ビデオは学習体験を高めるか？

反転授業は本当に機能しますか？そして、講義のキャプチャはどうですか？ビデオは本当に教室の内外で違いを生むのでしょうか？

一言で言えば：はい！

私たちは、世界の9つの大学からデータを収集し、ビデオがいかに学生の学習体験を向上させるかを示しました。SlideShareの新しいプレゼンテーションをご覧ください。

データはどうなっている？

まず、講義キャプチャビデオにアクセスできる学生は、難しい概念を見直し、試験のために勉強するための技術にすでに依存しています。

学生たちは、講義ビデオは授業を欠席した場合の予備として便利だと言いますが、ビデオを利用できることが出席率に悪影響を与えることはありません。実際、講義ビデオを利用したコースでは、出席率が上がったという学生もいます。

多くの学校で、10人中9人以上の学生が、ビデオは学習体験に貴重な付加価値をもたらしたと回答しています。また、レクチャー・キャプチャー対応の授業を受けた後、85％の学生が、レクチャー・キャプチャーの利用可能性が、今後受講するコースに影響を与えると回答しています。

何よりも、教室でビデオを使うことで生徒の成績が向上します。ウィンストン・セーラム州立大学では、試験のスコアが上昇し、不合格率が低下しました。また、ウィンザー大学では、1回目の試験と2回目の試験の間だけで、試験のスコアが15％も向上しました。

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