Il video asincrono aumenta l'equità educativa fornendo l'accesso ai materiali delle lezioni in qualsiasi momento e luogo, registrazioni per la revisione, discussioni virtuali con opportunità di partecipazione più eque e materiali supplementari per ampliare l'esperienza di apprendimento e insegnamento.

Questo post riassume una serie di articoli che abbiamo pubblicato per aiutare gli insegnanti, gli studenti e i professionisti dell'edtech a saperne di più su come video asincrono può migliorare l'equità educativa. Nel mondo di oggi, le scuole non possono più permettersi di ignorare l'equità educativa. Hai il potere di espandere l'equità educativa nella tua scuola, sia che tu sia un insegnante, uno studente o un professionista dell'edtech.

Per gli insegnanti

Come insegnante, sai che i tuoi studenti hanno esigenze di apprendimento diverse a seconda dei loro stili di vita e di apprendimento. Video asincrono amplia le possibilità degli insegnanti di entrare in contatto con tutti gli studenti e di aiutarli.. Offre loro l'opportunità di raggiungere gli studenti al di là dell'aula fisica, ovunque e in qualsiasi momento gli studenti siano pronti a imparare.

L'insegnamento al di fuori dell'aula sta diventando parte della nuova normalità. Il video è uno strumento essenziale per queste nuove esperienze didattiche.. L'integrazione di luoghi, edifici e ambienti diversi, come laboratori fuori dal campus, esposizioni museali, visite in fabbrica o relatori ospiti a distanza, sono tutti elementi che fanno parte delle nuove pedagogie.

I contenuti video permettono agli insegnanti di favorire le interazioni con gli studenti e di aumentare il loro impegno. Per promuovere il video asincrono all'interno del tuo dipartimento, ad esempio, puoi creare e condividere contenuti tra istruttori e classi. Questo non solo riduce il carico di lavoro della creazione dei contenuti, ma espone anche i tuoi studenti a diversi stili di insegnamento e materiali didattici.

Grazie alla facilità di registrazione, editing e condivisione progettata per l'istruzione superiore, i principali sistemi di gestione video si integrano direttamente nei sistemi di gestione dell'apprendimento delle scuole. Gli educatori non dipendono più da configurazioni video complicate e difficili da usare, che una volta erano appannaggio dei coordinatori A/V.

Per gli studenti

Gli studenti sanno già che l'integrazione di video sincroni e asincroni nell'esperienza di apprendimento è arrivata. È quello che vogliono. Questa generazione impara attraverso i video, si affida alla telefonia mobile e ha bisogno di flessibilità di tempo e di luogo per conciliare le esperienze all'interno del campus, le necessità lavorative, le responsabilità familiari e le moderne realtà di trasporto. In un recente sondaggio, Il 73% degli studenti è "un po'" o "fortemente" d'accordo sul fatto che vorrebbe seguire dei corsi completamente online in futuro..

Il video offre agli studenti una certa flessibilità, ampliando le opportunità di apprendimento. Il video asincrono permette loro di rivedere le informazioni quando necessario, di entrare in contatto con il materiale in modo diverso e di approfondire il loro impegno. Riconoscendo l'importanza di fornire un accesso ampliato, alcune scuole stanno iniziando a etichettare le lezioni come sincrone e asincrone, in modo che gli studenti possano scegliere ciò che è più adatto alle loro esigenze. Man mano che gli studenti sperimentano i vantaggi del video e l'accesso ampliato che offre, hanno persino iniziato a tenerne conto nelle valutazioni degli insegnanti. 

Per alcuni studenti, Il video rende possibile l'istruzione-Periodo. Quando non possono venire a lezione, magari a causa di obblighi lavorativi, responsabilità familiari o un lungo viaggio, il video permette di accedere al materiale didattico. Per gli studenti disabili o con esigenze di apprendimento diverse, il video può offrire un'esperienza di apprendimento più ottimale. Lo abbiamo visto in prima persona durante la pandemia, quando molte scuole sono state costrette a implementare soluzioni a lungo ricercate per equiparare il campo di gioco educativo. Gli studenti si fanno sentire sempre di più e le loro storie stanno avendo un impatto.

Per i membri del team Edtech

Oltre ai vantaggi per l'apprendimento degli studenti, i membri del team edtech possono anche parlare delle caratteristiche specifiche del video asincrono che aumentano l'equità educativa. Evidenziare queste caratteristiche è una parte importante per spiegare perché la tua scuola ha bisogno di un sistema di gestione video. Più precisamente, Le funzionalità di Panopto ampliano l'equità offrendo sottotitoli e accessibilità ai video, riproduzione a velocità variabile, possibilità di interagire con i video registrati e accessibilità a screen reader e tastiera.

Queste funzioni consentono a tutti gli studenti di accedere ai materiali necessari per la loro formazione. Inoltre, permette agli studenti con abilità diverse di accedere all'apprendimento al massimo delle loro potenzialità. Grazie al potere del video, gli insegnanti possono incontrare gli studenti dove si trovano: fisicamente, mentalmente e intellettualmente. In qualità di membro di un team edtech, ti trovi in una posizione unica per supportare il video asincrono come strumento per rendere l'istruzione accessibile a tutti gli studenti.

Istruzione per tutti

Come abbiamo già detto, Panopto continuerà a lavorare instancabilmente per i diritti fondamentali dell'equità educativa:

• Gli individui hanno diritto all'istruzione.
• Le scuole hanno la responsabilità di fornire un accesso equo a tale istruzione.
• Gli studenti hanno diritto a condizioni di parità per ogni lezione, progetto o attività legata alla loro istruzione.

Che tu sia un insegnante, uno studente o un professionista dell'edtech, puoi unirti alla missione di insistere sull'equità educativa. Armato delle informazioni contenute in questo articolo e in quelli collegati, hai il potere di far valere le ragioni del video asincrono e i molti modi in cui supporta l'apprendimento per tutti.

Per saperne di più su Panopto, contattateci.