ザ COVID-19のパンデミックは、同期的および非同期的に同じ経験を持つ対面式の学生とリモートの学生に対応することの重要性を浮き彫りにしました。そこで登場するのが、Hybrid-Flexible(ハイフレックス)教室の出番で、対面式の学習、オンラインの非同期学習、オンラインの同期学習を同時に組み合わせた教育方法です。

ただし、HyFlex の教育戦略は実装が困難な場合があります。 パンデミック後の教育と学習の進化に伴い、高等教育コミュニティはハイフレックスを正しく行う方法を調査し、実施しています。

The possibilities for improving the learning experience are already evident, with 95.7% of students HyFlexコースを修了した後の学習へのプラスの影響を報告します。 教育者の増加に伴い、 ハイフレックス・ラーニングでは、魅力的で使いやすく、信頼性が高く、教員と学生の両方のニーズを満たすことができるHyFlex 教室を設計するための十分な戦略を決定することが重要です。

このガイドでは、 

ハイフレックスのティーチング&ラーニングとは何ですか?

• ハイブリッド学習とハイフレックス学習の比較

ハイフレックスティーチングの利点は何ですか?

• ハイフレックス教室の課題は何ですか?

効果的なハイフレックス教室の設計方法

• 教育者としての準備
• 効果的なハイフレックス教育のためのヒントとベストプラクティス

ハイフレックスのクラスルームでのビデオの使用

• 推奨ツールと機器

ハイフレックス教育の未来

ハイフレックス教室とは何ですか?

では、ハイフレックス教室とは何でしょうか? 2006年にブライアン・ビーティ博士によって導入されたHyFlexティーチングは、対面学習、オンライン非同期学習、オンライン同期学習を組み合わせて、学生にさまざまな柔軟な学習オプションを提供する教育アプローチです。

ハイブリッド学習とハイフレックス学習の比較

ハイブリッド、ハイフレックス–違いは何ですか? HyFlex ラーニングでは、ハイブリッド学習アプローチとのクロスオーバーが見られますが、この 2 つを区別する重要な違いがいくつかあります。 

になると ハイブリッド学習、学生は対面クラスとオンライン非同期/同期クラスの組み合わせに参加します。 たとえば、学生は毎週対面式の講義を行い、自宅でのクラスやオンラインディスカッションを完了する必要がある場合もあります。 一方、HyFlexの教育は、対面、オンライン、同期、または非同期から選択するオプションを学生に提供することにより、学生に最も柔軟性を提供することに重点を置いています。 

その他の区別には、学生が関与するコンテンツの種類が含まれます。 ハイブリッドアプローチでは、すべての学生が同じ教材を吸収しますが、 HyFlex 学習では、学生は同じ学習成果に焦点を当てたさまざまな教育活動に参加します。

ハイフレックス教育の利点とは？

HyFlexの教育には、学生、教職員、高等教育機関全体にとって多くの利点があります。 これらの利点は次のとおりです。

学生の方へ

• 自律性の向上
• 柔軟な学習と増加を提供します アクセシビリティ さまざまなバックグラウンドを持つ学生向け 
• 学習リソースの数を増やすことで、より豊かな教育環境を構築 

教員向け

• 講師に両方の長所を提供します–クラス内の可視性を維持しながら、オンライン教育能力を向上させることができます 

高等教育機関向け

• 柔軟なオプションを探している可能性のある幅広い学生にアピールすることにより、登録を増やします

ハイフレックス教室の課題は何ですか?

HyFlex の学習戦略を実装する場合、多くの場合、課題が伴います。 これらが含まれます:

• インストラクターは、HyFlexクラスルームを成功させるために、教育機関が提供していない特定のテクノロジーを必要とする場合があります。
• インストラクターは万能のアプローチをとることはできず、対面、同期、非同期の学生に個別に対応する個別の戦略を実装する必要があります。 
• 生徒の進捗状況を追跡し、フィードバックを提供するのは難しい場合があります

では、これらの課題に対して何ができるでしょうか。 適切な準備をすれば、潜在的な制限を克服できる効果的なHyFlex教室を設計することができます。

効果的なHyFlex 教室の設計方法

具体的なHyFlex教室は、多くの人にとって未知の領域であり、概念化されているがまだ実装されていないため、多くの教員や学生は、この新しい学習環境を最大化する方法を理解するために適切なコーチングとガイダンスを必要とすることがよくあります。 HyFlex の学習モードに関連する可能性のあるメリットを高め、考えられる課題に対処するには、効果的な HyFlex クラスルームを慎重に設計することが不可欠です。

「私たちの [HyFlex] 教室の設計方法では、Panopto のおかげで同期環境と非同期環境の両方を実現できます。」

Andy Borts氏、ネバダ大学ラスベガス校のシニア教育技術サポートスペシャリスト

教育者としての準備

HyFlex クラスルームの実装に関しては、教育者としての準備が重要です。 作成に向けて取り組んでいることに注意してください 公正な 対面、非同期オンライン、同期オンラインを問わず、すべての学生のための学習環境であり、これを成功させるには適切な計画が必要になる場合があります。

