L'enseignement supérieur est passé d'une situation post-pandémique à une situation d'apprentissage asynchrone. L'avenir de l'apprentissage évolue en réponse au monde en constante mutation dans lequel nous vivons, où la vie à distance est la nouvelle norme.

Mais tout n'est pas durable : l'augmentation du nombre de cours et de conférences par vidéo risque d'entraîner une augmentation du nombre de cas d'épuisement professionnel. Pendant ce temps, les élèves retournent dans la salle de classe mais s'attendent toujours à avoir accès à des cours à la demande pour répondre à leurs besoins d'apprentissage. 

Les universités cherchent à réduire la fatigue engendrée par la vidéo synchrone tout en gérant les finances de l'établissement, les besoins des étudiants et la fidélisation. C'est ici que vidéo asynchrone entre.

L'utilisation de la vidéo pour la communication asynchrone peut permettre aux étudiants d'apprendre dans un environnement flexible - quand et comment ils le souhaitent - tout en maintenant un niveau de qualité élevé. l’équité en matière d’éducation.

Réussir pleinement la salle de classe virtuelle grâce aux vidéos asynchrones

Découvrez comment l’utilisation conjointe de la vidéo synchrone et asynchrone est la clé du succès et les cinq principales stratégies d’enseignement que vous pouvez mettre en œuvre aujourd’hui pour réussir l’apprentissage virtuel.

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Dans ce guide d'apprentissage asynchrone, vous apprendrez 

• Qu’est-ce que l’apprentissage asynchrone ?
• Comment la vidéo asynchrone est utilisée dans l’apprentissage
• Avantages de la communication asynchrone
• Comment la capture vidéo prend en charge l’apprentissage asynchrone convivial
• Meilleures pratiques pour la communication asynchrone
• L’avenir de l’apprentissage asynchrone

Qu'est-ce que l'apprentissage vidéo asynchrone ?

La vidéo asynchrone désigne toute vidéo qui n'est pas diffusée en direct et qui peut être utilisée pour une communication unidirectionnelle ou bidirectionnelle. Il est possible d'y accéder plusieurs fois à tout moment.

Alors, qu’est-ce que le différence entre communication asynchrone et synchrone? La communication asynchrone ne se fait pas en temps réel et il n'y a pas d'attente de réponse immédiate. En revanche, la communication synchrone peut être spontanée ou programmée et se déroule en direct entre deux ou plusieurs personnes au même moment. 

Types de communication asynchrone et synchrone

Les types de communication asynchrone sont les suivants :

• Envoi d’une vidéo dans un e-mail 
• Vidéos de formation, de démonstration ou de procédures 
• Enregistrements en direct
• Enregistrements vidéo
• Webinaires
• Conférences enregistrées
• Outils de gestion de projet
• Commentaires sur le forum ou la vidéo 

Les types de communication synchrone sont les suivants :

• Réunions en personne
• Appels téléphoniques ou vidéo
• Webinaires ou conférences en direct
• Sessions de formation en direct 
• Poser une question à un enseignant en classe

Comment la vidéo asynchrone est-elle utilisée dans l'apprentissage ?

Dans le domaine de l’éducation, l’apprentissage asynchrone permet aux élèves d’accéder ou d’interagir avec du matériel didactique en ligne à tout moment. Cela se produit généralement sous la forme de vidéos à la demande ou de l’enregistrement d’une conférence en direct qui peut être visionnée ultérieurement. 

En outre, la vidéo asynchrone offre aux enseignants la possibilité de donner à leurs élèves des commentaires détaillés sur les tâches vidéo et les évaluations ou de permettre aux élèves de fournir des rapports d’avancement. 

