Université de Nevada Las Vegas
Réalisations
Est passé de 20 à 150 salles de classe équipées spécifiquement pour Panopto en 4 ans.
80+ salles de classe équipées de HyFlex avec Panopto
L'utilisation de Panopto a augmenté de 8 % entre 2020 et 2021.
Le défi
L'Université du Nevada, Las Vegas (UNLV) est une université publique de recherche qui compte plus de 30 000 étudiants. À l'avant-garde des expériences de salles de classe connectées dans le paysage post-pandémique, l'approche héritée de l'UNLV en matière d'apprentissage par vidéo était désorganisée. Les vidéos étaient stockées à différents endroits et de différentes manières : de nombreux départements avaient des solutions individuelles, et les professeurs utilisaient divers mécanismes de stockage ou conservaient les vidéos dans le système de gestion de l'apprentissage de l'UNLV - qui était à l'époque le système de gestion de l'apprentissage de l'UNLV. Blackboard à l'époque.
En 2018, l'UNLV a adopté Panopto comme plateforme de gestion vidéo après avoir évalué de multiples solutions différentes. L'établissement était intéressé par un système de gestion vidéo étroitement intégré à Canvas - à l'époque, l'université était en train de migrer vers Canvas à partir de Blackboard. L'UNLV a également analysé les diverses possibilités de gestion vidéo en dehors de la capture de cours, telles que les capacités de sous-titres pour se conformer aux exigences d'accessibilité. "L'accessibilité commençait à poser problème, et ce problème s'est aggravé au fur et à mesure que nous avancions", explique Mark Kasselhut, responsable principal des technologies d'apprentissage en ligne à l'UNLV.
La solution
UNLV a adopté Panopto en 2018. L'une des principales caractéristiques attrayantes de Panopto était l'intégration de LTI à Canvas, qui permettait aux étudiants de regarder du contenu sans avoir à quitter Canvas, que ce soit directement à partir de l'intégration ou intégré dans une page, un module ou une annonce. En outre, les enseignants peuvent gérer et créer du contenu directement à partir du LTI, même au sein de la section de classe à laquelle le contenu est destiné.
"C'était une fonction facile à mettre en place du point de vue administratif, mais c'est une fonction dont les enseignants et les étudiants ne se rendaient pas compte qu'ils en avaient besoin jusqu'à ce qu'ils la voient à l'œuvre", explique Andy Borts, spécialiste principal du soutien à la technologie pédagogique.
Panopto est resté la solution idéale pour soutenir la mission de l'UNLV qui consiste à offrir des options d'apprentissage flexibles grâce à sa salle de classe "RebelFlex". Le nom "RebelFlex" a été inspiré par le surnom "Rebels" de UNLV, qui reflète l'attitude tenace et l'esprit implacable de l'université. La salle de classe RebelFlex, la version de l'apprentissage HyFlex de l'UNLV, dispose de tout l'équipement nécessaire pour accueillir plusieurs publics en personne et virtuellement, avec des capacités de conférence Web et de capture de cours magistraux.
Les salles peuvent toujours être utilisées comme des salles de classe traditionnelles en face à face ou comme des espaces asynchrones et ont également été utilisées pour des réunions de département, pour faire venir à distance des conférenciers de haut niveau et pour d'autres fonctions qui auraient normalement nécessité de réaménager la salle ou de demander aux utilisateurs d'apporter leur propre matériel.
L'université dispose maintenant d'environ 80 salles de classe sur le campus désignées comme salles de classe RebelFlex qui accueillent plusieurs publics dans plusieurs endroits. Les salles de classe sont équipées d'appareils Remote Recorder dont la seule fonction est de permettre l'enregistrement Panopto, qu'ils soient programmés à l'avance ou saisis de façon ad hoc. En même temps que les cours sont enregistrés dans Panopto, la session est également hébergée dans une plateforme de conférence web, telle que Webex.
"Chaque fois qu'une salle de classe RebelFlex est installée sur le campus, Panopto en fait partie. C'est devenu une pièce native du puzzle pour s'assurer que toutes ces méthodes d'apprentissage peuvent être établies," dit Borts.
"Dans la façon dont nos salles de classe sont conçues, nous sommes en mesure d'offrir de la flexibilité pour l'enseignement dans l'environnement synchrone et dans l'environnement asynchrone grâce à Panopto qui en fait partie."
En plus de favoriser un environnement d'apprentissage flexible, Panopto résout les problèmes de droits de contenu, de sécurité et de propriété auxquels les professeurs ont été confrontés de façon inattendue lorsqu'ils utilisaient YouTube. "Beaucoup d'entre eux ne réalisent pas dans quoi ils s'engagent lorsqu'ils mettent du contenu sur YouTube, et lorsque nous leur expliquons cela, ils se rendent compte qu'ils auraient peut-être dû utiliser Panopto depuis le début", explique Borts.
