Piattaforma di apprendimento ibrida
Scopri come le tecnologie video e di condivisione delle conoscenze Panopto possono diventare la pietra angolare di un vero apprendimento ibrido in qualsiasi organizzazione.
L'apprendimento ibrido è già un elemento importante dell'istruzione moderna e continuerà a far parte del panorama dell'insegnamento e dell'apprendimento. Incorporando elementi sia di persona che online, questo approccio garantisce che tutti gli studenti, sia che frequentino di persona che da remoto, ricevano esperienze di apprendimento coerenti e di alta qualità, in modo sincrono o asincrono. Integra efficacemente l'istruzione faccia a faccia con componenti online, offrendo flessibilità e accessibilità a diverse popolazioni di studenti.
Sebbene l'implementazione efficace dell'apprendimento ibrido possa essere impegnativa, le strategie educative avanzano continuamente per renderlo più coinvolgente, facile da usare e affidabile. Il suo potenziale per migliorare l'istruzione è evidente, con molti studenti che riportano risultati positivi dopo aver sperimentato questo approccio.
Vale la pena ricordare che l'apprendimento HyFlex è un concetto correlato con un obiettivo simile: combinare l'apprendimento di persona e online in modo flessibile e incentrato sullo studente. Poiché sempre più educatori si rivolgono all'apprendimento ibrido, la progettazione di aule che supportino efficacemente questo modello è essenziale per soddisfare le esigenze sia dei docenti che degli studenti.
Apprendimento ibrido vs HyFlex
Hybrid, HyFlex: qual è la differenza? Sebbene l'apprendimento HyFlex si incroci con l'approccio dell'apprendimento ibrido, ci sono una serie di importanti distinzioni che separano le due cose.
Quando si tratta di apprendimento ibrido, gli studenti prendono parte a una combinazione di lezioni faccia a faccia e lezioni asincrone/sincrone online. Ad esempio, uno studente può avere lezioni settimanali di persona e anche essere tenuto a completare lezioni a casa e discussioni online. D’altra parte, l’insegnamento HyFlex si concentra sul fornire agli studenti la massima flessibilità, dando loro la possibilità di scegliere tra apprendimento di persona, online in modo sincrono o asincrono.
Altre distinzioni includono il tipo di contenuto con cui gli studenti interagiscono. Nell’approccio ibrido, tutti gli studenti sono esposti allo stesso materiale, mentre nell’apprendimento HyFlex gli studenti prendono parte a una serie di attività educative diverse che si concentrano sui risultati di apprendimento.
Il 68% degli studenti è interessato a seguire corsi che offrono metodi di insegnamento ibridi.
Quali sono i vantaggi dell’insegnamento HyFlex?
Ci sono molti vantaggi nell'apprendimento ibrido per gli studenti, i docenti e gli istituti di istruzione superiore nel loro complesso. Questi vantaggi includono:
Per gli studenti
- Aumenta l'autonomia
- Fornisce un apprendimento flessibile e aumenta l’accessibilità per gli studenti provenienti da background molto variegati.
- L'aumento del numero di risorse didattiche crea un ambiente educativo più ricco
Per i docenti
- Offre ai docenti il meglio di entrambi i mondi: possono aumentare le loro capacità di insegnamento online pur mantenendo la visibilità in classe
Per gli istituti di istruzione superiore
- Aumenta le iscrizioni facendo appello a una gamma più ampia di studenti che potrebbero essere alla ricerca di opzioni flessibili
Quali sono le sfide di un’aula HyFlex?
Quando si implementano strategie di apprendimento ibride o iflessibili, spesso ci possono essere delle sfide. Questi includono:
- Gli istruttori possono richiedere determinate tecnologie che il loro istituto potrebbe non fornire
- Gli istruttori non possono adottare un approccio unico per tutti; Devono implementare una strategia separata che si rivolga individualmente agli studenti di persona, sincroni e asincroni
- Tracciare i progressi degli studenti e fornire un feedback può essere difficile da coordinare.
Quindi, cosa puoi fare per affrontare queste sfide? Con la giusta preparazione, è possibile progettare un'aula di Hybrid Learning efficace in grado di superare ogni potenziale limite.
Come progettare un'aula ibrida efficace per l'apprendimento
Poiché l'aula ibrida tangibile rimane un territorio inesplorato per molti – potrebbe essere stata concettualizzata ma non ancora implementata – molti docenti e studenti spesso richiedono un coaching e una guida adeguati per capire come massimizzare questo nuovo ambiente di apprendimento. Per migliorare i benefici e contrastare le possibili sfide che possono essere associate alla modalità ibrida di apprendimento, è essenziale progettare attentamente un ambiente didattico efficace.
“Grazie al modo in cui sono progettate le nostre aule [HyFlex], siamo in grado di accedere sia all’ambiente sincrono che all’ambiente asincrono, grazie a Panopto”.