1.教育環境をよく理解します。

これはあなたのドメインであり、あなたがそれに慣れていることが重要です。 講堂のカメラと学生に同時に向き合うように立つ場所を決定するなど、すべての学生に対応するためにスペースを最適に使用する方法についてのアイデアを開発します。 

2.テクノロジーをテストします。 

開始することほど悪いことはありません ライブストリーミング 誰もあなたの声を聞くことができないことを発見するためのプレゼンテーション。 マイク、オーディオ、カメラ、ビデオ管理システム(VMS)などのテクノロジーをテストおよびセットアップして、実際のクラスのスムーズな航行を確保することにより、潜在的な問題を回避します。

3.コミュニケーションします。

クラスの前に生徒と明確なコミュニケーションを提供することは、クラスにアクセスして参加するために必要なすべての期待、要件、および詳細を生徒が確実に認識できるようにするために不可欠です。 これには、リモートおよび対面の学習者向けのクラスのスケジュール、議題、リソースまたはビデオ会議リンクの送信が含まれます。

効果的なハイフレックス教育のためのヒントとベストプラクティス

HyFlex の教室の準備ができたら、実際にどのように指導しますか? ここでは、効果的なHyFlex教育体験を作成するためのヒントをいくつか紹介します。

1.すべての教員にオリエンテーションとトレーニングを提供します。

教員向けのオリエンテーションセッションとトレーニングワークショップを作成して、教員が必要なものを持っていることを確認し、HyFlex教室で最適な指導方法を理解して、エンゲージメントが公平に行われるようにします。

2.すべての学習者に魅力的で公平な体験を提供することに焦点を当てます。

場所に関係なく、すべての生徒が同じ学習体験を確実に受けられるようにすることが重要です。 リモートで見ているすべての人があなたの声を聞くことができることを確認し、クラスで行われた質問やコメントをカメラに繰り返します。 リモートの視聴者が質問する時間を増やして、すべての人に魅力的でインタラクティブな体験を提供します。 

魅力的で公平な体験をどのように提供するかを検討してください:直接、ライブストリーミング、および録音でミニ講義を実施します。ポーリングまたは クイズ コース内容に基づく学生。オンラインまたは直接提出できる時間指定のライティングタスクを作成します。または、直接、ビデオ会議、または ビデオのディスカッションスレッド これは、遠隔地の学生と地元の学生の両方が使用できます(ラップトップを持っている場合)。 さらに、 録画されたビデオにキャプションを提供することにより、すべての学生のアクセシビリティを確保します。

3.学習成果と生徒の行動について明確な期待を設定します。

多くの学生にとって、コースはHyFlex教室での初めての経験である可能性があるため、構造、学習成果、および期待される行動のロードマップを説明することが重要です。 これらの期待は、プログラムの開始時に伝えることができ、必要に応じて、クラスの進捗状況に関する最新情報を提供することで毎週強化できます。 たとえば、コースの開始時に、学生がWebExミーティングで手を挙げるか、チャットに質問を入力するかを決定します。 

4.学生アシスタントまたはボランティアを利用して、オンラインチャットを監視します。

さまざまな通信モードを同時に管理することは困難な場合があります。 ここで、学生アシスタントまたはボランティアを利用してオンライン会話を監視することで、講師は2つのモードの間を行ったり来たりして、プレッシャーを取り除き、すべての学生の声が確実に聞こえるようにすることができます。

5.フィードバックとオープンな議論を奨励します。

多くの場合、学生は講師が情報を提供する方法に苦労しているかもしれませんが、怖くて声を上げることができないかもしれません。 フィードバックとオープンな議論を奨励するオープンドアポリシーを作成して、何が機能し、何が機能していないかを正確に把握できるようにすることで、これに対抗します。

6.標準化します。

学習教材と教材を可能な限り標準化します。 これは、サポート、トレーニング、および必要に応じて機器の交換に役立ちます。

Utilizing 動画 in a HyFlex 教室

ビデオはHyFlex教室の中核部分であり、ビデオがなければ、オンラインの非同期および同期の学生がクラスと対話する方法はありません。 HyFlex教室の実装に関しては、ビデオテクノロジーがハードルになるべきではありません。 大学の90% より多くの混合モデルをサポートするために必要なテクノロジーをすでに導入していますか? そのことを念頭に置いて、ハイフレックスの設定で動画を最大限に活用する方法を理解することが重要です。

