Cette année, Panopto a participé pour la première fois au salon Integrated Systems Europe (ISE), en prenant un stand dans le hall 10, parmi les 952 exposants de cet énorme événement. Selon les organisateurs, ISE est le plus grand salon professionnel de l'audiovisuel et de l'électronique, et après trois jours passés ici, je peux le croire ! Outre le large éventail d'exposants, le salon prévoit que plus de 45 000 visiteurs franchiront les portes du RAI d'Amsterdam pour s'informer des derniers développements en matière de technologies audiovisuelles.

Beaucoup de ceux qui sont venus à notre stand travaillent dans l'enseignement supérieur et il était intéressant de discuter avec le personnel des universités de toute l'Europe (et au-delà) de la façon dont la capture des cours n'est maintenant qu'un aspect de ce qu'ils veulent faire avec la vidéo dans leurs institutions. La capture des cours et l'enregistrement des salles de classe ayant pris une ampleur mondiale au cours des dernières années, de nombreuses universités ont dépassé leurs premiers projets pilotes de capture des cours. Elles sont de plus en plus conscientes du fait que pour que les étudiants et le personnel bénéficient vraiment de tous les avantages de la capture des cours, il ne suffit pas d'équiper deux ou trois salles pour l'enregistrement des cours - la technologie est pour tout le monde et devrait être omniprésente et entièrement accessible à tous.

Now that lecture capture is being offered by many universities as a ‘core service’ (a trend discussed by my Panopto colleague JJ van Delsen in a recent article in University Business), learning technologists, academics and IT staff are looking at ways to broaden their uses of recorded content. More agile forms of content creation are being explored, with teachers looking at the idea of making short knowledge-sharing clips from the comfort of their own homes to share with their students either pre-lecture (in a flipped classroom model) or afterwards, to help them consolidate their learning. This is what one of our existing users at the University of Northampton has described as ‘sofacasting’ where video empowers teachers and learners to create and access educational materials wherever is most convenient for them. Classroom recording, in this scenario, need not be limited to the classroom at all! Our lecture capture software is perfectly suited to this flexible approach to recording – as we are hardware agnostic, we let users determine the devices they want to use. This fits with the message that we heard loud and clear at the event – big hardware installations are out.

L'un des sujets qui a suscité de nombreux sourires lorsque nous avons parlé aux visiteurs de notre stand était la possibilité de rechercher le contenu vidéo de Panopto. À l'heure où les institutions cherchent à intensifier leur utilisation de la capture de cours, de l'enregistrement en classe et au-delà, une question se pose : lorsque vous créez une telle quantité de contenu, comment naviguer vers les parties les plus pertinentes ? Le fait que nous permettions aux utilisateurs de rechercher à l'intérieur des vidéos , et pas seulement pour , est un énorme avantage dans ce cas.

Alors que les portes se referment sur l'ISE 2014, pour moi, la principale leçon à retenir est que dans le secteur de l'éducation, l'idée de la capture de conférence est là pour rester et ne fera que croître dans les années à venir. L'augmentation d'autres formes de contenu enregistré dont ont parlé les visiteurs de notre stand signifie que les solutions qui sont flexibles, adaptables et évolutives (comme Panopto) deviendront des outils de soutien essentiels alors que les enseignants et les conférenciers cherchent à améliorer l'enseignement et l'apprentissage par la vidéo.