Skyline College
Stimuler l'engagement des étudiants et l'innovation pédagogique grâce aux données d'apprentissage vidéo
Réalisations
Des cours améliorés et des capacités d'enseignement élargies
Vidéo sur les analyses prédictives
Amélioration de l'engagement des étudiants et des résultats d'apprentissage
Le défi
Le Skyline College est l'un des trois community colleges du San Mateo County Community College District. Il propose plus de 100 programmes diplômants et certifiants et accueille plus de 17 000 étudiants par an.
En mars 2020, le Skyline College était déjà en train de réévaluer l'ensemble des technologies proposées dans les salles de classe et de trouver la meilleure façon d'utiliser le budget au profit des étudiants et du corps enseignant. Cependant, lorsque la pandémie de COVID-19 a commencé, le besoin de nouvelles technologies s'est rapidement accru avec le passage à l'apprentissage en ligne.
La solution
Le SMCCCD a choisi Panopto pour fournir l'enregistrement vidéo et la flexibilité de gestion des actifs dont les enseignants avaient besoin lorsqu'ils sont passés d'une expérience de classe essentiellement en personne à un apprentissage à distance. Pour soutenir les enseignants dans cette transition rapide, les équipes de soutien académique et de technologies d'apprentissage du district ont lancé un cours sur la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne pour les enseignants et le personnel, qui comprenait des informations sur Panopto et la manière de l'intégrer dans leur style d'enseignement existant et de l'utiliser pour soutenir leur programme dans des contextes à distance, en personne et hybrides.
Au cours des quatre mois suivants, plus de 675 enseignants ont été certifiés grâce au cours Quality Online Teaching and Learning proposé par les trois collèges du SMCCCD. Ce cours s'est concentré sur la pédagogie de base et l'utilisation du système de gestion de l'apprentissage, donnant aux enseignants les bases dont ils avaient besoin pour retourner dans la salle de classe et utiliser avec succès la technologie disponible. Au moment où le semestre d'automne 2020 a commencé, tous les enseignants étaient préparés et prêts à mettre en œuvre les nouvelles technologies dans la salle de classe.
"Nous avons constaté une adoption significative de Panopto - nous sommes passés d'environ 15 % de notre corps enseignant ayant reçu une formation à l'enseignement en ligne à plus de 90 % en l'espace de quatre mois. La convivialité de la plateforme a permis une montée en puissance rapide et a facilité le passage à l'apprentissage en ligne".
Rolin Moe, doyen du soutien académique et des technologies d'apprentissage, Skyline College
L'impact
La facilité d'utilisation de Panopto et son intégration au système de gestion de l'apprentissage Canvas ont donné aux enseignants du Skyline College et de ses autres campus la confiance dont ils avaient besoin pour passer à l'apprentissage en ligne pendant la pandémie de COVID-19 et adopter de nouvelles approches hybrides lorsque les étudiants retourneraient en classe au cours des semestres suivants.
Même les disciplines qui n'ont jamais utilisé la technologie de l'enseignement à distance sont en mesure d'explorer de nouvelles possibilités avec Panopto. Par exemple, un cours de théorie musicale et de composition au Skyline College a utilisé les données des rapports d'analyse vidéo de Panopto pour voir où les étudiants s'arrêtaient ou regardaient à nouveau les vidéos pédagogiques. Ces informations ont permis à l'enseignant de consacrer du temps à compléter la leçon avec des informations supplémentaires et d'améliorer les résultats des étudiants.
L'avenir
Aujourd'hui, les enseignants du Skyline College utilisent Panopto de manière plus avancée, allant au-delà de la création et du partage de vidéos d'apprentissage pour obtenir une vision plus approfondie de la manière dont les étudiants interagissent avec l'information.
"Les données de visionnage des vidéos sur la plateforme Panopto permettent aux enseignants de se demander s'il y a un endroit où les étudiants ont l'habitude de déposer leurs affaires. Y a-t-il quelque chose dans une classe où les élèves ont des difficultés et où ils reviennent toujours à ce morceau de cours particulier ? Rolin Moe, doyen de l'assistance académique et des technologies d'apprentissage, explique : "Et comment aborder ces questions ?
Les enseignants du Skyline College souhaitent désormais disposer de davantage de données sur les étudiants grâce à la mise en œuvre de Panopto, ce qui permet d'accroître l'efficacité des conversations pédagogiques. Les données sur les étudiants permettent aux enseignants d'améliorer les cours et d'accroître l'engagement des étudiants et les résultats de l'apprentissage. Même si les étudiants reviennent à une expérience de classe en personne, les enseignants utilisent toujours Panopto et d'autres technologies d'apprentissage pour étendre leurs capacités d'enseignement.
