Percezioni degli studenti della cattura delle lezioni

Lezioni di registrazione: una rivoluzione permanente?

Lezioni di registrazione — a prima vista interessanti e buone per l'ego, su ulteriori pensieri pericolosi e destabilizzanti dell'autorità accademica. Quando ho iniziato come docente ho attraversato lo stesso processo della maggior parte di noi, dettagliati pronunciamenti didattici accademici dal docente davanti, attraverso la morte di PowerPoint con testo che appare lettera per lettera al suono dello scrittore di tipo, alla situazione attuale (aspirazionale se non effettivamente corretta!) di una consegna ben frenata, equilibrata e interattiva. Poi, proprio come penso di avere a che fare con questa roba didattica, c'è una rivoluzione permanente leninista, così come arrivano le lezioni di registrazione.

Abbastanza obiezioni per farvi svegliare con un sudore freddo

Il problema è che gli argomenti per la registrazione delle lezioni sono forti — piace agli studenti — non una vera sorpresa — e nell'attuale clima di tasse e miglioramento della qualità dell'istruzione sembra una buona idea. Ma pensaci; se registro le mie lezioni, gli studenti non si alzeranno dal letto e vengono alle lezioni, sarà troppo difficile e non capirò la tecnologia, sembrerò stupido e dovrò comprare un nuovo vestito (e farmi un taglio di capelli!) , cambierà il modo emozionante e interattivo che ho tenuto... e molte altre obiezioni che mi vengono in un sudore freddo alle tre del mattino.

Lecture Capture arriva al campus...

Tuttavia, come innovatore stanco, suppongo che sia meglio provarlo. La cattura delle lezioni arriva al campus: il primo tentativo è un po' trallante: una fotocamera su un treppiede in una stanza inappropriata, due ragazzi devono venire a sistemarlo, non ho un bell'aspetto sulla fotocamera, sembra un sacco di sforzi per poco guadagno. A meno che la lezione non sia un paradigma super autonomo che cambia performance, non sembra valsa la pena.

Poi prendiamo Panopto sui PC nella maggior parte delle sale conferenze. Facile da configurare, ma la password è un po' lunga. La fotocamera è piccola e bloccata nella parte superiore dello schermo. Come faccio a tenere una lezione ora? Rimengo congelato come un coniglio sotto le luci della testa, parlando con la prima fila mentre la fila posteriore si scriva a vicenda del bere ieri sera? O faccio un giro per il teatro delle conferenze nel mio modo normale, entrando e uscendo dalle riprese? Che ne dici della qualità del suono? Come faccio a gestire il fatto che il puntatore laser non viene visualizzato sullo schermo? Si presenteranno a tutti ora?

Lecture Capture non ha bisogno di sostituire le lezioni live

Dopo averlo provato per un paio d'anni non riesco a vedere di cosa fosse tutta la ricerca dell'anima, sembra che tutto abbia funzionato per me. La chiave sembra essere stata arrivata a capire come lo percepiscono gli studenti e come lo usano. Il feedback che ho ricevuto è quasi esclusivamente positivo. È interessante notare che gli studenti non lo vedono come un sostituto della lezione dal vivo - lo vedono ancora come il gold standard: in un'università guidata dalla ricerca una lezione diretta fornisce agli studenti un contatto reale e unico con l'accademico. La ricodifica non è un sostituto, ma un altro dei vari modi in cui il processo di facilitazione dell'apprendimento sta diversificando. I commenti degli studenti supportano questo:

«È impossibile scrivere tutto durante la lezione, quindi ho trovato le registrazioni online molto utili quando stavo passando le note delle lezioni. '

«Molto utile, soprattutto per studenti non inglesi».

«Penso che le registrazioni online siano davvero utili, a volte non c'è abbastanza tempo per scarabocchiare tutto nella lezione, quindi è bello tornare indietro e finire».

«Le altre lezioni saranno più utili per il periodo di revisione, ma quelle che ho recensito sono fantastiche:) '

Quindi i commenti degli studenti mostrano una comprensione matura dei modi in cui questa nuova tecnologia può supportare il loro apprendimento. Mi sembra che il consenso emergente sia che, invece di disimpegnarli e distanziarli dalla lezione, la registrazione fa effettivamente il contrario, nel fornire una rete di sicurezza. Gli studenti sono in grado di rilassarsi e coinvolgere, essere ispirati e sfidati; lo scopo fondamentale di una lezione?

Se vuoi partecipare alla "rivoluzione" dell'acquisizione delle conferenze o se vuoi avere maggiori informazioni su Panopto, visita il nostro sito o contatta [email protected].

*Le opinioni e le opinioni espresse qui rappresentano l'autore e non quelle delle istituzioni o delle organizzazioni con cui possono o meno essere correlati, a meno che non siano esplicitamente dichiarati.