Depuis le mois de juin 2009, les membres du corps enseignant, le personnel et les étudiants de l'Université de Waikato à Hamilton, en Nouvelle-Zélande, enregistrent les cours avec Panopto. Les premières réactions du corps enseignant et du personnel ont été extrêmement positives. Ce qui n'était au départ qu'un projet pilote dans quelques départements s'est rapidement étendu à l'ensemble du campus et a entraîné l'adoption de Panopto par toute l'université.

Aujourd'hui, sur le campus de Waikato, "tout le monde est vidéaste", selon Nigel Robertson, directeur du centre d'apprentissage électronique de l'université. Selon lui, les professeurs sont ravis de la facilité avec laquelle ils peuvent enregistrer des cours devant une salle de classe ou à leur bureau d'un simple clic sur un "gros bouton rouge". En classe, l'architecture ouverte de Panopto permet d'enregistrer les cours en utilisant le système de caméras de sécurité existant de Waikato. Et dans leur bureau, les professeurs peuvent utiliser Panopto pour enregistrer des conférences avec une webcam sur leur ordinateur portable Windows ou Mac. La synchronisation automatique de la vidéo, des diapositives et des captures d'écran a permis aux professeurs de créer eux-mêmes des enregistrements de qualité professionnelle, sans post-production coûteuse et fastidieuse.

  

Faire tomber les barrières de l'enseignement supérieur

Au fur et à mesure que l'utilisation de Panopto par les professeurs et les étudiants s'est répandue, l'université a découvert qu'il pouvait également jouer un rôle essentiel dans l'extension de l'enseignement supérieur à des personnes qui n'y auraient pas accès autrement.

Les dirigeants de l'université savaient que des facteurs économiques et de vie
tels que le travail à plein temps, l'éducation d'une famille ou le fait de vivre en dehors des trajets domicile-travail pouvaient empêcher certains étudiants de poursuivre leurs études. L'Université de Waikato a commencé à utiliser Panopto pour combler cette lacune de l'enseignement à distance pour les étudiants.

"Le profil démographique de nos étudiants s'élargit. Un facteur important pour l'équité est la flexibilité que permettent les enregistrements."
- Nigel Robertson, chef du Waikato eLearning Centre

Grâce à Panopto, les étudiants peuvent regarder des cours enregistrés de n'importe où et au moment qui leur convient le mieux. Ils peuvent également utiliser le moteur de recherche vidéo de Panopto pour trouver des mots ou des phrases spécifiques abordés dans le cours - soit dans les diapositives du professeur, soit dans la transcription audio - et passer directement à ce point de l'enregistrement. Ils peuvent ainsi réviser et mieux comprendre des concepts spécifiques sans avoir besoin de revoir l'intégralité du cours du début à la fin.

Pour les programmes d'apprentissage en ligne et sur le campus de Waikato, les conférences enregistrées avec Panopto ont éliminé les obstacles à la participation, augmenté les possibilités d'apprentissage des étudiants et grandement amélioré l'expérience académique globale.

Capture de conférence 2.0 : elevator pitches, performances en direct, etc.

Entre 2009 et 2011, le temps moyen consacré au visionnage des conférences Panopto est passé de 19 heures par semaine à plus de 4 700 heures par semaine. Bien que ces statistiques montrent que les étudiants, le personnel et le corps enseignant ont trouvé un intérêt considérable aux conférences enregistrées, l'utilisation de la technologie ne s'est pas arrêtée là. Panopto a d'autres applications, notamment en tant qu'outil de gestion et de diffusion sur le web pour l'université, et ce de manière très innovante et passionnante :

• Les futurs diplômés en gestion utilisent Panopto pour enregistrer et affiner leurs présentations commerciales. Ils revoient leurs enregistrements immédiatement après la présentation et font des ajustements à la volée.
• Les ensembles diffusent leurs performances en direct sur le web pour les parents et les amateurs de musique de Nouvelle-Zélande et du monde entier.
• Une équipe d'enseignants d'anglais langue seconde (ESOL) utilise Panopto pour afficher la forme d'une bouche prononçant des mots anglais, offrant ainsi un enseignement plus approfondi aux personnes apprenant une nouvelle langue.
• Un professeur du programme d'ingénierie de l'université a expérimenté la vidéo multi-flux unique de Panopto, enregistrant des démonstrations complexes sous plusieurs angles de caméra tout en capturant simultanément son écriture manuscrite via un tableau blanc numérique.

M. Robertson signale également que certains membres du corps enseignant ont commencé à explorer l'utilisation de la vidéo et de l'enregistrement sur ordinateur pour permettre aux étudiants de donner leur avis sur leurs travaux. "L'enregistrement permet d'obtenir plus de détails et de personnalisation qu'avec les notes marginales traditionnelles. Lorsque la dissertation d'un étudiant est affichée à l'écran, l'instructeur peut la parcourir en soulignant certaines sections tout en parlant de sa structure et de son contenu", a déclaré M. Robertson.

"C'est encore une autre utilisation innovante de Panopto à l'université. C'est un outil formidable, tant pour nos étudiants que pour nos professeurs, qui favorise un environnement d'apprentissage interactif et encourage la découverte de soi et l'amélioration continue."