Les professeurs du monde entier ont enregistré plus de 100 millions de minutes de cours au cours des cinq premières semaines du semestre d'automne, soit une augmentation de 516 % par rapport à l'année dernière, les établissements adoptant des cours asynchrones et à la demande en réponse à la pandémie.

SEATTLE - Oct. 26, 2020 - Panopto, le principal fournisseur de systèmes de gestion vidéo pour l'enseignement supérieur, a publié aujourd'hui des données montrant une augmentation spectaculaire de la numérisation des cours, les professeurs créant du matériel pédagogique afin que les étudiants puissent regarder les cours de manière asynchrone à la demande, à tout moment et en tout lieu. Au cours des cinq premières semaines du trimestre de l'automne 2020, les professeurs ont enregistré plus de 100 millions de minutes de cours numériques, soit une augmentation de 516 % par rapport à l'automne 2019.

L'augmentation de cet automne fait suite à un pic de contenu pédagogique au cours de l'été. Les professeurs ont enregistré 460 % de matériel de classe en plus cet été que durant l'été 2019.

Il s'agit d'une accélération de la numérisation encore plus rapide qu'aux premiers jours de la pandémie, au printemps, lorsque la création de contenu a augmenté de 230 % par rapport à l'année précédente. Cette croissance rapide se produit à l'échelle mondiale. La création de contenu sur le continent américain a augmenté de 767 % par rapport à l'année précédente, tandis que l'Europe a augmenté de 848 %, l'Asie de 930 % et l'Australie de 293 % au cours de cette même période.

Alors que les professeurs jonglent avec leur charge de travail croissante, ils utilisent davantage leurs week-ends pour créer des classes asynchrones. Au cours de l'été, les professeurs ont téléchargé six fois plus de contenus de classe sur Panopto le samedi par rapport à l'année précédente. Les dimanches ont vu une augmentation de huit fois plus de téléchargements de contenu par rapport à l'année précédente. Le nombre de professeurs travaillant le week-end a augmenté de 463 % cet été par rapport à l'année dernière.

"Dispenser un enseignement à distance de haute qualité peut représenter beaucoup de travail supplémentaire pour les instructeurs", a déclaré Eric Burns, PDG de Panopto. "La transition rapide du monde vers l'enseignement à distance signifie que, plus que jamais, les professeurs ont besoin d'outils d'enregistrement vidéo simples qui peuvent prendre en charge et s'adapter à leurs styles d'enseignement uniques. Le logiciel simple et fiable de Panopto a aidé des dizaines de milliers de professeurs à travers le monde à faire la transition vers la création de matériel pédagogique en ligne efficace."

Pour dispenser des cours en ligne attrayants, les professeurs ont besoin d'un système vidéo sécurisé et facile à utiliser, qui se connecte de manière transparente au système de gestion de l'apprentissage (LMS) de leur université. Ils ont également besoin d'une solution d'enregistrement et de lecture qui réponde à tous leurs besoins pédagogiques, y compris les entrées multiples de caméra, les flux audio et les présentations avec des diapositives PowerPoint. Cela permet d'enseigner une expérience de laboratoire scientifique, par exemple, avec plusieurs angles vidéo sur la table de laboratoire, ainsi qu'une caméra sur un tableau blanc, et une autre sur la conférence du podium. Avec 30 % des cours enregistrés au début de la session d'automne 2020 utilisant des entrées vidéo multiples, les professeurs dispensent les cours les plus intéressants possibles.

"Avec Panopto, j'étais prête pour le trimestre d'automne. Il est facile à utiliser - l'enregistrement et l'édition de mes cours inversés sont très simples ", a déclaré Lisa Ponton, professeur agrégé de chimie à l'Université Baldwin Wallace. "Mes étudiants apprécient l'expérience de lecture, en particulier la possibilité de lire la transcription complète du cours générée automatiquement, et la possibilité d'accélérer ou de ralentir la lecture des vidéos. Panopto est la solution idéale pour diffuser du contenu de classe de manière asynchrone."

"J'utilise Panopto pour créer des vidéos pour mes cours de théorie musicale et pour aider mes collègues à utiliser les technologies éducatives de manière plus efficace. Je trouve qu'il est très facile de créer, de télécharger, d'éditer et de sous-titrer des vidéos via le portail web Panopto ", a déclaré Shirantha Beddage, professeur de musique à l'université Humber. "Le portail me permet également de rechercher les sous-titres de toutes mes vidéos en une seule fois. Cela m'aide à rester organisée au fur et à mesure que ma vidéothèque s'agrandit chaque année. Ma fonction préférée est la possibilité de créer des listes de lecture : Cela me permet d'assembler et d'organiser rapidement mon contenu afin de pouvoir partager facilement plusieurs vidéos à la fois".

À propos de Panopto
La mission de Panopto est simple : aider tout un chacun à partager ses connaissances grâce à la vidéo. Depuis 2007, l'entreprise a créé un logiciel qui permet aux universités et aux entreprises de créer une vidéothèque sécurisée et consultable de leurs connaissances institutionnelles. Société privée, Panopto a été fondée par des entrepreneurs technologiques et des experts en logiciels de l'école d'informatique de l'université Carnegie Mellon. Pour plus d'informations, visitez le site www.panopto.com.