現在、350万人以上が、学習とコミュニケーションを改善するためにPanoptoのビデオプラットフォームを使用しています。

ワシントン州シアトル11, 2012 — 12月 — 主要なビデオプラットフォームプロバイダーであるPanopto は本日、500以上の学術機関や企業が現在、プレゼンテーションや講義の記録、ライブイベントの放送、組織動画を共有するための YouTube スタイルのポータル。同社はまた、ヨーロッパ、アジア、中南米、アフリカの100以上の顧客と取引に署名し、印象的な国際的な成長を達成しました。

Panopto の共同創設者兼最高製品責任者であるエリック・バーンズ氏は、「過去5年間で、ビデオは組織内および学術機関間で知識を共有し、コミュニケーションするための最も説得力のある方法になりました」と述べた。「人々の録画、ウェブキャスト、ビデオへのアクセス方法を簡素化することで、世界中の企業や大学にビデオベースの学習とコミュニケーションのメリットをもたらすことができます。」

ビデオの使用は、企業市場と学術市場の両方で指数関数的に増加しています。Gartnerは「2016年までに、大企業は月間労働者1人あたり16時間以上の動画をストリーミングする」と予測している。スローン・コンソーシアムは、65パーセントの高等教育機関がオンラインビデオベースの学習を教育戦略の重要な部分として見ていると報告している。Panopto は、新規および既存の顧客からのビデオ需要の増加の影響を見ています。ソフトウェアの年間収益は、過去2年間で前年比で倍増しています。この成長により、Panopto ソフトウェアは世界中の推定64,000の教室に導入され、毎年数十万時間の新しいビデオコンテンツが蓄積されています。ビデオプラットフォームの中でもユニークで、大多数の顧客は、製品の使いやすさ、手頃な価格、および幅広いビデオシナリオへの適用性に基づいて、機関または企業全体の使用のために Panopto のライセンスを取得しています。

クレイトン大学情報技術部ブレント・サルツマン氏は、「2010年の立ち上げ時に、パノプトはキャンパスでかなりの話題を生み出しました。「1年足らずで、5コースの小さなパイロットから教職員や学生に不可欠なサービスへと成長し、ビデオライブラリで10,000以上の録音を収録しました。今日、Panopto はキャンパスのほぼすべての教室で使用されています。」

「当初は、生徒が自分の時間に講義を見る「反転授業」モデルを採用したかったので、教室の時間をインタラクティブな学習とディスカッションに専念させることができましたが、信頼性と信頼性の両方を備えたビデオテクノロジーを見つけることが課題でした。使いやすい」とイースタンミシガン大学の健康増進とヒューマンパフォーマンスの助教授であるフランクJ.フェデルは述べています。 「Panoptoを評価すると、解決策が見つかったことがわかりました。 PanoptoのフットプリントはEMUで急速に拡大し、今日、いくつかの部門が講義のキャプチャ、学生プロジェクトの作成、さらには学生のテストにPanoptoを使用しています。強力な教育ツールとしてビデオを採用するように考え方を変え始めると、可能性は無限に広がります。」

「多くの学校がいくつかの選択された部屋にキャプチャを導入していたとき、メリーランド州は別のアプローチを取った」と、メリーランド大学情報技術部門アシスタントディレクターのSue Clabaugh（スー・クラボーー）は述べた。「キャプチャは重要な技術ですが、便利でアクセスしやすくなければ使用されません。Panopto は広く展開が簡単だったから選ばれましたが、さらに重要なことに、教員や学生は Panopto が使いやすく、サポートが簡単だと考えています。学期ごとにユーザー数が増え続けていることは驚くことではありません。」