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Una guida all'approccio della classe capovolta utilizzando il video

Molti insegnanti hanno adottato un approccio di classe capovolta come risposta alle moderne esigenze degli studenti.

Non è un segreto che la nostra capacità di attenzione si stia accorciando. Man mano che la tecnologia continua ad evolversi e gli esseri umani consumano informazioni alla velocità della luce, la nostra capacità di mantenere il coinvolgimento per lunghi periodi di tempo è diminuita. Inoltre, la natura dell'apprendimento è cambiata dopo la pandemia e gli studenti si aspettano che l'apprendimento sia disponibile on-demand, sempre e ovunque. Tuttavia, il prezioso tempo dal vivo e sincrono dovrebbe essere utilizzato per esperienze più collaborative.

Come capovolgere la tua classe

Scopri come pianificare sessioni di apprendimento interattive e cosa cercare nelle attrezzature video.

Sono finiti i giorni delle lezioni di 60 minuti: il futuro dell'apprendimento è qui e sfida le idee tradizionali di struttura della classe e organizzazione del tempo di apprendimento.

Le università sono alla ricerca di nuovi modi per aumentare l'efficienza e il coinvolgimento in classe e sfruttare al meglio il tempo didattico limitato. È qui che entra in gioco la classe capovolta. 

Apprendimento capovolto si è rivelato un modello di grande successo, in quanto offre agli insegnanti la flessibilità di creare esperienze di apprendimento al di fuori delle ore di lezione previste, il che significa che le ore di lezione possono essere altamente focalizzate e più efficaci.

In questa guida imparerai 

  • Che cos'è una classe capovolta?
    • Storia della classe capovolta
    • A chi è rivolto?
  • Come funziona l'apprendimento capovolto?
    • Compiti a casa o in classe
    • Esempi di insegnamento capovolto
  • Quali sono i vantaggi di una classe capovolta?
    • Quali sono le sfide dell'apprendimento capovolto?
  • Come creare una strategia di apprendimento capovolto 
    • I passi per l'implementazione del modello di classe capovolta
    • Principi per una classe capovolta di successo
    • Costruire con gli strumenti della flipped classroom
    • Come realizzare un video in classe capovolta
  • Il futuro dell'apprendimento capovolto

Che cos'è un approccio flipped classroom?

Nello stile scolastico tradizionale, gli insegnanti usano il tempo in classe per fare lezionee gli studenti ascoltano passivamente. insegnamento capovolto inverte questo formato. Gli studenti visualizzano risorse educative come lezioni video prima della lezione per sviluppare una comprensione generale dell'argomento e per dare agli studenti l'opportunità di cogliere i concetti al proprio ritmo.

Nel frattempo, il tempo in classe è dedicato allo sviluppo del pensiero di ordine superiore attraverso la discussione e il lavoro di gruppo. 

Il valore del formato flipped classroom risiede nella ristrutturazione delle ore di lezione in cui gli insegnanti incoraggiano gli studenti a impegnarsi nell'apprendimento attivo in un contesto di classe collaborativa.

Operando in qualsiasi contesto sociale, l'apprendimento sociale può essere particolarmente influente in classe, in quanto gli studenti possono imparare senza essere effettivamente consapevoli del processo di apprendimento che sta avvenendo.

Il 71% degli insegnanti ha indicato che i voti dei propri studenti sono migliorati da quando hanno implementato una strategia di classe capovolta

Storia della classe capovolta

L'origine esatta della classe capovolta non è chiara; tuttavia, la maggior parte delle fonti attribuisce agli insegnanti di chimica del Colorado Jonathan Bergmann e Aaron Sams il merito di essere stati i pionieri dell'apprendimento capovolto. 

Nel 2006 i due insegnanti del liceo hanno iniziato a registrare le lezioni e a condividerle online, in modo che gli studenti che avevano perso le lezioni potessero recuperarle. Ben presto si sono resi conto che le lezioni registrate potevano essere utilizzate anche dagli studenti che volevano rivedere i concetti insegnati in classe. Grazie a questa iniziativa - e a molte altre - gli educatori hanno iniziato ad abbracciare l'idea di fornire contenuti didattici agli studenti al di fuori delle lezioni tramite video, un movimento che è diventato noto come flipped classroom.

A chi è rivolto l'apprendimento capovolto?

Gli insegnanti di tutti i tipi in una varietà di discipline - dall'ingegneria alle scienze, dagli affari alla statistica - si stanno rivolgendo all'apprendimento capovolto per sviluppare ulteriormente la comprensione e le conoscenze degli studenti prima di farli impegnare nelle attività di classe. Impiegato principalmente come strumento per le scuole superiori, l'approccio della flipped classroom è stato ben accolto anche nelle scuole elementari.

Come funziona l'apprendimento capovolto?

