Université de Waikato
Rendre les conférences plus accessibles
Réalisations
Conférences capturées sans matériel spécial
Plus de 4 700 heures totales de visionnage par semaine
50 screencasts produits par la bibliothèque de droit de l'université
Le défi
En 2009, l'Université de Waikato dans la "ville fleuve" de Hamilton, en Nouvelle-Zélande, cherchait une technologie pour capturer ses conférences sur le campus.
La direction de l'université savait que des facteurs économiques et de vie tels que le travail à temps plein, l'éducation d'une famille ou le fait de vivre en dehors de la distance de navettage pouvaient empêcher certains étudiants de poursuivre leurs études. Dans le cadre de son engagement à rendre l'éducation largement accessible, l'université souhaitait combler ce fossé de l'enseignement à distance pour les étudiants.
Au départ, l'université cherchait une solution qui lui permettrait d'enregistrer les cours et de les télécharger sur son site Web iTunesU. Nigel Robertson, responsable du Centre eLearning de l'Université, explique que lorsque le Centre a été chargé d'évaluer un certain nombre de technologies de capture de conférences, il a trouvé que Panopto était la solution la plus évolutive, la plus flexible et la plus facile à utiliser.
La solution
Comme Panopto fonctionne sur n'importe quel ordinateur portable, l'université pourrait capturer des conférences n'importe où sur le campus sans avoir besoin de matériel spécialisé coûteux. Les capacités de webcasting de Panopto permettraient de diffuser les conférences en direct partout dans le monde, et le système intégré de gestion du contenu vidéo fournirait un accès à la demande aux conférences depuis n'importe quel ordinateur portable, tablette ou appareil mobile.
En classe, l'architecture ouverte de Panopto a permis d'enregistrer les conférences en utilisant le système de caméras de sécurité existant de Waikato. Et dans leurs bureaux, les professeurs pourraient utiliser Panopto pour enregistrer les conférences avec une webcam via leurs ordinateurs portables Windows ou Mac. La synchronisation automatique de Panopto entre la vidéo, les diapositives et la capture d'écran a permis aux professeurs de créer des enregistrements d'aspect professionnel sans post-production coûteuse et longue.
"Avec Panopto," dit Robertson, "tout le monde est un vidéaste".
Au fur et à mesure que l'utilisation de Panopto par les professeurs et les étudiants s'est répandue, l'université a découvert qu'il pouvait également jouer un rôle essentiel dans l'extension de l'enseignement supérieur à des personnes qui n'y auraient pas accès autrement.
Grâce à Panopto, les élèves peuvent regarder les cours enregistrés de n'importe où et au moment qui leur convient le mieux. Les élèves peuvent également utiliser le moteur de recherche vidéo de Panopto pour trouver des mots ou des phrases spécifiques abordés dans le cours - soit dans les diapositives du professeur, soit dans l'audio transcrit - et sauter directement à ce point de l'enregistrement. Cela permet aux élèves de réviser et de mieux saisir des concepts spécifiques sans avoir à regarder à nouveau l'intégralité du cours du début à la fin.
"Avec Panopto, tout le monde est un vidéaste".
Nigel Robertson, Responsable du Centre eLearning - Université de Waikato
L'impact
Pour les programmes d'apprentissage en ligne et sur le campus de Waikato, les conférences enregistrées avec Panopto ont éliminé les obstacles à la participation, augmenté les possibilités d'apprentissage des étudiants et grandement amélioré l'expérience académique globale.
De 2009 à 2011, le temps moyen passé à visionner les conférences Panopto a bondi de 19 heures par semaine à plus de 4 700 heures par semaine. Bien que les statistiques montrent que les étudiants, le personnel et les professeurs ont trouvé une valeur énorme dans les conférences enregistrées de Panopto, l'utilisation de la technologie ne s'est pas arrêtée là. Les professeurs et le personnel utilisent maintenant Panopto d'une manière qu'ils n'auraient jamais imaginée lorsqu'on a demandé au Waikato Centre for eLearning de trouver un outil de capture de conférence.
Les diplômés en gestion utilisent Panopto pour enregistrer et affiner leurs pitchs commerciaux - en revoyant leurs enregistrements immédiatement après la présentation et en faisant des ajustements à la volée. Les ensembles diffusent leurs performances en direct sur le Web pour les parents et les amateurs de musique de Nouvelle-Zélande et du monde entier. Une équipe d'anglais langue seconde (ESOL) utilise Panopto pour afficher la forme d'une bouche prononçant des mots anglais afin d'offrir un enseignement plus approfondi à ceux qui apprennent une nouvelle langue. Un professeur du programme d'ingénierie a même expérimenté la vidéo multicam unique de Panopto pour capturer des démonstrations complexes sous plusieurs angles de caméra tout en capturant simultanément son écriture grâce à l'inclusion d'un tableau blanc numérique.
Le personnel et les professeurs de l'université ont utilisé les capacités de capture de bureau de Panopto pour créer des screencasts et des vidéos "Comment faire". Les screencasts d'instruction couvrent une série de sujets, notamment l'installation de logiciels et le système de gestion de l'apprentissage de l'Université. La bibliothèque juridique de l'université propose à elle seule plus de 50 courts screencasts montrant comment effectuer une recherche juridique efficace.
Robertson rapporte également que certains membres du corps enseignant ont commencé à explorer l'utilisation de la vidéo pour les commentaires des élèves sur leurs travaux. "L'enregistrement permet plus de détails et de personnalisation que ce qui est possible avec les notes de marge traditionnelles", explique Robertson.
"Lorsque la rédaction d'un élève s'affiche à l'écran, l'instructeur peut la parcourir, en soulignant les sections tout en parlant de sa structure et de son contenu. C'est encore une autre utilisation innovante de Panopto à l'Université. C'est un outil formidable pour nos élèves et nos professeurs, qui favorise un environnement d'apprentissage interactif et encourage la découverte de soi et l'amélioration continue."