Andy Borts, Senior Instructional Technology Support Specialist presso la University of Nevada di Las Vegas
Prepararsi all'apprendimento ibrido e Hyflex come educatore
Quando si tratta di implementare un’aula HyFlex, la preparazione per un educatore è fondamentale. Bisogna tenere a mente che si sta lavorando per creare un ambiente di apprendimento equo per tutti gli studenti – di persona, online asincrono o online sincrono – e questo richiede una pianificazione adeguata per essere eseguito con successo.
1. Familiarizza con il tuo ambiente di insegnamento.
Questo è il tuo dominio ed è importante che tu ti senta a tuo agio. Sviluppa un'idea di come utilizzerai al meglio lo spazio per soddisfare tutti gli studenti, stabilendo anche dove ti metterai in piedi in modo da essere rivolto contemporaneamente verso la telecamera e verso gli studenti in aula.
2. Prova la tecnologia.
Non c’è niente di peggio che iniziare una presentazione in live streaming e scoprire che nessuno può sentirti. Evita qualsiasi potenziale problema testando e configurando la tecnologia inclusi microfoni, audio, telecamere e sistema di gestione video (VMS), per garantire che non ci siano intoppi durante l’effettiva lezione.
3. Comunicare.
Comunicare chiaramente con gli studenti prima della lezione è essenziale per garantire che siano consapevoli di tutte le aspettative, i requisiti e i dettagli necessari per accedere e partecipare alla lezione. Questo include l'invio del programma delle lezioni, dell'agenda e delle risorse o dei link per le videoconferenze per gli studenti a distanza e di persona.
Suggerimenti e best practice per un programma di insegnamento ibrido efficace
Una volta che ti sei preparato per un'aula ibrida o hyflex, come fai effettivamente a insegnare? Ecco alcuni suggerimenti per creare un programma di insegnamento efficace.
1. Fornire orientamento e formazione a tutti i docenti.
Crea una sessione di orientamento e seminari di formazione per i docenti per assicurarti che abbiano ciò di cui hanno bisogno e capiscano come insegnare al meglio in un'aula ibrida in modo che il coinvolgimento avvenga in modo equo.
2. Concentrarsi sull'offerta di un'esperienza coinvolgente ed equa per tutti gli studenti.
È importante garantire che tutti gli studenti, indipendentemente dal luogo, ricevano la stessa esperienza di apprendimento. Verifica che tutti coloro che guardano in remoto possano sentirti e ripeti alla telecamera le domande e i commenti fatti in classe. Lascia un po' di tempo in più agli spettatori remoti per fare domande e creare un'esperienza coinvolgente e interattiva per tutti.
Considera come fornire esperienze coinvolgenti ed eque: svolgi mini lezioni di persona, in live streaming e registrate; fai sondaggi o quiz agli studenti in base al contenuto del corso; crea attività di scrittura a tempo che possono essere inviate online o di persona; o dividi gli studenti in gruppi di persona, in videoconferenza o in thread di discussione in-video che possono essere utilizzati sia da studenti remoti che locali (se hanno con sé i loro laptop). Inoltre, garantisci l’accessibilità a tutti gli studenti fornendo sottotitoli per i video registrati.
3. Stabilisci aspettative chiare sui risultati dell'apprendimento e sui comportamenti degli studenti.
Per molti studenti, il tuo corso potrebbe essere la prima esperienza in un'aula ibrida, quindi è fondamentale guidarli attraverso una tabella di marcia della struttura, dei risultati di apprendimento e del comportamento atteso. Queste aspettative possono essere trasmesse all'inizio del programma e, se necessario, rafforzate settimanalmente fornendo un aggiornamento sui progressi della classe. Ad esempio, all'inizio di un corso, è possibile determinare se gli studenti alzano la mano durante la riunione WebEx o se digitano le domande nella chat.
4. Utilizza uno studente assistente o un volontario per monitorare la chat online.
Gestire contemporaneamente diverse modalità di comunicazione può essere una sfida. In questo caso, l'utilizzo di uno studente assistente o di un volontario per monitorare la conversazione online può aiutare il docente a passare da una modalità all'altra, ad allentare la pressione e a garantire che tutti gli studenti siano ascoltati.
5. Incoraggia il feedback e la discussione aperta.
Spesso gli studenti possono essere in difficoltà con il modo in cui il docente fornisce le informazioni, ma possono avere troppa paura di parlare. Per contrastare questo fenomeno, crea una politica di porte aperte che incoraggi il feedback e la discussione aperta, in modo da scoprire esattamente cosa funziona e cosa no.
6. Standardizzare.
Standardizzare il più possibile i materiali didattici e le risorse di insegnamento. Questo può aiutare nell'assistenza, nella formazione e nella sostituzione delle attrezzature, se necessario.
Entro la fine del 2025, si prevede che le scuole pubbliche statunitensi utilizzeranno una combinazione di metodi di apprendimento in presenza e a distanza.