Exemples d’apprentissage asynchrone en classe

Apprentissage asynchrone peut inclure :

• Vidéos d’introduction des élèves et des enseignants 
• Regarder des conférences préenregistrées 
• Devoirs pré-conférence pour accroître l’exposition, la compréhension et l’intérêt des étudiants pour un sujet
• La classe inversée 
• Fournir des ressources supplémentaires pour soutenir le matériel d’apprentissage de base
• Fournir une rétroaction détaillée sur les affectations
• Démonstration visuelle de sujets complexes qui peuvent être difficiles à décrire dans le texte

Avantages de la communication asynchrone

Que la vidéo asynchrone soit utilisée en classe ou sur le lieu de travail, il existe un certain nombre de raisons pour lesquelles les éducateurs se tournent vers ce mode de communication. Les principaux avantages de l’apprentissage asynchrone sont qu’il : 

• Contrecarre la fatigue de la vidéoconférence
• Il peut souvent être partagé sur plusieurs plateformes
• Comble les lacunes d’apprentissage des élèves en leur permettant de commenter la vidéo elle-même dans Panopto
• Offre aux gens la flexibilité d’apprendre quand ils le souhaitent (y compris sur différents fuseaux horaires), selon leur propre horaire
• Donne aux étudiants la possibilité d'apprendre à leur propre rythme, d'arrêter, de mettre en pause et d'accélérer la vidéo enregistrée afin qu'ils puissent assimiler les informations.
• Permet à ceux qui créent des vidéos asynchrones de présenter dans un large éventail de paramètres pour répondre contextuellement à une question spécifique ou aborder un certain sujet dans le bon environnement
• Permet aux étudiants d’enregistrer des réunions vidéo, de les archiver et de les visionner ultérieurement. Cela pourrait bien fonctionner pour les affectations de groupe, les réunions d’équipe et les annonces du corps professoral
• Prend en charge l’apprentissage accessible grâce à des fonctionnalités de sous-titrage, une lecture à vitesse variable, une visualisation hors ligne pour ceux qui ont un accès Internet limité, une prise en charge du lecteur d’écran et une interface utilisateur visuellement accessible
• Réduit le nombre de matériel d’apprentissage que le personnel enseignant doit créer grâce à des ressources vidéo réutilisables qui peuvent être ajoutées à une bibliothèque consultable

« Même avant la COVID-19, environ la moitié des étudiants des classes que j’enseigne passent en revue les conférences en face à face auxquelles ils ont assisté à une date ultérieure. Une enquête auprès des étudiants a révélé qu’ils aiment la façon dont Panopto leur permet de regarder du contenu à la demande, quand bon leur semble, et de revoir les leçons à plusieurs reprises. Je crois que le streaming à la demande sera un élément indispensable de l’éducation à l’avenir. »

Mitsuishi Takashi, maître de conférences, université du Tōhoku

Comment la capture vidéo permet un apprentissage asynchrone convivial

Capture de coursIl s 'agit d'une ressource essentielle pour les étudiants et les enseignants. Non seulement il améliore les performances et l'expérience des élèves, mais le personnel a également Signalé que le fait de regarder l’enregistrement de leur conférence a eu un impact positif sur leur enseignement.

Comment enregistrer une vidéo asynchrone

Panopto est l’outil idéal à utiliser pour enregistrer des vidéos asynchrones, et il offre également un puissant éditeur basé sur le cloud qui facilite la réalisation des tâches d’édition les plus courantes directement à partir de votre navigateur. 

Voici les étapes à suivre pour enregistrer une vidéo asynchrone :

Étape 1 : Ouvrez le navigateur intégré de Panopto Enregistreur vidéo en ligne.

Étape 2 : Pour régler les paramètres d’enregistrement, cliquez sur le bouton dans le coin inférieur droit de l’enregistreur. Cela vous permettra d’ajuster la définition vidéo, la mise en page, l’arrière-plan et les options de caméra.

Étape 3 : Dans le menu Écrans et applications situé dans le coin supérieur droit de l'écran, vous pouvez choisir l'écran ou l'application que vous souhaitez partager. Cette fonction est particulièrement utile lorsque vous souhaitez enregistrer des présentations dans une application telle que PowerPoint.

Étape 4 : Cliquez sur le bouton rouge pour commencer l’enregistrement.

Étape 5 : Pour terminer l’enregistrement, cliquez sur le bouton rouge.

Étape 6 : La fin de l’enregistrement fera apparaître des options de partage pour la vidéo, y compris l’envoi à Panopto, l’envoi à YouTube ou l’envoi en classe. Il existe également une option pour enregistrer la vidéo sur votre ordinateur en cliquant sur le bouton de téléchargement sur le côté droit de l’écran.

