- apprendimento a distanza
L'Università di Yamanashi: fornire lezioni virtuali agli studenti ucraini con Panopto
Mentre le forze russe continuano a provocare danni insormontabili alle strutture educative in Ucraina che hanno lasciato migliaia di studenti sfollati, l'Università di Yamanashi, situata in entrambi i casi Kofu e Chūō, in Giappone, stanno rispondendo offrendo agli studenti un modo sicuro per continuare i loro studi accademici - online.
A maggio 11, 2022, oltre 1.600 strutture scolastiche in tutto il paese sono state danneggiate e 126 distrutte a causa di bombardamenti e bombardamenti, secondo quanto riportato da Ministero dell'Istruzione e della Scienza dell'Ucraina.
Sostenere gli studenti ucraini in difficoltà
All'inizio del mese di aprile 2022, il Università di Yamanashi ha iniziato a condividere online le lezioni ai laureati idonei delle università della seconda città dell'Ucraina, Kharkiv. L'iniziativa è iniziata all'inizio di marzo 2022 dopo Fomichova Ksenya, un'impiegata ucraina di l'Università di Yamanashi, ha collegato il professor Xiaoyang Mao, vicepresidente dell'università e direttore del Centro per gli Scambi Internazionali, con il professor Sergii Markovich, vicedirettore per le relazioni internazionali dell'Istituto Aeronautico di Charkiv per avviare il programma di collaborazione. Il presidente dell'Università di Yamanashi, Shinji Shimada, ha spinto il professor Mao ad attuare immediatamente l'iniziativa.
Ksenya ha anche ricevuto una richiesta dal vicepresidente dell'Istituto di aviazione di Kharkiv che diceva: "Per favore, dammi una lezione", secondo quanto riportato da Asahi Shinbun digitale. L'istituto aveva subito danni significativi in seguito agli attacchi russi. "Non pensavo che ci fosse il desiderio di insegnare in uno stato terrificante", dice Ksenya. Idoneo Gli studenti ucraini hanno compilato un modulo Google online con i loro dati che il professor Markovich ha raccolto e inviato a l'Università di Yamanashi per l'elaborazione.
In un momento di paura per il popolo ucraino, l'iniziativa è fondamentale per aiutare gli studenti a rimanere concentrati e coinvolti nei loro studi.
"Credo che l'istruzione non sia solo dare nozioni, quindi incontrare di persona studenti e insegnanti è molto importante. Ma con l'attuale situazione in Ucraina, il apprendimento asincrono su richiesta di apprendimento ha dato agli studenti l'enorme opportunità di continuare gli studi superiori anche durante la guerra", ha dichiarato Masanori Hanawa, consigliere del presidente, direttore del Centro per l'Istruzione Superiore e professore del Dipartimento di Ingegneria Elettrica ed Elettronica della Facoltà di Ingegneria dell'Università di Roma. l'Università di Yamanashiha detto a Panopto su Zoom.
Gli studenti potranno scegliere tra 13 corsi online appositamente preparati, tra cui sette corsi per l'informatica, tre per le questioni ambientali e tre per le tecnologie dell'energia pulita. "Ma tutti gli studenti ucraini volevano iscriversi solo ai corsi di informatica", dice Hanawa. I corsi del programma di sostegno sono ufficialmente riconosciuti dalle università ucraine, quindi gli studenti che terminano i corsi a l'Università di Yamanashi riceveranno crediti dalle loro università.
In qualità di amministratore del sistema Panopto, Hanawa è in contatto diretto con alcuni degli studenti ucraini e ha ricevuto numerose e-mail di ringraziamento a lui e alla scuola per il programma. "Sono molto felice e onorato di lavorare per questo progetto eccezionale", afferma.
L'apprendimento asincrono aumenta l'accessibilità per gli studenti ucraini
Inizialmente si sono iscritti ai corsi 36 studenti ucraini. Ad oggi si sono registrati 560 studenti provenienti da cinque diverse università, tra cui Istituto di aviazione di Kharkiv, Università Nazionale di Radio Elettronica di Kharkiv, Università nazionale di economia Simon Kuznets, Università statale ucraina del trasporto ferroviario, e Università Nazionale Politecnica di Zaporizhzhia. Anche gli studenti evacuati dall'Ucraina possono seguire le lezioni se hanno accesso a Internet.