Utilizzo di piattaforme video per le aule ibride e hyflex
Il video è una parte fondamentale delle aule ibride o flessibili: senza di esso, gli studenti online asincroni e sincroni non sarebbero in grado di interagire con la classe. La tecnologia video non dovrebbe essere un ostacolo quando si tratta di implementare un’aula HyFlex: sapevi che il 90% delle università dispone già delle tecnologie necessarie per supportare più modelli misti? Con questo in mente, è importante capire come sfruttare al meglio i video in un ambiente di apprendimento flessibile.
Il 90% delle università dispone già delle tecnologie necessarie per supportare più modelli misti.
1. Utilizza un sistema di gestione dei contenuti video che offra registrazione, editing e streaming live video tutto in uno.
Evita di sovraccaricare studenti e personale con un eccesso di programmi e strumenti, scegliendo strategicamente un VMS che integri numerose funzioni in una sola.
Il software di registrazione video di Panopto gestisce, trasmette, modifica e cerca in modo sicuro tutti i tuoi video in un unico posto. Mostra ai docenti le possibilità di interazione possibili con un VMS, come si allinea con il modo in cui insegnavano prima e come possono estendere i loro metodi di insegnamento precedenti.
2. Incorporare elementi video interattivi e personalizzati per rafforzare il coinvolgimento degli studenti a distanza.
Incorpora elementi interattivi nel tuo programma ibrido per aumentare il coinvolgimento e migliorare i risultati dell'apprendimento. Ciò potrebbe includere discussioni di gruppo che si svolgono contemporaneamente in classe e in videoconferenza e, in un secondo momento, in modo asincrono tramite video con un thread di discussione.
Inoltre, quiz video e sondaggi virtuali possono essere utilizzati contemporaneamente per riflettere le interrogazioni che si svolgono in classe. L’utilizzo di un VMS e di una libreria di apprendimento video può aiutare con la scalabilità di queste funzionalità e consentire agli utenti di personalizzare la propria esperienza visiva e aumentare l’interattività.
I video offrono anche un maggior livello di accessibilità agli studenti remoti, che possono utilizzare strumenti come i sottotitoli o guardare i video a una velocità maggiore o minore.
3. Monitorare l'impegno e i risultati degli studenti per migliorare continuamente le lezioni video.
Quando gli studenti sono presenti di persona, è facile monitorare la frequenza, il coinvolgimento e il modo in cui ogni persona risuona con il contenuto. Ma che dire degli studenti che non sono fisicamente lì per i docenti?
La piattaforma video di Panopto fornisce un mondo di dati e analisi che possono aiutare i docenti a monitorare l’engagement e i risultati degli studenti. Dai dati su chi ha guardato un determinato video al punto esatto di un video in cui le persone smettono di guardare, tenere traccia di come gli studenti utilizzano i contenuti, quali aree hanno acquisito e dove possono continuare a crescere non è mai stato così facile.
Soluzioni di apprendimento ibrido consigliate
L’apprendimento HyFlex richiede un certo grado di configurazione hardware per avere successo, ma con così tanti strumenti e tecnologie diverse tra cui scegliere, da dove iniziare? Ci sono una serie di componenti diversi necessari per configurare un’aula per l’apprendimento HyFlex, tra cui VMS, videoconferenza, LMS e hardware di acquisizione video.
Panopto si integra con un numero sempre crescente di sistemi di apprendimento, così puoi collegare la tua piattaforma video agli strumenti che i tuoi dipendenti già utilizzano. Questi includono integrazioni LMS come Blackboard e Canvas; integrazioni di videoconferenza come Zoom e WebEx; e hardware di acquisizione video come Extron e Cattura, per coloro che dispongono già di infrastrutture e hardware per la registrazione video installati nelle proprie aule. Per le istituzioni che non dispongono già di hardware di acquisizione video, i dispositivi hardware di acquisizione certificati Panopto sono progettati appositamente per acquisire dispositivi che si integrano perfettamente con la piattaforma video Panopto e si adattano a una vasta gamma di scenari di registrazione e live streaming
Quando si parla di hardware per l'acquisizione di video, ci sono diversi strumenti che sono essenziali per catturare video con successo, sia per uso personale che in classe.
Per l'acquisizione di video personali (utile per gli studenti a distanza):
- Microsoft LifeCam Studio. Offre l'acquisizione di video a 1080p con messa a fuoco automatica e la possibilità di essere montato su uno schermo o su un treppiede.
- Microfono USB Samson Meteor. Offre un audio di qualità CD con gambe pieghevoli portatili, guadagno audio e monitoraggio.
- Auricolari JVC Studio. Monitora il volume del microfono per garantire la qualità e include un controllo del volume in linea.
Per l’acquisizione di video in aula:
- Webcam Logitech c930e. Offre un'acquisizione video a 1080p con ottiche Zeiss e un campo visivo di 90 gradi per catturare meglio ciò che accade nella stanza.
- Microfono USB Yeti blu. Offre un audio di qualità da studio con audio multi-pattern e monitoraggio a latenza zero.
- Cuffie Sennheiser HD 202 II. Queste cuffie hanno un design leggero e confortevole con una buona soppressione del rumore.