This week, the Universities and Colleges Information Systems Association (UCISA) released the 2014 Survey of Technology Enhanced Learning for Higher Education in the UK. This report draws on data gathered in a national survey of UK higher education institutions and focuses on institutional engagement with technologies that support teaching and learning activities. UCISA has undertaken a number of similar surveys in previous years to track developments in the adoption of various technologies over time.

Capture de conférence est l'une des technologies couvertes par le rapport qui a connu une hausse significative de son adoption depuis la dernière enquête réalisée en 2012.

L'enquête de cette année a révélé que la capture de cours est soutenue de manière centralisée par 63 % des établissements britanniques, contre 51 % des établissements interrogés en 2012. Les équipes d'apprentissage amélioré par la technologie (TEL) qui ont répondu à l'enquête ont également déclaré qu'elles étaient confrontées à des demandes croissantes de la part d'universitaires qui souhaitaient être soutenus dans leur utilisation de la capture de cours. Le rapport suggère que dans un certain nombre d'établissements, il y a "Un fort soutien pour investir dans un service de capture de cours et le développer".

À première vue, tout cela pourrait indiquer que la capture de cours est devenue plus ou moins courante dans la majorité des établissements universitaires. Pourtant, les réponses à d'autres questions révèlent que de nombreuses universités ont encore une bonne marge de progression. Seuls 3 % des répondants ont déclaré que 75 % ou plus de leurs départements enregistraient des cours magistraux, et un certain nombre d'établissements enregistrent encore moins de 50 % du contenu de leurs cours.

As the two-year trend in adoption reveals, however, that opportunity for growth is quickly being seized. Lecture capture — and related academic video technologies like the flipped classroom and student video — are growing at a rapid pace. Frost & Sullivan projects the market to grow 25% annually over the coming 5 years, more than tripling in overall size.

From our own experience working with higher education institutions, it’s normal for universities to take some time before rolling out lecture capture out campus-wide. Universities like Newcastle have detailed their journey towards lecture recording at scale on our blog and the University of Essex outlined their move from ‘occasional analogue to ubiquitous digital’ lecture recording at a recent UCISA conference.

Obtenir l'adhésion des universitaires à l'enregistrement des cours est une première étape essentielle pour favoriser l'adoption de cette méthode. Ce processus commence souvent par un certain degré de destruction des mythes, comme le décrit le responsable de l'apprentissage en ligne chez GSM London dans un récent billet de blog. Les inquiétudes concernant la saisie des cours vont de la crainte d'être "contrôlé" à celle d'être remplacé par un enregistrement. Une objection particulière souvent soulevée à l'égard de la saisie des cours est que les étudiants cesseront d'assister physiquement aux cours. De nombreuses études montrent qu'il n'y a pas de baisse notable de la fréquentation des cours en direct après l'introduction de la capture de cours - y compris les recherches récentes de Steve Bailey de l'université du Kent. Il est essentiel de rassurer le personnel sur le fait que l'enregistrement des cours ne remplacera pas les formes d'engagement en face à face afin de garantir que les conditions sont réunies pour l'adoption généralisée de l'enregistrement des cours au sein d'un établissement.

En plus de souligner que l'enregistrement des cours n'aura pas d'effet négatif, les équipes TEL doivent insister sur les avantages que l'enregistrement des cours peut offrir en termes d'amélioration de la satisfaction et des résultats des étudiants. Avec , les preuves de plus en plus nombreuses que l'enregistrement des cours a un impact positif à la fois sur les résultats des étudiants et sur leur niveau d'engagement dans le contenu éducatif, les arguments en faveur d'un déploiement de l'enregistrement des cours à l'échelle du campus deviendront de plus en plus clairs et nous assisterons à un passage croissant de l'adoption à une véritable intégration de cette technologie dans les établissements.

Si votre établissement est à la recherche d'une solution qui vous aidera à étendre la capture des cours à l'ensemble du campus et à intégrer l'enregistrement des cours de manière plus efficace, vous pouvez profiter de notre essai gratuit ou demander une démonstration à notre équipe.