre.

L'enseignement en dehors de l'amphithéâtre fait désormais partie de la nouvelle normalité. La vidéo est un outil essentiel pour ces nouvelles expériences pédagogiques. L'intégration de différents lieux, bâtiments et environnements, tels que des laboratoires hors campus, des expositions dans des musées, des visites d'usines ou des conférenciers invités à distance, fait désormais partie des nouvelles pédagogies.

Le contenu vidéo permet aux enseignants de favoriser davantage d'interactions avec les étudiants et d'accroître leur engagement. Pour favoriser la vidéo asynchrone au sein de votre département, par exemple, vous pouvez créer et partager du contenu entre les instructeurs et les classes. Cela permet non seulement de réduire la charge de travail liée à la création de contenu, mais aussi d'exposer vos étudiants à des styles d'enseignement et des supports de cours différents.

Grâce à des fonctions d'enregistrement, de montage et de partage faciles à utiliser et conçues pour l'enseignement supérieur, les principaux systèmes de gestion vidéo s'intègrent directement aux systèmes de gestion de l'apprentissage des écoles. Les enseignants ne sont plus tributaires de configurations vidéo compliquées et difficiles à utiliser, qui étaient autrefois le domaine des coordinateurs audiovisuels.

Pour les étudiants

Les étudiants savent déjà que l'intégration de la vidéo synchrone et asynchrone dans l'expérience d'apprentissage est là. C'est ce qu'ils veulent. Cette génération apprend par le biais de la vidéo, s'appuie sur le mobile et a besoin d'une certaine flexibilité en termes de temps et de lieu pour concilier les expériences sur le campus, les nécessités du travail, les responsabilités familiales et les réalités du transport moderne. Dans une enquête récente, 73% des étudiants sont "plutôt" ou "fortement" d'accord pour dire qu'ils aimeraient suivre des cours entièrement en ligne à l'avenir..

La vidéo offre aux étudiants une certaine flexibilité, ce qui élargit leurs possibilités d'apprentissage. La vidéo asynchrone leur permet de revoir les informations selon leurs besoins, de se connecter au matériel d'une manière différente et d'approfondir leur engagement. Conscients de l'importance d'offrir un accès élargi, certains établissements commencent à qualifier les cours de synchrones et d'asynchrones, afin que les élèves puissent choisir ce qui convient le mieux à leurs besoins. Au fur et à mesure que les étudiants font l'expérience des avantages de la vidéo et de l'accès élargi qu'elle offre, ils commencent même à tenir compte de son utilisation dans leurs évaluations des enseignants. 

Pour certains étudiants, la vidéo rend l'éducation possible-période. Lorsqu'ils ne peuvent pas se rendre en classe, peut-être en raison d'obligations professionnelles, de responsabilités familiales ou d'un long trajet, la vidéo leur permet d'accéder aux supports de cours. Pour les élèves handicapés ou ayant des besoins d'apprentissage différents, la vidéo peut offrir une expérience d'apprentissage plus optimale. Nous l'avons constaté de visu pendant la pandémie, lorsque de nombreuses écoles ont été contraintes de mettre en œuvre des solutions recherchées depuis longtemps pour égaliser les conditions d'enseignement. Les étudiants se font de plus en plus entendre à ce sujet et leurs histoires ont un impact.

Pour les membres de l'équipe Edtech

Au-delà des avantages pour l'apprentissage des élèves, les membres de l'équipe edtech peuvent également parler des caractéristiques spécifiques de la vidéo asynchrone qui renforcent l'équité éducative. La mise en évidence de ces caractéristiques est une partie importante de l'argumentation en faveur de la nécessité d'un système de gestion vidéo pour votre école. Plus précisément, Les fonctionnalités de Panopto élargissent l'équité en proposant le sous-titrage et l'accessibilité des vidéos, la lecture à vitesse variable, la possibilité d'interagir avec les vidéos enregistrées et l'accessibilité aux lecteurs d'écran et aux claviers.

Ces fonctionnalités permettent à tous les élèves d'accéder aux documents dont ils ont besoin pour leur éducation. Elles permettent également aux étudiants ayant des capacités différentes d'accéder à l'apprentissage dans toute la mesure de leurs possibilités. Grâce à la puissance de la vidéo, les instructeurs peuvent rencontrer les étudiants là où ils se trouvent - physiquement, mentalement et intellectuellement. En tant que membre de l'équipe edtech, vous êtes dans une position unique pour soutenir la vidéo asynchrone comme outil permettant de rendre l'éducation accessible à tous les étudiants.

L'éducation pour tous

Comme nous l'avons déjà dit, Panopto continuera à travailler sans relâche pour les droits fondamentaux de l'équité en matière d'éducation :

• Les individus ont droit à l'éducation.
• Les écoles ont la responsabilité de fournir un accès équitable à cette éducation.
• Les étudiants ont droit à des conditions égales pour chaque cours, projet ou activité liés à leur éducation.

Que vous soyez enseignant, étudiant ou dans le domaine des technologies de l'information, vous pouvez vous joindre à cette mission consistant à insister sur l'équité en matière d'éducation. Grâce aux informations fournies ici et dans les articles liés, vous avez le pouvoir de plaider en faveur de la vidéo asynchrone et des nombreuses façons dont elle soutient l'apprentissage pour tous.

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