Le niveau élevé du service client a fait du choix et de la mise en œuvre de Panopto un jeu d'enfant. "Travailler avec Panopto a été formidable, ils établissent vraiment la norme d'or en matière d'assistance aux fournisseurs", déclare Alethea Inns, spécialiste adjointe de l'assistance technologique pédagogique. "Je dis souvent que j'aimerais que tous nos fournisseurs soient aussi bons que Panopto en termes de réactivité et de disponibilité."
"Dans la façon dont nos salles de classe sont conçues, nous sommes en mesure de fournir une flexibilité pour l'enseignement dans un environnement synchrone et asynchrone grâce à Panopto qui en fait partie. "Andy Borts, spécialiste principal du soutien à la technologie pédagogique.
"C'est un outil nécessaire, et c'est ainsi que nous avons pu mesurer le succès. Le simple fait d'entendre les commentaires des élèves et de constater à quel point l'accès à ce contenu leur est bénéfique nous ouvre les yeux."
Andy Borts, spécialiste principal du soutien à la technologie de l'enseignement
L'impact
Depuis sa mise en place, la popularité de Panopto à l'UNLV est montée en flèche. En 2018, l'université disposait de 20 salles équipées de matériel Panopto dédié. Depuis, ce nombre est passé à 150 salles de classe qui disposent d'un équipement dédié permettant aux instructeurs d'enregistrer du contenu dans Panopto ; 80 d'entre elles sont des RebelFlex, tandis que les 70 autres salles sont uniquement équipées de la technologie de capture de conférence Panopto et n'ont aucune capacité de conférence Web.
"Panopto a été l'un de nos services les plus populaires sur le campus, non seulement du point de vue du corps enseignant, mais aussi du point de vue des étudiants. Je pense que nous pouvons imaginer Panopto comme une nécessité, alors que par le passé, il aurait pu être considéré comme un luxe," dit Borts. "La plupart des élèves diront qu'ils apprécient que leurs instructeurs enregistrent leur contenu, qu'il soit préenregistré ou qu'ils enregistrent un cours en direct. Il a connu un tel succès qu'il est devenu un bon joueur dans toutes les opportunités asynchrones que nous proposons."
Panopto a aidé l'UNLV à étendre ses possibilités éducatives, que ce soit en offrant aux professeurs la possibilité d'enregistrer des conférences et de les télécharger facilement sur Canvas, en aidant les étudiants à soumettre leurs devoirs ou en utilisant Panopto pour accueillir le nouveau personnel et les orientations des étudiants.
"C'est un outil nécessaire, et c'est ainsi que nous avons pu mesurer le succès. Le simple fait d'entendre les commentaires des élèves et de voir à quel point ils profitent de l'accès à ce contenu nous ouvre les yeux," dit Borts.
En matière d'accessibilité, la fonction sous-titres de Panoptoa changé la donne. Les sous-titres automatiques permettent de réaliser des sous-titres vidéo sans effort, tandis que la possibilité de modifier les sous-titres garantit une plus grande précision. En outre, la fonction de recherche et de remplacement de Panopto a permis aux enseignants et aux étudiants de personnaliser rapidement chacune des transcriptions ou des sous-titres en fonction des besoins. "Alors que l'accessibilité devient un élément essentiel des expériences éducatives, la possibilité de sous-titres et l'amélioration des capacités de sous-titres nous permettent de faire notre travail beaucoup mieux - et à nos professeurs et étudiants de faire leur travail beaucoup mieux aussi", dit Kasselhut.
De 2020 à 2021, l'UNLV a vu une augmentation de 8% de l'utilisation de Panopto. "Sur tout le campus, l'UNLV n'a pas seulement adopté, mais a embrassé Panopto en tant que technologie et les modalités d'apprentissage qu'il prend en charge", déclare Inns.
L'avenir
La pandémie de COVID-19 a mis en évidence l'utilité d'outils comme Panopto - et ils ne sont pas prêts de disparaître.
"En plus des réactions que nous avons eues à Panopto et des commentaires que nous avons reçus - tous positifs pour tout ce qui concerne l'enseignement et l'apprentissage - il est vraiment devenu une partie de notre écosystème, et une partie vitale," dit Borts.
L'UNLV a maintenant beaucoup plus de départements qui veulent utiliser Panopto pour des formations internes. "Au lieu de poster du contenu ailleurs, [les professeurs] ont réalisé que nous avions une solution existante qui peut non seulement les aider à gérer leur contenu, mais aussi leur donner plus de contrôle sur la façon dont ils veulent travailler avec ce contenu à l'avenir", dit Borts.
