Questo è il terzo di una serie di 4 post con il sistema di acquisizione delle lezioni BlueCast della Creighton University, alimentato da Panopto. Questi post riguarderanno l'implementazione di Creighton dalla prova alla cattura a livello di campus come segue:

1. Concorso e selezione
2. Presentazione di Bluecast
3. Ampliamento dell'adozione
4. Riflettori: Creighton live streaming «Match Day» con Panopto

Panopto si diffonde organicamente

Dopo un anno di implementazione di Panopto, il sistema BlueCast Lecture della Creighton University è cresciuto da un piccolo programma pilota a 5 corsi a un servizio campus essenziale con oltre 10.000 registrazioni. Il team di acquisizione delle lezioni della Division of Information Technology (DoIT) di Creighton non ha più bisogno di convincere i dipartimenti ad adottare la tecnologia, perché gli studenti la chiedono.

«Siamo spesso contattati da singoli docenti i cui studenti chiedono di registrare le loro sessioni in classe», afferma Rick Murch-Shafer. Proprio la scorsa settimana, un professore si è fermato dall'ufficio del DoIT, su insistenza dei suoi studenti, per imparare a registrare una sessione di revisione più tardi quel giorno. «Ho rapidamente fornito il corso per lui e poi sono andato nella sua classe per una rapida dimostrazione», ricorda Tobias Nownes. «Quando gli ho chiesto di accedere al sistema, mi ha guardato con uno sguardo vuoto. Non aveva mai usato un computer del campus prima».

"Anche con quel livello di non familiarità", continua Nownes, "era pronto a partire in pochi minuti e ha registrato con successo la sua sessione di revisione più tardi quel pomeriggio". Lo specialista delle applicazioni Brent Saltzman ricorda di essersi seduto al computer alle 8 del mattino successivo e di aver visto 15 studenti che esaminavano contemporaneamente la nuova sessione di revisione. Un facile successo per il professore divenne rapidamente una risorsa fondamentale per i suoi studenti.

Liberare il tempo di lezione

Come designer didattici di Creighton, Murch-Shafer e Nownes aiutano i docenti a sviluppare corsi online per vari programmi in tutto il campus. La maggior parte dei contenuti è precompilata, incluse le lezioni. Una volta registrati, i professori sono in grado di utilizzare lo stesso «contenuto evergreen» che va dal semestre al semestre, specialmente per corsi di livello 100 in cui i temi non cambiano tanto. Se il materiale diventa datato o uno spostamento dell'attenzione richiede nuovi contenuti, gli istruttori possono modificarli e aggiungerli alle sessioni esistenti o registrarne di nuovi.

«A causa della flessibilità del sistema, la facoltà è ora in grado di effettuare una sorta di «cambiamento temporale», riflette Nownes. «Gli studenti guardano la lezione di Panopto prima della lezione e l'istruttore può affrontare i punti di confusione diretti dagli studenti in classe.»

«Lo stiamo vedendo molto ora», concorda Murch-Shafer. «I professori stanno cambiando il modo in cui insegnano a causa della tecnologia. Assegnando lezioni al di fuori della classe, hanno più tempo per la discussione in classe, i laboratori e altre forme di lavoro di gruppo.»

Nuovi casi d'uso

Con la rapida crescita del sistema BlueCast di Creighton in popolarità e adozione, Saltzman e i suoi colleghi DoIt hanno iniziato a incoraggiare casi d'uso più ampi del software Panopto.

Il primo uso esteso senza lezioni di Panopto è iniziato all'inizio della distribuzione di Creighton. La Scuola di Medicina ha iniziato a registrare consultazioni medico/paziente di pratica da 10 «sale per piccoli gruppi» che erano già equipaggiate con telecamere e microfoni.

«Stavano già registrando queste sessioni con Windows Movie Maker», ricorda Murch-Shafer. «Sono passati subito a Panopto e l'hanno adorato. È un processo molto più semplice per loro ora. Inseriscono semplicemente il nome degli studenti e il record push. Le registrazioni vengono caricate automaticamente sul LMS al completamento e gli istruttori sono liberi di rivedere le sessioni in un secondo momento.»

Una varietà di gruppi nel campus stanno iniziando a utilizzare Panopto per creare programmi di apprendimento a distanza e per trasmettere anche eventi accademici. Nel 2011 Saltzman ha usato Panopto per trasmettere la Convocazione Presidenziale di Creighton. «Trasmettere questo evento era difficile da fare», afferma Saltzman. «Ma con Panopto, sono riuscito a tagliare l'inizio e la fine della registrazione nell'editor di Panopto e distribuire il link in un'ora. Questa capacità sta diventando un vero vantaggio per noi».

Prossimo: Creighton trasmette in diretta streaming la cerimonia del "Match Day" con Panopto