Negli ultimi anni le aule e le aule hanno subito un radicale restyling. Una tipica aula magna degli anni '90 sarebbe stata dotata di una lavagna luminosa e poco altro. Ora, i professionisti AV che lavorano negli istituti scolastici devono attrezzare e mantenere le sale con proiettori HD, lavagne interattive, document camera e altro ancora. Gli studenti sempre più esperti di digitale si aspettano che i contenuti multimediali dinamici costituiscano una parte fondamentale della loro esperienza di apprendimento e presumono che il loro istituto sarà in grado di fornirli.

Oltre a questi sviluppi, i tipi di spazi che le università utilizzano per l'insegnamento stanno cambiando. Il teatro delle lezioni non è più necessariamente lo spazio predefinito in cui gli studenti vengono a imparare. Con la proliferazione dei dispositivi mobili, gli studenti sono abituati ad accedere alle risorse della conoscenza sempre e ovunque. Anche gli ambienti di apprendimento più tradizionali e formali, come la biblioteca, si sono trasformati in spazi che facilitano la collaborazione e l'interattività.

Acquisizione di contenuti complessi

Da ciò è chiaro che il ritmo del cambiamento è stato rapido e ora il personale AV si trova di fronte a un'altra sfida. Con le crescenti aspettative da parte degli studenti di avere accesso a materiale didattico 24 ore su 24, 7 giorni su 7, molte università e college stanno registrando contenuti delle lezioni per servire i loro studenti su richiesta.

Ciò richiede un sistema di acquisizione delle lezioni sufficientemente robusto e sofisticato da far fronte alle diverse configurazioni di registrazione che ora stanno diventando comuni, ma anche abbastanza semplici e flessibili in modo che il processo di acquisizione non diventi un onere aggiuntivo per il team AV. Le considerazioni chiave nella scelta di un sistema di questo tipo includono:

• Garantire la piena integrazione con il Virtual Learning Environment (VLE) dell'istituto
• Valutare se esiste una flessibilità sufficiente per acquisire diversi tipi di contenuti
• Assicurarsi che i processi di registrazione e visualizzazione siano ottimizzati per i dispositivi mobili

L'integrazione è importante

Con una maggiore complessità che viene iniettata nell'esperienza in classe attraverso le configurazioni sempre più complesse che sorgono in molte istituzioni, è importante mantenere alcune cose semplici.

Nella maggior parte degli istituti, il VLE funge da repository centrale per le risorse di apprendimento. È fondamentale, quindi, che qualsiasi sistema utilizzato per acquisire contenuti funzioni in sincronizzazione con il VLE. Ciò significa che il personale AV è in grado di concentrarsi sulla corretta registrazione e non preoccuparsi di dove verrà memorizzata la registrazione o come verrà distribuita. Fondamentalmente, per il personale e gli studenti, significa che sono in grado di accedere ai contenuti registrati tramite un'interfaccia familiare. Uno dei nostri utenti - Adam Read, Senior e-Learning Technologist presso l'Università di San Marco e St John - ha commentato l'importanza della nostra integrazione VLE affermando: «Abbiamo [...] una soluzione e un flusso di lavoro che consentono a un accademico di entrare semplicemente in un teatro di conferenze, fornire la loro presentazione come al solito e gli studenti possono quindi utilizzare l'interfaccia VLE esistente per accedere a una registrazione di alta qualità di quella lezione entro un'ora dalla fine della sessione.»

Registrazione qualsiasi cosa, ovunque

Se il tuo team AV ha fatto un notevole investimento nel creare spazi di apprendimento con proiettori HD, più telecamere per filmare dimostrazioni tecniche, lavagne interattive e altro ancora, vuoi essere in grado di catturare tutte queste fonti multimediali in modo efficace. Come sistema basato su software, uno dei nostri punti di forza è che restiamo «agnostici dei dispositivi», dando alle istituzioni la possibilità di registrare ciò che vogliono, come vogliono, con qualsiasi apparecchiatura che possiedono. Inoltre, non siamo legati alla sala conferenze, quindi se un insegnante vuole filmare una clip in aula capovolta in movimento, ad esempio, può utilizzare il nostro sistema in modo rapido e semplice. Al contrario, se vogliono registrare più flussi video HD e presentarli come parte di una sessione di apprendimento, il nostro software consente anche loro di farlo. Lo staff AV può essere a proprio agio nella consapevolezza che siamo in grado di supportare una vasta gamma di configurazioni, da quelle decisamente basse fino a quelle altamente sofisticate.

Questo articolo è stato originariamente pubblicato sulla rivista Education Technology.

Se sei interessato a sapere come Panopto può aiutarti ad aggiornare l'esperienza di apprendimento della tua istituzione, richiedi una demo o una prova gratuita.