パノプトでは、すべての生徒が教育のあらゆる面で公平にアクセスできるべきだと考えています。私たちの使命は、誰もが動画を使って知識を共有できるようにすることです。教育現場においては、生徒が誰で、どこにいて、何を必要としているのか、などといった点を重要視しています。

教育の機会という、すべての人が持つ基本的な権利を享受できる日まで、私たちが休むことはありません。

• 個人には教育を受ける権利があります。
• 学校には、その教育への公平なアクセスを提供する責任があります。
• 学生は、自分の教育に関連するすべての授業、プロジェクト、活動において、公平な競争条件を得る権利があります。

 

教育の公平性の問題

すべての学生は、教育を受けるために必要な情報やリソースにアクセスする権利があります。大学に入学した学生は、さまざまなニーズを持ち、さまざまな環境に置かれていますが、その中には教育を受ける方法に影響を与えるものもあります。

多くの学生が、家族の責任や仕事の義務、予期せぬ病気など、直接授業に出席できない理由を抱えています。また、キャンパスから遠く離れた場所に住んでいたり、信頼できる交通手段がない人もいるでしょう。

また、授業に出席しても、その場ですべての情報を完全に吸収することが難しい人もいます。英語を母国語としない生徒や、学習スタイル、障害、病気などの理由で、従来の教室では学習しづらい、あるいは学習に最適な環境ではない場合もあります。オンライン授業は、このような生徒の悩みを解決します。

コロナ危機でわかった、オンライン授業の重要性

パンデミックの影響で、学生たちは遠く離れた場所で教育を受けなければなりませんでした。学校は生徒の健康を第一に考えていたため、生徒が集まって講義や討論をすることができませんでした。オンライン授業への移行は、迅速かつ必要なことでした。これにより、学生は常につながっていて、学習を続け、課題を共有し、試験を受けることができます。また、病気で隔離されている間でも、講義のストリーミングや録画を見ることができました。

しかし、コロナ危機から脱却するためには、オンライン授業で生徒に教育へのアクセスを確保し続ける必要があります。オンライン授業は病気の学生にとって必要なものです。学生の健康を維持するためだけではなく、学生のライフスタイル、スケジュール、ニーズに合った学習機会を提供することが重要なのです。

オンライン授業のメリット、特に公平性に関しては無視できません。

• ストリーミング講義では、どこにいても遠隔地から授業を受けることができ、録画講義では、自分の都合の良い時間に授業を受けることができます。
• 録画したものは、生徒が自分のペースで復習できるツールにもなります。
• バーチャル・ディスカッションでは、クラス全員または小さな分科会に学生が集まり、公平に参加する機会が与えられます。
• 非同期のフォーラムでは、学生が質問や意見を共有することができ、思慮深い交流を促し、リアルタイムの教室でのディスカッションで学生が感じるプレッシャーを和らげることができます。
• 補助教材は、生徒がトピックを理解し、興味を持つための追加の機会を提供します。

今回のパンデミックで学んだことは、デジタルツールやビデオツールを使って学習することが絶対に可能だということです。学生は、クラスメートや講師と交流し、課題を提出し、小テストを行い、ビデオを作成し、講義や補助教材にアクセスすることができます。録画したものを検索すれば、講義の中で特定の概念が出てきた瞬間をすぐに見つけることができます。

デジタルツールやビデオツールが学習体験を変えることを知った学生たちは、引き続きアクセスを求めています。学生は、学校がより多くのアクセスを可能にするオンラインオプションを提供することを望んでいます。ある教授の話によると、彼女の学校では、非同期型の授業を行わない教員は、学生の評価を下げることが多くなっているそうです。

それは、学生がこの技術を使って効果的に学習できることを証明するだけではありません。明らかになってきたのは、パンデミック以前に考えられていたよりも、インストラクターが遠隔学習ツールを使ってはるかに効果的に教えることができるということです。これらのツールを使って、講師は、指導、ディスカッションの場、フィードバック、オフィスアワー、そして対面式のバーチャルサポートを提供することができます。今回のパンデミックでは、オンライン授業の実現性、効果、コストに関する多くの大学の懸念が杞憂に終わったことが明らかになりました。このような誤った理由が、デジタルツールが提供するアクセシビリティや公平性への投資を阻んでいたのです。

その証拠に、オンラインの教育・学習機会は効果的であり、教育の公平性を高め、学生が教育にアクセスし参加する方法を増やすことができます。

今後のオンライン授業のメリット

次の展開は？オンライン授業は、もはや危機的状況下での解決策ではなく、むしろ教育における公平性の拡大を推進する手段となります。調査によると、学生と教員の両方 の約3分の2が、将来的にはより多くのテクノロジーやデジタル教材 を利用したいと考えています。学生は、生活のさまざまな場面でテクノロジーやモバイルアプリ、デジタルツールを利用しており、どのような状況であっても、教育により深く参加するために、これらの選択肢を持つことを望んでいます。

今後、学校や教育関係者は、オンライン授業をどのように拡大し、ベストプラクティスを取り入れ、アクセスを改善するかを考える必要があります。現在の選択肢を検討してください。デジタルプラットフォームは十分に機能していますか？学生はオンライン授業をどのように利用しているのか、教員はオンライン授業をどのようにコースに取り入れているのか。さまざまな方法で、さまざまな時間に学習する必要のある学生に対応するために、学校はどのようにアクセスを拡大できるでしょうか？

教育の公平性は、あなたの学校が今後のあらゆる決定において考慮すべきことです。長期的には、オンラインの学習ツールは、教育の公平性に不可欠です。あなたの学校の生徒は、学習に必要なリソースにアクセスする権利があります。