Più di 3,5 milioni di persone ora utilizzano la piattaforma video di Panopto per migliorare l'apprendimento e la comunicazione

Seattle, WA — Dicembre11, 2012 — Panopto, fornitore leader di piattaforme video, ha annunciato oggi che più di 500 istituzioni e società accademiche stanno ora utilizzando il proprio software per registrare presentazioni e conferenze, trasmettere eventi live e fornire un Portale in stile YouTube per la condivisione di video organizzativi. L'azienda ha anche raggiunto una crescita internazionale impressionante, firmando accordi con oltre 100 clienti in Europa, Asia, America Latina e Africa.

«Negli ultimi cinque anni, il video è diventato il modo più interessante per condividere conoscenze e comunicare all'interno delle organizzazioni e tra le istituzioni accademiche», ha dichiarato Eric Burns, co-fondatore e chief product officer di Panopto. «Semplificando il modo in cui le persone registrano, pubblicano e accedono ai video, siamo in grado di portare i vantaggi dell'apprendimento e della comunicazione basati su video alle aziende e alle università di tutto il mondo.»

L'uso del video sta crescendo esponenzialmente sia nei mercati aziendali che accademici. Gartner prevede che «entro il 2016, le grandi aziende trasmetteranno in streaming più di 16 ore di video per lavoratore al mese», e il Consorzio Sloan ha riferito che il 65 percento degli istituti di istruzione superiore vede l'apprendimento basato su video online come parte fondamentale della loro strategia educativa. Panopto sta assistendo all'impatto di questa maggiore domanda video da parte di clienti nuovi ed esistenti, con ricavi annuali del software che raddoppiano anno su anno negli ultimi due anni. Questa crescita ha portato il software Panopto in una stima di 64.000 aule in tutto il mondo, accumulando centinaia di migliaia di ore di nuovi contenuti video ogni anno. Unicamente tra le piattaforme video, la stragrande maggioranza dei clienti ha concesso in licenza Panopto per l'utilizzo istituzionale o aziendale in base alla facilità d'uso, alla convenienza e all'applicabilità del prodotto a una vasta gamma di scenari video.

"Panopto ha creato molto scalpore nel campus quando è stato lanciato nel 2010", ha affermato Brent Saltzman, Division of Information Technology presso la Creighton University. “In meno di un anno, è cresciuto da un piccolo progetto pilota di cinque corsi a un servizio essenziale per docenti e studenti con oltre 10.000 registrazioni nella nostra videoteca. Oggi Panopto viene utilizzato in quasi tutte le aule del nostro campus".

«Inizialmente, volevamo adottare un modello di 'classe capovolta' in cui gli studenti guardano le lezioni nel proprio tempo, in modo da poter dedicare del tempo in classe a concentrarci sull'apprendimento e la discussione interattive, ma siamo stati sfidati a trovare una tecnologia video affidabile e facile da usare», ha dichiarato Frank J. Fedel, Assistente Professore di promozione della salute e performance umana presso l'Eastern Michigan University. «Una volta valutato Panopto, sapevamo di aver trovato la nostra soluzione. L'impronta di Panopto è cresciuta rapidamente nell'EMU e oggi diversi reparti utilizzano Panopto per l'acquisizione di lezioni, la creazione di progetti per studenti e persino i test degli studenti. Quando inizi a spostare la tua mentalità per abbracciare il video come un potente strumento didattico, le possibilità sono infinite.»

"Quando molte scuole hanno implementato l'acquisizione in alcune stanze selezionate, il Maryland ha adottato un approccio diverso", ha affermato Sue Clabaugh, Assistant Director, Division of Information Technology presso l'Università del Maryland. “L'acquisizione è una tecnologia importante, ma non sarebbe utilizzata se non fosse conveniente e accessibile. Panopto è stato scelto perché era facile da distribuire su larga scala, ma, cosa ancora più importante, docenti e studenti pensano che Panopto sia facile da usare e ciò significa che è più facile da supportare. Non sorprende che il numero di utenti continui a crescere ogni semestre".