Stai lottando con una soluzione di apprendimento video che è più confusa che utile? O forse nel tuo campus ce n'è un'accozzaglia che non lavora insieme. Beh, non sei solo.

L'Università di Yale ha affrontato una sfida simile, lottando con una serie disarticolata di strumenti video che frustravano studenti e docenti. Questo blog post ti guiderà attraverso il viaggio di Yale verso una soluzione unica per l'apprendimento video a livello di campus, dall'identificazione delle sfide di un panorama tecnologico frammentato alla scoperta delle sette caratteristiche essenziali di una piattaforma come Panopto.

Questa storia è assolutamente da leggere se ti trovi di fronte a ostacoli simili o se stai pensando di cambiare la piattaforma di video apprendimento della tua istituzione.

La sfida: navigare in un ecosistema video frammentato

L'Università di Yale ha inizialmente abbracciato la tecnologia video in modo ad hoc, con i membri della facoltà che hanno adottato in modo indipendente diversi strumenti di registrazione per migliorare le loro classi. Se da un lato questo approccio di base ha portato a qualche successo, dall'altro ha creato un problema a livello di campus. Il risultato è stato un mosaico di strumenti video eterogenei in tutta l'istituzione, con conseguenti differenze nei processi, nella formazione e nell'assistenza.

Per comprendere meglio il loro frammentato panorama tecnologico, il Comitato per l'Architettura Tecnologica di Yale ha commissionato un rapporto. I risultati sono stati rivelatori: l'università disponeva di una serie di servizi video, tra cui Echo360, Kaltura, Vimeo, YouTube e iTunesU. Questa rete decentralizzata di strumenti video non ha portato a una mediateca unificata per il campus e a un modo semplice per condividere le risorse didattiche tra i vari corsi.

E c'erano altri inconvenienti. Gli istruttori dovevano gestire più soluzioni mentre gli studenti navigavano tra diversi strumenti per accedere ai materiali del corso. Queste sfide hanno evidenziato l'esigenza critica di una piattaforma di video apprendimento unificata e di facile utilizzo per l'istituto.

7 elementi essenziali per il video

Per la sua piattaforma di video apprendimento a livello di campus, Yale ha identificato sette caratteristiche essenziali che deve offrire:

1. Facilità d'uso: l'esperienza d'uso deve essere semplice e intuitiva, riducendo al minimo la curva di apprendimento per docenti e studenti.
2. Strumenti per la creazione di contenuti: Strumenti completi per l'editing video, le annotazioni e altri miglioramenti sono fondamentali per facilitare l'apprendimento.
3. Accessibilità: Funzioni come le didascalie chiuse e le trascrizioni rendono i contenuti accessibili a tutti i tipi di apprendimento.
4. Integrazione LMS: Integrazione perfetta con i sistemi di gestione dell'apprendimento esistenti.
5. Assistenza reattiva: Un'assistenza clienti rapida ed efficiente che migliora l'esperienza del campus, soprattutto in contesti educativi sensibili ai tempi.
6. Live Streaming: La possibilità di trasmettere in diretta streaming e registrare lezioni ed eventi per riproporli come contenuti didattici on-demand.
7. Ricerca avanzata: La ricerca AI per l'apprendimento specifico del contesto fa risparmiare tempo e aumenta il coinvolgimento.
   

    

    

 

 

La decisione: Perché Yale ha scelto Panopto

Dopo aver valutato diverse piattaforme in base ai criteri stabiliti, Yale ha scelto Panopto per le esigenze video dell'istituto. Ha ottenuto i punteggi più alti nelle priorità principali di Yale: facilità d'uso, creazione e cura dei video e accessibilità.

John Harford, responsabile delle tecnologie di collaborazione presso il Centro per l'insegnamento e l'apprendimento dell'Università di Yale, ha indicato Panopto come la scelta più chiara.

"Man mano che aumentiamo l'uso del video in tutto il campus, dobbiamo disporre di un sistema integrato per la gestione dei video e l'acquisizione delle lezioni. Panopto è emerso come la scelta più chiara".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cosa dicono i docenti di Panopto

Il passaggio a Panopto non è stata solo una decisione amministrativa, ma è stata anche approvata dalla facoltà. Dopo un programma pilota in cui gli insegnanti hanno utilizzato Panopto nei loro corsi, il feedback è stato estremamente positivo:

Facilità d'uso per i docenti

Douglas McKee, ex cattedra associata e docente senior di economia a Yale e attualmente docente senior alla Cornell University, ha trovato Panopto eccezionalmente facile da usare.

 "La libreria video di Panopto è molto più fruibile rispetto alle altre piattaforme che ho utilizzato (MediaCore, Echo360 e Kaltura)", ha scritto McKee. "Allo stesso modo, la ricerca di Panopto è di gran lunga migliore. Mi piace soprattutto il fatto che indicizzi automaticamente tutte le parole pronunciate nella mia presentazione e che i risultati della ricerca indichino il momento esatto del video in cui viene utilizzato il termine ricercato: i miei studenti lo adorerebbero".

Anche Angela Lee-Smith, docente senior di lingue e letterature dell'Asia orientale a Yale, ha riferito che la piattaforma video ha superato le sue aspettative.

 "Panopto è stato molto facile e comodo da usare per i membri del corso, sia docenti che studenti", ha osservato Lee-Smith. "Consiglierei Panopto ad altri istruttori".

Videoapprendimento attivo in classe

Sybil Alexandrov, docente senior di spagnolo e portoghese a Yale, è soddisfatta della possibilità di utilizzare Panopto per rendere la sua classe più interattiva.

"È stato fantastico poter usare Panopto per commentare direttamente i video e aprire una discussione con gli studenti", ha riferito Alexandrov.

 

Passa a Panopto per i tuoi obiettivi di video apprendimento

Se sei un responsabile dell'istruzione superiore e stai lottando con una soluzione video non proprio ideale, è ora di cambiare.

Lottando con un'interfaccia goffa, con funzioni limitate o con più piattaforme non è solo frustrante, ma è un ostacolo per un apprendimento efficace. Questi problemi compromettono il coinvolgimento degli studenti e mettono a rischio il successo futuro della tua istituzione. Dato che gli studenti utilizzano sempre più spesso i video in modo asincrono e imparano alle loro condizioni, la progettazione di un modello di apprendimento video scalabile ed efficace è essenziale ora più che mai.

Uno strumento EdTech intuitivo non facilita solo l'insegnamento, ma rende l'apprendimento più efficace. È qui che entra in gioco Panopto. Progettato per gli educatori, Panopto è apprezzato dai migliori istituti scolastici di tutto il mondo.

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