Questa è la seconda parte di un post sul blog in due parti.

In qualità di madrelingua inglese, come si supera la barriera linguistica in un luogo come la Colombia?

Nei luoghi in cui l'inglese non è la lingua madre, se riusciamo a perfezionare la nostra tecnica e coordinare una registrazione senza interruzioni dell'esperienza per rivisitare o rallentare l'audio, al fine di cogliere una sfumatura che potrebbero mancare, questo è davvero utile in termini di processo di apprendimento. La maggior parte delle persone semplicemente non riesce a sentire un nuovo concetto una volta e lo riprende immediatamente. È qui che entra in gioco Panopto e colma il divario di apprendimento.

Come è andato a finire il workshop?

Era energizzante! Sono molto contento di questo lancio inaugurale. Questa è stata una delle migliori facoltà con cui abbia mai lavorato. Erano motivati, sofisticati ed entusiasti. In un particolare esercizio, abbiamo avuto un professore che gettava pezzi di carta nel cestino. L'abbiamo tenuto bendato davanti alla classe. All'inizio, i membri del pubblico non potevano dire nulla; naturalmente, il suo obiettivo è peggiorato progressivamente. Complimenti soggettivi («buon lavoro!») e le critiche («è stato terribile») non hanno aiutato, come possiamo vedere nella registrazione video. Ciò che gli ha giovato di più — e ciò che ha dimostrato questo esercizio — è stato che offrire feedback specifici («un po 'a sinistra» o «lanciarlo più delicatamente questa volta») è il metodo più efficace quando si cerca un miglioramento di qualsiasi tipo.

Tornerai in Colombia questo autunno per un secondo round...

Sì! Useremo Panopto quando torneremo a Uniminuto in ottobre, che sarà un altro workshop di una settimana, ma focalizzato come ambiente T3 o train-the-trainer. Nelle nostre sessioni iniziali, abbiamo introdotto ed esplorato il contenuto principale. La prossima volta, ci concentreremo su come distribuire i contenuti principali a qualcun altro. Useremo le registrazioni Panopto come strumento di formazione e come punto di discussione per i professori, che poi addestreranno i loro colleghi. Vogliamo che prestino molta attenzione a tutto — notando ciò che hanno detto, come si sono mossi, come si sono impegnati e interagiti con il pubblico, come ha risposto il loro pubblico — e per chiedersi perché hanno preso alcune decisioni riguardo al loro insegnamento. Tuttavia, questo non è uno scenario unico per la Colombia; Panopto svolgerà un ruolo sempre più importante nel sostenere gli sforzi di sviluppo della nostra facoltà in tutto il mondo.

Cosa ti piace di più di questi workshop?

Quello che trovo più gratificante è il legame personale che facciamo con gli insegnanti. Alla fine di questo workshop, un professore ci ha parlato di ciò che ha imparato. Questo è un ragazzo che è intimamente legato alla conoscenza nel proprio campo, e ha ammesso di avere quello che chiamiamo un «punto cieco esperto» — difficoltà a distillare i concetti e i compiti complessi nel suo campo nei componenti necessari per l'apprendimento degli studenti. Ha sperimentato un totale cambiamento di paradigma durante la nostra settimana insieme. Sono spazzato via da questo tipo di feedback.