1.ビデオ録画、編集、ライブストリーミングをすべて1つで提供するVMSを使用します。

多数の機能を1つに統合するVMSを戦略的に選択することにより、過剰なプログラムやツールで学生やスタッフを圧倒することを避けてください。 

Panoptoのビデオ録画ソフトウェアは、すべてのビデオを1か所で安全に管理、ブロードキャスト、編集、検索する機能を提供します。 VMSで可能な相互作用の可能性、それが以前の教育方法とどのように一致しているか、および以前の教授法をどのように拡張できるかを教員に示します。 

2.インタラクティブでパーソナライズされたビデオ要素を組み込んで、リモート学習者のエンゲージメントを強化します。

インタラクティブな要素を HyFlex プログラムに組み込んで、エンゲージメントを高め、学習成果を高めます。 これには、クラスとビデオ会議で同時に発生するグループディスカッションや、後でディスカッションスレッドを含むビデオを介して非同期に発生するグループディスカッションが含まれる場合があります。

さらに 動画内クイズ、、および仮想ポーリングを同時に使用して、クラス内で発生しているクイズを反映できます。 VMSおよびビデオ学習ライブラリを利用することで、これらの機能のスケーラビリティを支援し、ユーザーが視聴体験をパーソナライズし、インタラクティブ性を高めることができます。

ビデオはまた、より高いレベルの アクセシビリティ キャプションなどのツールを利用したり、低速または高速でビデオを見たりできるリモートの学生に。

3.生徒の関与と成果を監視して、ビデオレッスンを継続的に改善します。

学生が直接出席すると、出席、エンゲージメント、および各個人がコンテンツとどのように共鳴しているかを簡単に監視できます。 しかし、講師が関わるために物理的にそこにいない学生はどうですか? 

Panoptoのビデオプラットフォームは、データの世界を提供し、 分析 これは、教員が学生の関与と成果を監視するのに役立ちます。 特定のビデオを誰が視聴したかに関するデータを提供することから、人々が視聴を停止するビデオの正確なポイントまで、学生がコンテンツをどのように使用しているか、どの領域を習得したか、どこで成長し続けることができるかを追跡することはかつてないほど容易になりました。

推奨ツールと機器

HyFlexの学習を成功させるには、ある程度のハードウェアセットアップが必要ですが、非常に多くの異なるツールと テクノロジー から選択する必要がありますか? HyFlex 学習のために教室をセットアップする必要があるコンポーネントには、VMS、ビデオ会議、LMS、ビデオ キャプチャ ハードウェアなど、さまざまなコンポーネントがあります。

Panoptoは増え続けるシステムと統合されているため、ビデオプラットフォームを従業員がすでに使用しているツールに接続できます。 これらには、次のようなLMS統合が含まれます 黒板 と canvas;次のようなビデオ会議の統合 Zoom と Webex; ・動画などの録画ハードウェア Extron と Cattura すでに教室に録画動画のインフラやハードウェアが設置されている方向けです。 既存の動画録画ハードウェアをお持ちでない機関の方は、 Panopto認定の動画キャプチャハードウェア デバイスは、 Panopto動画プラットフォームとシームレスに統合し、さまざまな録画およびライブ配信シナリオに対応する録画アプライアンス専用に設計されています

ビデオキャプチャハードウェアに関しては、個人的な使用であろうと教室の設定であろうと、ビデオを正常にキャプチャするために不可欠なツールがいくつかあります。

個人的なビデオキャプチャの場合(遠隔地の学生に便利):

• マイクロソフトライフカムスタジオ。 オートフォーカス付きの1080pビデオキャプチャと、画面または三脚に取り付ける機能を提供します。
• サムソンメテオUSBマイク。 ポータブル折りたたみ脚、オーディオゲイン、およびモニタリングを備えたCD品質のオーディオを提供します。
• JVCスタジオイヤフォン。 マイクの音量を監視して品質を確保し、インラインの音量コントロールを含みます。

教室用の動画録画の場合：

• ロジクールc930eウェブカメラ。 Zeiss光学系と90度の視野を備えた1080pビデオキャプチャを提供するため、部屋で起こっていることをより多くキャプチャできます。
• ブルーイエティUSBマイク。 マルチパターンオーディオとゼロレイテンシーモニタリングを備えたスタジオ品質のオーディオを提供します。
• ゼンハイザーHD 202 IIヘッドフォン。 これらのヘッドホンは、軽量で快適なデザインで、ノイズ抑制性に優れています。

ハイフレックス教室の未来

COVID-19のパンデミックが教育界に何かを教えたとしたら、それは柔軟性と敏捷性が重要であるということです。 万能モデルは、物理的な講義室の制約の外で忙しい生活と優先順位を持つ学生の進化するニーズを反映しなくなりました。 HyFlexは、これらの学生だけでなく、直接クラスに参加したい学生にもソリューションを提供する学習モードです。

将来を見据えて、ビデオ学習、モバイル学習、仮想学習などのテクノロジーベースの教育ソリューションの可用性の向上と、柔軟な学習機会を期待する世界が相まって、HyFlex教育は教室の新しい標準として統合されます。

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