"Non ho confermato [il] di studenti ucraini di recente, ma quando ho controllato molti di loro erano fuori dall'Ucraina. Immagino che sia a causa dell'evacuazione di emergenza. Ma anche se gli studenti sono sparsi per il mondo, i corsi online danno loro una luce di speranza [in] mantenendo il loro studio superiore", afferma Hanawa.
La studentessa ucraina Aryona Veprizika si è diplomata all'Istituto di Aviazione di Kharkiv ed è fuggita dalla città con la madre. Ora frequenta i corsi online dell'Università di Yamanashi dalla Polonia.
"Ci sono molti problemi, ma stiamo studiando. Voglio farlo ed è un'opportunità molto importante per avviare questo progetto. Sono davvero grato per aver creato la speranza", ha dichiarato Veprizika durante una conferenza stampa online l'8 aprile, secondo quanto riportato da NHK.
COVID-19 ha modificato il panorama dell'istruzione
Quando il COVID-19 arrivò nel 2020 la natura dell'istruzione cambiò in tutto il mondo, con l'Università di Yamanashi non fa eccezione. Corsi tenuti presso l'universitàsistema di gestione dell'apprendimento dell'università Moodle è passata dal 10% al 90%, registrando una sostanziale transizione verso il insegnamento onlineQuesto ha spinto l'università ad ampliare la ricerca di integrazioni di supporto per la gestione dei video.
Panasonic Connect ha introdotto l'università a Panopto nel 2021, fornendo una soluzione video commerciale adeguata per la prima collaborazione interuniversitaria giapponese tra un'università nazionale e un'università prefettizia. Inizialmente è stato creato per insegnare agli studenti giapponesi dell'università, in quanto si collegava perfettamente a Moodle. "Ogni corso dell'università ha una cartella Panopto... Poi è iniziata la guerra in Ucraina e l'università ha deciso di sostenere gli studenti ucraini", racconta Hanawa.
"Semplicemente registrandosi su Moodle, gli studenti possono utilizzare Panopto. Credo che questo sia un potere molto forte", afferma Hanawa. Il successo dell'integrazione ha visto l'uso di Panopto salire alle stelle nell'università, aprendo la strada all'iniziativa cruciale per gli studenti ucraini.
Oa Università di Yamanashi sta attualmente utilizzando Panopto per offrire lezioni preregistrate on-demand in inglese. Dopo aver ricevuto richieste personalizzate da parte degli studenti ucraini, Hanawa sta anche lavorando alla traduzione di alcune lezioni in ucraino con l'aggiunta di sottotitoli. Per supportare ulteriormente l'apprendimento degli studenti, ogni settimana gli studenti hanno a disposizione un tempo di chat sincrono, oltre a 90 minuti di discussione in tempo reale con i docenti una volta ogni due o tre settimane.
Quando si parla di apprendimento asincrono o sincrono, Hanawa ritiene che entrambi siano importanti. "Non solo le lezioni di persona o online, ma anche le interazioni tra studenti/insegnanti o studenti sono obbligatorie per l'istruzione superiore. Pertanto, il futuro dell'istruzione dovrebbe essere una buona combinazione di async e sync".
L'apprendimento online fornisce un aiuto nel bel mezzo di una guerra
L'accesso alle lezioni online e all'apprendimento video sta dando un notevole sollievo a un paese in estrema difficoltà. Secondo il sito di maggio 2022 Consiglio di Sicurezza delle Nazioni UniteA metà marzo più di 15.000 scuole hanno ripreso l'istruzione in Ucraina, soprattutto grazie a apprendimento a distanza o di persona con opzioni ibride.
Guardando al futuro, il professor Hanawa ritiene che i sistemi di gestione video online come Panopto continueranno a essere essenziali nei momenti di crisi. Spero che Panopto venga utilizzato ampiamente per sostenere queste persone in situazioni molto difficili". Non solo in Ucraina ma in tutto il mondo... Credo che Panopto abbia il potere di sostenerli".
L'Università di Yamanashi si unisce a una serie di istituzioni internazionali di istruzione superiore come la Università di Miami che utilizzano risorse di apprendimento online per offrire supporto agli studenti ucraini i cui studi sono stati colpiti dalla guerra.
A causa del calendario universitario ucraino, le lezioni dovrebbero terminare alla fine di giugno, ma Hanawa non vede l'ora di partecipare a collaborazioni di apprendimento più benevole. "Vogliamo avere più collaborazione, non solo con gli [studenti] ucraini ma anche con quelli di tutto il mondo. ...Questo tipo di collaborazioni mondiali dovrebbe procedere sempre più spesso".