Nel campo dell'istruzione, non esiste un solo modo di operare per l'apprendimento capovolto: la classe capovolta si riferisce a qualsiasi modello in cui gli studenti guardano video preregistrati fuori dalla classe, seguiti da attività in classe. 

In quanto esperti di didattica, gli educatori hanno la responsabilità di modellare l'approccio della flipped classroom nel modo migliore per i loro studenti. Potrebbe trattarsi di un processo in evoluzione che prevede la sperimentazione di un approccio, il monitoraggio dei progressi, la ricezione di feedback e il perfezionamento o la modifica del metodo.

Compiti a casa o in classe

I compiti da svolgere a casa comprendono la visione di brevi video-lezioni o la lettura di materiale per preparare gli studenti alle attività in classe.

Le attività in classe potrebbero includere:

  • Creare reti di parole o mappe concettuali - individualmente o in gruppo - per rafforzare le idee apprese al di fuori delle lezioni e tracciare connessioni tra i concetti.
  • Risoluzione di problemi individuali
  • Esaminare casi di studio e affrontare un problema utilizzando ciò che gli studenti hanno imparato in classe.
  • Partecipare a discussioni mediate dai pari 
  • Raggruppa gli studenti in coppie e fai in modo che si intervistino a vicenda sul materiale visionato prima della lezione.
  • Utilizzare giochi o quiz per testare le conoscenze degli studenti in modo divertente e coinvolgente
  • Giochi di ruolo per dimostrare le diverse prospettive su un particolare argomento.
  • Dibattiti critici
  • Indagini di gruppo che sfociano in una tesi scritta di una pagina

Esempi di insegnamento capovolto

Esempi di capovolgimento dell'aula includono:

  • Classe capovolta convenzionale 
  • Gruppo flipped classroom
  • Discussione incentrata su 
  • Orientato al dibattito
  • Microflippato
  • In-class/faux 
  • Virtuale
  • Insegnante capovolto

Quali sono i vantaggi di una classe capovolta?

Ci sono diversi motivi per cui gli educatori si stanno rivolgendo all'approccio didattico della classe capovolta. La chiave vantaggi dell'apprendimento capovolto sono quelli: 

  • Aiuta gli studenti più impegnati a imparare al proprio ritmo
  • Costruisce competenze di livello superiore come la risoluzione di problemi e il pensiero critico.
  • Aumenta l'accessibilità per tutti gli studenti grazie a funzioni come la pausa, il riavvolgimento e le didascalie.
  • Evita che gli studenti perdano l'apprendimento se sono malati e devono saltare le lezioni. 
  • Aumenta l'interazione tra studenti, insegnanti e coetanei
  • Rende l'aula trasparente 
  • Aiuta gli studenti a sviluppare le proprie capacità organizzative
  • Incoraggia gli studenti ad appropriarsi del processo di apprendimento.
  • Facilita i genitori nell'aiutare i figli a comprendere i concetti più difficili.
  • Crea risorse video che possono essere archiviate in una libreria e riutilizzate dagli insegnanti.

"Abbiamo pensato che il modello di classe capovolta sarebbe stato più efficace per l'apprendimento online e avrebbe ridotto al minimo lo stress degli studenti durante la pandemia".

Mark Roberts, ricercatore presso l'East Asian Academy for New Liberal Arts

Quali sono le sfide di una classe capovolta?

Una delle sfide principali di una classe capovolta è che gli educatori non sanno se gli studenti stanno completando i compiti pre-classe. Tuttavia, con un software di gestione video che fornisce analisi delle visualizzazioni video - come Panopto - gli insegnanti possono sentirsi tranquilli sapendo che sono in grado di monitorare come gli studenti visualizzano e si impegnano con i contenuti.

Come creare una strategia di apprendimento capovolto

L'apprendimento capovolto è necessario in un mondo post-pandemico in cui gli studenti si aspettano spazi educativi flessibili. Come possono gli educatori creare la giusta strategia di apprendimento capovolto? La pianificazione è una parte fondamentale per realizzare una strategia di flipped learning di successo. 

Inizia a decidere quali modelli di coinvolgimento utilizzare nella tua classe, poi rifletti, valuta e ristruttura se necessario.

I passi per l'implementazione del modello di classe capovolta

Ecco otto passaggi da attuare per creare un approccio efficace alla flipped classroom.

