Nous avons récemment partagé un vidéo multi-caméras de Luke Hawkins, étudiant en maîtrise de musique à l'Université de Chichester, jouant du piano sous différents angles. Nous avons rencontré Luke pour en savoir plus sur la façon dont il a utilisé Panopto pour améliorer ses études de musique.

 

                 

Dites-nous comment vous avez commencé à utiliser la vidéo - l'utilisiez-vous déjà ou votre professeur vous a-t-il encouragé à l'essayer ?

Mon maître de conférence, Le professeur Laura Ritchie a utilisé la vidéo dans le cadre de ses cours de plusieurs façons.J'ai donc découvert Panopto par son intermédiaire. Par exemple, elle utilise Panopto pour nous aider à comprendre les techniques de jeu sur des instruments dont nous ne jouons pas nous-mêmes. Elle enregistrait des choses comme des gros plans sur les techniques de doigté au violon, ce qui nous permettait, à nous qui ne jouons pas de cordes, d'analyser facilement les performances. Les vidéos étaient très utiles à cet égard, et cela signifiait, par exemple, que lorsque nous discutions du jeu de cordes de l'ère baroque ou romantique, nos camarades de classe étaient en mesure de démontrer visuellement différentes techniques d'archet et de vibrato.

Le professeur Ritchie a également enregistré plusieurs vidéos d'elle-même jouant du violoncelle, filmées sous plusieurs angles afin que vous puissiez voir plus en profondeur divers éléments de sa performance. J'ai été frappé par la qualité professionnelle de l'enregistrement et je dis rapidement la facilité avec laquelle Panopto a détecté plusieurs caméras (et a géré le processus habituellement fastidieux de tout installer), j'étais donc impatient d'essayer moi-même. J'ai pensé qu'il serait utile de voir ma propre performance au piano sous un angle multiple similaire, et j'ai donc commencé à expérimenter Panopto.

Jusqu'à présent, mes expériences ont été très positives et je pense que Panopto offre un aperçu précieux des différents domaines de ma progression instrumentale. Il me donne la possibilité d'examiner la technique, la posture et la pratique de la performance pendant et après le jeu, ce que j'ai trouvé très instructif. Au fur et à mesure que ma technique de jeu évolue, j'ai pu documenter et analyser mon développement.

Comment avez-vous trouvé le processus d'enregistrement de votre performance sous plusieurs angles ?

Comme Panopto détecte automatiquement les caméras que vous avez branchées, il a été très facile de tout configurer sur le plan technologique (ce qui est généralement la partie la plus difficile). Cette caractéristique "brancher et commencer à enregistrer" de Panopto me permet de passer plus de temps sur les différentes prises, ou de trouver les "bons angles" pour les caméras, ce que je trouve être la meilleure partie. En tant qu'esprit créatif, l'expérimentation de différents angles, éclairages et points de vue multiples est très amusante et incroyablement gratifiante.

Avez-vous trouvé la vidéo utile dans votre développement en tant qu'interprète ? Si oui, pourquoi ?

Bien que j'aie beaucoup à apprendre, l'intégration de la technologie dans ma pratique quotidienne est une étape nécessaire pour devenir un praticien accompli. Qu'il s'agisse d'échantillonnage, d'expérimentation de sons de clavier, de mixage ou d'enregistrement, les rôles et les responsabilités des musiciens du monde entier se développent, avec des exigences toujours plus grandes pour un ensemble de compétences vaste et impressionnant. La technologie occupe une place importante dans la vie quotidienne d'un musicien moderne ; la vidéo ne fait pas exception.

Je pense également que la vidéo est un outil formidable pour l'expression créative. Le fait de s'enregistrer régulièrement permet d'analyser la technique et les performances, et fournit une documentation détaillée des progrès réalisés.

Un court enregistrement vidéo de 2 à 3 minutes de ma pratique quotidienne me permet de repérer les erreurs avant qu'elles ne deviennent une mauvaise habitude, ou de voir que mes progrès, bien que modestes, sont continus.

Un autre aspect intéressant de l'enregistrement vidéo a été l'observation de mon jeu du point de vue du public. Bien que la musique soit le principal moyen de communication du joueur, la posture, l'expression corporelle et la gestuelle sont également des aspects importants de la performance. La vidéo m'a permis de voir les domaines à développer ou, au contraire, les techniques qui fonctionnent bien. Bien entendu, elle est idéale pour partager avec les amis, la famille et les proches.

De quelles autres façons pensez-vous que les universitaires et le personnel de soutien peuvent utiliser la vidéo pour améliorer l'expérience d'apprentissage des élèves en musique ?

Je pense que l'enregistrement vidéo de pour les récitals serait un moyen fantastique de favoriser l'engagement actif dans les performances. Cela permettrait également de visualiser plus facilement la technique de performance dans les grands amphithéâtres si les séquences étaient diffusées sur des écrans situés plus loin dans la salle.

La diffusion en direct de séances de cours de maître avec des professionnels du monde entier serait également un excellent moyen de toucher les étudiants et la communauté au sens large.

Que diriez-vous aux universitaires qui ne veulent pas enregistrer leurs cours ou utiliser la vidéo ?

Les conférenciers sont soumis à de nombreuses pressions, et se présenter devant une caméra est une compétence qu'il faut développer. Cependant, la possibilité pour les étudiants de prendre des notes à partir d'enregistrements ultérieurs ou d'analyser leur jeu est inestimable. La création d'une trace vidéo de leur enseignement est également un outil merveilleux pour tout sujet pratique. Enfin, la vidéo peut être utilisée pour démontrer de manière claire et concise des idées en vue de préparer de futurs cours, ou pour consolider une discussion inachevée.

Si vous étiez votre propre professeur, comment utiliseriez-vous la vidéo avec vos étudiants ?

J'utiliserais Panopto pour créer un portfolio de performances que les élèves pourraient analyser et utiliser dans le cadre de leurs cours. En outre, ils auraient la preuve des progrès qu'ils ont réalisés et des domaines dans lesquels ils doivent travailler davantage. L'enregistrement des élèves pour une réflexion immédiate est un outil utile, et permet souvent de remédier à des habitudes inconnues, comme une mauvaise posture.