La Sauder School of Business della University of British Columbia aveva trovato l'opportunità di aiutare a distinguere i suoi studenti.

Come parte di una revisione del curriculum, la scuola aveva sentito il feedback del settore secondo cui i suoi studenti erano nitidi, ma dovevano essere presentatori migliori. La scuola stabilì rapidamente il corso per cambiarlo, creando un nuovo corso che potrebbe essere un laboratorio di presentazione totale in cui gli studenti potevano sperimentare, auto-rivedere e, infine, imparare come avere successo come presentatori.

Alla ricerca della tecnologia giusta per rendere possibile la classe, la scuola si è rivolta a Panopto.

Utilizzando Panopto, la Sauder School of Business ha creato 400 video in circa 2 giorni e il 98% all'interno degli orari delle lezioni esistenti. Poi hanno ripetuto questo processo per tutto il semestre.

Allora com'è andata?

Il successo della classe di test - e di tutte le classi che hanno seguito - ha fatto uscire i credenti da tutti.

"All'inizio gli studenti erano un po' preoccupati di essere filmati", ha detto Morrell. “Ma dal momento che c'è solo una piccola telecamera, non è intimidatorio. E amano la capacità di fare auto-revisioni".

Oltre a offrire agli studenti un nuovo strumento per aiutarsi a praticare e imparare, Panopto è stato un vantaggio per gli istruttori della scuola.

La registrazione delle presentazioni ha permesso di rivedere la performance di ogni studente in un secondo momento, dopo la fine della lezione. Il video ha anche liberato l'istruttore di lavorare con singoli gruppi mentre altre presentazioni vengono consegnate altrove. E poiché le presentazioni sono state registrate individualmente, i professori possono rivedere obiettivamente il lavoro di ogni studente per intero e fornire commenti e feedback più approfonditi.

Un terzo importante vantaggio del sistema, ha affermato il team, è stato il suo costo. Senza costosi team A/V o attrezzature speciali e con la possibilità di registrare contemporaneamente gli studenti in sei diverse sale riunioni, Panopto non era solo la soluzione più economica trovata da Sauder: è l'unica che rende ancora possibile ciò che stanno facendo.

La visione si espande: il futuro del video a Sauder

Tre semestri e più di 1.000 partecipanti di classe di successo dopo, Sauder sta appena iniziando a esplorare tutte le possibilità della piattaforma video Panopto.

Ora, oltre a utilizzare Panopto per creare e condividere webinar e catturare eventi remoti, altri istruttori hanno preso atto del sistema e hanno iniziato a richiederlo anche per le loro presentazioni in classe.

"Per la nostra classe sui sistemi informativi di gestione e altre classi, abbiamo probabilmente restituito due settimane di lezioni a studenti e istruttori", ha affermato Peregoodoff, il quale afferma che sempre più istruttori stanno passando dagli approcci tradizionali alle presentazioni e classificazione.

Panopto sta persino aiutando gli istruttori di Sauder a sperimentare nuovi approcci pedagogici per l'ulteriore apprendimento degli studenti, tra cui l'apprendimento misto e l'approccio in classe capovolta. Questi moderni giri sull'insegnamento tradizionale usano il video per condividere tutta o parte della lezione con gli studenti prima della lezione, liberando tempo in classe per la discussione, l'attività di gruppo ed esercizi interattivi basati su ciò che gli studenti avranno già imparato. In Sauder, dal 30 al 40% delle lezioni si avvale di questi modelli, con Panopto che semplifica la registrazione e la condivisione delle video lezioni che li rendono possibili.

L'ultima idea: video proctoring

Con la parola sul sistema che si diffonde in tutta la scuola, Sauder sta esplorando anche casi d'uso completamente diversi. Uno di cui sono particolarmente entusiasti è il video proctoring: registrare gli studenti durante gli esami.

Alcuni esami di Sauder sono «libro aperto» e «Internet aperto», il che a volte significa che possono sorgere domande sul fatto che gli studenti rimangano entro le linee guida accettabili per la raccolta di informazioni. Di conseguenza, alcuni istruttori stanno esplorando l'idea di utilizzare Panopto per registrare le azioni degli studenti durante i test, una capacità precedentemente inascolata resa possibile dalla funzione di acquisizione dello schermo illimitata di Panopto.

La capacità di Panopto di registrare più sorgenti video contemporaneamente consente alla scuola di utilizzare una combinazione di webcam e registrazione dello schermo per monitorare facilmente i documenti aperti degli studenti, le finestre del browser e qualsiasi altra cosa che si accede durante la sessione in un singolo feed video. Se dovessero insorgere domande di correttezza, il feed video è disponibile per la revisione.

Portare tutto in vista

Come ha scoperto Sauder School of Business, creare un laboratorio di presentazione per studenti non è un compito da poco. Ma con la piattaforma video giusta, la maggior parte del lavoro è stato fatto per loro, prima ancora di iniziare.

Oggi 800-900 studenti partecipano ogni anno all'esperienza in classe sviluppata dall'unità Learning Services. Di conseguenza, i funzionari scolastici sono fiduciosi che i loro studenti sono ora presentatori migliori e più preparati che mai per le numerose sfide aziendali che verranno presentate nel corso della loro carriera.

Scopri di più!
Scarica il case study di Sauder School of Business Panopto per scoprire come la Sauder School of Business della University of British Columbia utilizza Panopto per catturare presentazioni degli studenti su larga scala e tutte le nuove applicazioni che la scuola sta trovando per video in tutto il campus.