  1. Definire l'ambito concettuale ed esplorare il modo in cui gli studenti utilizzeranno i materiali insegnati.
  2. Piano La strategia di implementazione e il modo in cui il carico di lavoro verrà spostato per garantire un carico di lavoro sano per gli studenti. 
  3. Sviluppa e registra il materiale pre-corso utilizzando la piattaforma di apprendimento online e il sistema di gestione video che hai scelto (come Panopto). 
  4. Condividi le attività di flipped classroom con gli studenti.
  5. Crea attività che motivino gli studenti a prepararsi prima della lezione. Potresti chiedere agli studenti di preparare delle domande sui materiali in casa o di ricercare degli esempi da portare in classe a sostegno di un particolare concetto. 
  6. Fornisci attività in classe accuratamente sviluppate per incoraggiare una comprensione più profonda dei concetti.
  7. Costruire attività successive alla lezione per rafforzare l'apprendimento. Considera la frequenza di revisione che sarà necessaria agli studenti per padroneggiare un argomento.
  8. Valuta la tua classe capovolta e invita gli studenti a fornire un feedback. Apporta le modifiche necessarie all'approccio e rivaluta come processo continuo.

Solo il 34,6% degli studenti ha preferito l'approccio della classe capovolta prima di seguire il corso. Tuttavia, dopo aver partecipato al corso, questo numero è aumentato significativamente fino all'89,5%.

Principi per una classe capovolta di successo

Prima di implementare l'approccio "flipped classroom", gli educatori dovrebbero considerare i seguenti principi, necessari per raggiungere il successo. Una classe capovolta dovrebbe fornire: 

  • Gli studenti hanno l'opportunità di conoscere la materia prima delle lezioni.
  • Motivare gli studenti a prepararsi per le lezioni
  • Un modello per valutare la comprensione degli studenti
  • Tempo sufficiente per gli studenti per completare i compiti
  • Un collegamento esplicito e forte tra i compiti a casa e i compiti in classe. 
  • Compiti di flipped classroom chiaramente strutturati 
  • Mentorship degli insegnanti e dei pari che incoraggia una comunità di apprendimento
  • Feedback costruttivo sul lavoro individuale e di gruppo
  • Tecnologie di facile utilizzo e accesso

Inoltre, gli insegnanti dovrebbero ricevere la giusta formazione per poter affrontare la flipped classroom con fiducia e successo. Anche i genitori devono essere informati sull'approccio della flipped classroom e devono essere consapevoli dell'importanza del loro coinvolgimento.

Costruire con gli strumenti della flipped classroom

Esiste un'ampia gamma di strumenti e tecnologia che possono essere utilizzati per rendere l'approccio della classe capovolta coinvolgente ed efficace. 

Utilizzando video per l'apprendimento capovolto ha una serie di vantaggi: gli studenti possono guardare al loro ritmo, potendo mettere in pausa, riavvolgere o mandare avanti velocemente e possono accedere a tutti gli studenti indipendentemente dalle capacità individuali. Tuttavia, senza uno strumento di gestione dei video, può essere incredibilmente difficile per facoltà per gestire tutti i video prodotti. 

Panopto è lo strumento ideale per gestire i video della tua flipped classroom, in quanto fornisce un hub centralizzato dove i video possono essere condivisi e visualizzati e supporta la collaborazione tra colleghi e tra insegnanti grazie a discussione nei video. Inoltre, Panopto offre anche un editing facile da usare che rende semplice sia per gli educatori che per gli studenti adattare i video alle loro esigenze e aggiungere funzioni come didascalie, capitoli o quiz in video.

Dai un'occhiata a questo video Panopto di uno studente che presenta un laboratorio capovolto - come usare il microscopio Leica - per capire quanto sia facile usare Panopto per l'apprendimento sociale. Scopri di più qui sotto:

Come realizzare un video in classe capovolta

Potresti essere nuovo al concetto di flipped classroom e non sapere da dove iniziare, ma con il videoregistratore Panopto, facile da usare, realizzazione di video in flipped classroom sarà presto una seconda natura. Con Panopto Express, effettuare una registrazione su schermo è facile come cliccando su un link, scegliendo gli input che si desidera acquisire e quindi premere record.

Inoltre, Panopto si integra perfettamente con la maggior parte degli LMS, come ad esempio Moodle, Tela, e Lavagna - rendendo il tuo flusso di lavoro di produzione semplice e senza intoppi.

Il futuro dell'apprendimento capovolto

In un mondo in cui la flessibilità nell'apprendimento è sempre più parte integrante delle esigenze degli studenti, l'approccio "flipped classroom" è una soluzione che continuerà a crescere in popolarità. 

L'atteggiamento sta cambiando nei confronti della struttura dell'aula e dell'importanza del coinvolgimento: gli studi dimostrano che gli studenti di medicina ha riportato un aumento del divertimento, una diminuzione della noia e un maggiore valore del compito in contesti di classe capovolta.

Il futuro dell'apprendimento capovolto vedrà un aumento della comunicazione continua attraverso la tecnologia video e Panopto fornisce lo strumento per supportare questo sforzo. Gli studenti impegnati in una combinazione di compiti asincroni di apprendimento capovolto e di attività collaborative di persona avranno la possibilità di prendere il controllo del loro apprendimento e di diventare maestri nel loro campo.

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