Meilleurs outils synchrones et asynchrones à utiliser ensemble

Chez Panopto, nous nous concentrons sur la production d’un produit capable d’intégrer la technologie vidéo existante à un nombre croissant de systèmes, afin que vous puissiez facilement connecter votre plate-forme vidéo aux outils que vous utilisez déjà.

Panopto merges with learning management systems (such as Canvas, Moodleet Tableau noir) afin que vous puissiez enregistrer, visionner, rechercher et gérer vos vidéos sur votre site LMS, en veillant à ce que salle de classe enregistrement se trouve là où les gens l'attendent.

Notre intégration avec plates-formes de vidéoconférence de premier plan signifie que vous pouvez automatiser des flux de travail vidéo généralement longs et compliqués.

Panopto intégré Zoom intégration crée une solution vidéo de bout en bout que vous pouvez utiliser pour capturer des cours ou des discussions, puis télécharger, rechercher et partager automatiquement dans la bibliothèque de Panopto. Par ailleurs, grâce à l'intégration de Microsoft Teams, uLes utilisateurs peuvent rechercher, lire, partager et gérer leurs Panopto vidéo et enregistrements de réunion en toute sécurité sans quitter Teams.

Nos intégrations créent un écosystème unifié où la communication asynchrone et synchrone peut être combinée pour augmenter la productivité des étudiants, des enseignants et des employés et fournir apprentissage virtuel à grande échelle. 

Nous accueillons également une gamme d’appareils pour les conférences à visionner. Notre technologie est peut-être avancée, mais elle est créée avec tous les utilisateurs à l’esprit, ce qui donne un produit facile à utiliser pour tout le monde.

« L’intégration de Zoom + Panopto était un élément essentiel qui a facilité l’interaction en temps réel et l’accès asynchrone au matériel didactique de notre LMS. »

Dan Skendzel, directeur exécutif, ND Studios and Teaching and Learning Technologies, Université de Notre Dame.

Bonnes pratiques pour la communication asynchrone

Pour vous assurer que vous maximisez la façon dont vous communiquez de manière asynchrone, il est important de garder à l’esprit certaines meilleures pratiques. 

• Soyez clair et détaillé lors de l’enregistrement d’une vidéo pour vous assurer que toutes les informations nécessaires sont transmises. 
• Utilisez les bons outils : 
  • Slack, qui peut être utilisé par les étudiants et les enseignants pour remplacer la communication par e-mail, permettant un partage et une discussion réactifs de l’information
  • Outils de gestion de projet tels que le lundi, qui peuvent être utilisés par les étudiants pour les aider à gérer leurs classes, leurs devoirs, leurs notes, leurs événements et leurs activités sociales en un seul endroit
  • Outils d’enregistrement vidéo tels que Panopto
  • Lecteur Google
  • Outils de collaboration visuelle tels que Miro, qui peuvent être utilisés par les étudiants pour présenter des projets, réfléchir à des idées, obtenir des commentaires sur les concepts, documenter les progrès et collaborer à distance

• Piste les progrès et l’engagement des élèves; utilisation d’outils d’analyse
• Assurer Accessibilité sont intégrées aux outils de vidéoconférence et aux LMS. Par exemple, assurez-vous que les fonctionnalités de sous-titrage et de lecteur d’écran sont activées 

L'avenir de l'apprentissage asynchrone

L’avenir de l’apprentissage n’est plus statique. Les méthodes d’apprentissage et d’enseignement doivent être en mesure de suivre l’évolution des besoins des élèves, où la flexibilité et Accessibilité sont à l’avant-garde. 

Un programme d’apprentissage vidéo asynchrone innovant et réfléchi permet aux étudiants d’apprendre à leur propre rythme – et Panopto fournit l’outil pour soutenir cette entreprise. Lors de l’engagement asynchrone présentations vidéo sont combinés à une communication synchrone consciente, les instructeurs et les étudiants peuvent découvrir une expérience d’apprentissage stimulante qui utilise la vidéo pour élargir les limites de la salle de classe traditionnelle. 

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