Le premier vortex polaire de 2019 est à nos portes. Pour une grande partie du pays, le vortex polaire garde tout le monde à l'intérieur et à la maison.

Avec des chutes de neige record dans certaines régions et des températures basses record dans d'autres, les politiques relatives aux jours de neige et les programmes d'enseignement sont perturbés, ce qui place les éducateurs et les administrateurs devant un défi : comment maintenir les cours tout en assurant la sécurité des élèves dans des conditions glaciales ?

Il existe une réponse, et elle commence par la petite lentille circulaire qui se trouve en haut de l'ordinateur portable et du smartphone de chaque éducateur.

Vidéo.

La vidéo est déjà devenue un élément central dans les universités du monde entier : elle permet de capturer des cours, d'inverser des classes, d'améliorer la pratique et les projets des étudiants - et pour un nombre croissant d'établissements, elle est devenue un moyen de maintenir les cours même lorsque le campus est fermé.

Ne nous croyez pas sur parole. La semaine dernière, le New York Times a couvert cette tendance dans un article intitulé Snow Day ? C'est génial. Maintenant, connectez-vous. Allez en classes.

Il n'y a pratiquement aucune limite à la façon dont vos enseignants peuvent utiliser la vidéo pour maintenir les cours. Parmi les options populaires, citons :

• Classes inversées - les enseignants enregistrent de courtes vidéos présentant le travail du jour. Ce travail peut ensuite être discuté en classe à la réouverture des classes. Les classes alternées sont un excellent moyen de permettre aux élèves d'assimiler les informations à leur propre rythme et de déplacer l'accent de la classe de la conférence à la conversation.

• Conférences à distance - les enseignants peuvent simplement s'enregistrer en train de présenter la conférence qu'ils avaient prévue pour la journée, et la partager avec les étudiants pour qu'ils la révisent. Panopto permet même aux enseignants de s'enregistrer et d'enregistrer les diapositives de leur présentation pour mieux conserver l'expérience en classe.

• Vidéo des élèves - pour les enseignants qui ont la chance de pouvoir utiliser la météo dans le plan de cours du jour, vous pouvez encourager les élèves à enregistrer leur propre vidéo - qu'il s'agisse d'expériences sur la fonte ou la chute de neige, d'écriture créative ou de présentations sur le thème de la météo - ou de travaux plus traditionnels.

La meilleure partie de la vidéo est qu'elle est facile. Il suffit de pointer et de filmer avec un smartphone ou la webcam d'un ordinateur portable et de partager le fichier avec vos élèves. Si votre établissement dispose d'une vidéothèque comme Panopto, le téléchargement et le partage de vidéos peuvent être aussi simples qu'un clic de souris.

Les écoles du monde entier s'appuient sur la vidéo et Panopto pour rendre les cours accessibles même lorsque les élèves ne peuvent pas y assister. Sur le site Creighton et Eastern Michigan à Northwest University et  L'Université de Birmingham ou des centaines d'autres, les universités ont découvert que la vidéo est idéale pour permettre aux étudiants de rester connectés et d'apprendre, même lorsque la météo, la sécurité, la maladie ou tout autre problème se conjuguent pour imposer un jour de congé.

La vidéo peut vous aider à maintenir les cours, même lorsque le campus est fermé.

Vous recherchez une plateforme qui puisse vous aider à rendre la vidéo en classe facile - avant que le prochain vortex polaire ne survienne ? Essayez Panopto gratuitement!