COVID-19後の世界では、仮想学習は教育システムの不可欠な部分です。 パンデミックにより、多くの学校が教室または教育機関全体をリモート、ハイブリッド、または HyFlex教育に移行し、生徒のニーズを満たす上で柔軟で魅力的な学習の重要性が強調されました。 

2023年に向けて、振り返る時が来ました。 あなたの学校は、リモートで生徒を引き付け続ける準備ができていますか? 現在であろうと近い将来であろうと、学校は仮想学習の成功に向けて準備されていることを確認する必要があります。

学校が最適なリモート/ハイブリッド学習を行うために必要なこと

これからの高等教育では、オンライン授業が主流になっていくでしょうから、シームレスなシステムを導入しないという選択肢はもうありません。まず、何がうまくいっていて、何がうまくいっていないのかを把握することから始めましょう。危機的状況に陥ったときではなく、今こそ変化を起こすときです。 

まず、学校には、以下のものが必要です。 「ビッグ3テクノロジーの構成要素: LMS（Learning Management System）、ビデオ会議、VMS（Video Management System）などがあります。 

• LMSは、コースの教材やコミュニケーションの中心となるものです。 
• ビデオ会議は、学生と講師が同期学習を行い、オンラインでリアルタイムに交流できる手段です。 
• VMSは、学生がいつでもどこでも授業にアクセスできる非同期型の学習ソリューションです。また、ビデオコンテンツを安全に作成、共有、管理するための一元化された場所でもあります。

最適なバーチャル学習を実現するためには、3つのシステムが必要です。この組み合わせにより、学生は統合的な学習体験をすることができます。ほとんどのVMSは、ライブビデオ会議とLMSをサポートする方法を備えています。しかし、最も優れたシステムは シームレスに相互運用できる技術.講師も生徒も、3つの部分がどのようにつながっているのか、どのようにコンテンツを共有しているのかを考える必要はなく、単純にそうなっています。 

統合されたVMSでは、Zoom、Teams、WebExなどのビデオ会議ソリューションを使って行われる同期授業が自動的に録画され、アップロードされ、LMSに自動的に共有されます。統合されたVMSの機能には、強力な検索機能、ビデオキャプションによるアクセシビリティの向上、コンテンツの安全性の確保などがあります。導入した学校は 彼らの "ビッグ3 "を統合する は、生徒が教室で学習しているか、遠隔地で学習しているかにかかわらず、教育の継続性を維持することができます。

考慮すべきこと：相手、場所、人

もし、あなたが 統合システムの導入VMSの導入やワークフローの効率化を図るには、まずパートナーを選ぶことが大切です。VMSを導入する際には、変更や拡張に迅速に対応できるパートナーを選ぶ必要があります。理想的なVMSパートナーは、顧客サービスへのコミットメントを示し、導入からその後のプロセスのすべての段階をサポートします。

Panoptoのようなパートナー 主要なLMSプロバイダーとの統合が可能、 ブラックボード、 ブライトスペース、 キャンバス、 コーナーストーン、 ムードルなどを含みます。 また、すべての主要なビデオ会議ソリューションと統合されています。 Panoptoは、クラウドベースのネットワークを使用して、どこからでも安全なアクセスを提供し、コンテンツの記録、アップロード、共有を自動化します。 

次に、学校は教室の準備を整え、教師が自宅で授業を行えるようにする必要があります。時を経て、VMSは進化し、成長してきました。Panoptoのような単一のVMSプラットフォームは、コンピュータと教室のハードウェアの両方をサポートし、最大限の柔軟性を提供します。講師が自宅で教えているか、教室で教えているかに関わらず、適切なVMSはすべてのレガシーと新しいハードウェアで動作する必要があります。

インストラクターのレベルアップが重要です。のトレーニング コースの変更方法 オンラインコースのデザインは、録画された講義、ライブの講義、ライブのグループディスカッション、ビデオによる課題、ビデオによるフィードバックなどを含む教育ツールを提供します。オンラインコースのデザインは、録画された講義、ライブ講義、ライブグループディスカッション、学生のビデオ課題、ビデオフィードバック、バーチャルオフィスアワーなど、教育ツールボックスを拡大することができます。

オンライン授業に備えるための教師の心構え

最近の非同期授業では、講義を録画して学生と共有するだけではありません。リモート学習やハイブリッド学習に適した講師は、コースやビデオコンテンツを最も効果的にデザインすることに気を配ります。いくつかのステップを踏むことで、講師自身や学生にとって効果的なプロセスと製品を確立することができます。

• 教材に適したコースデザインを決定する。非同期型と同期型の学習をどのように融合させるのか？ 
• プレゼンを録画する、メモや絵を見せる、ナレーションでスライドを動かすなど、動画コンテンツのフォーマットを決めてください。
• 評価 機材、音響、照明.これらの点を考慮することで、明確で分かりやすい動画になります。
• 動画コンテンツの構築 編集 簡潔にするために、大きなレッスンをマイクロラーニングのセッションに分割することもあります。検索 接続するための方法 また、クイズやディスカッションなどのインタラクティブな要素で学生を惹きつけることができます。
• キャプション（字幕）や補助教材を追加することで、アクセシビリティを高め、あらゆるタイプの学習者に対応します。
• 視聴統計や受講者からのフィードバックをもとに、コースの最適化と改善を継続して行います。

リモート学習、 ハイブリッド学習、または HyFlex 学習 への移行は圧倒的に感じるかもしれませんが、必ずしもそうである必要はありません。 今日の世界の性質上、インストラクターは、同じ場所にいられない場合でも、学生に教える準備ができている必要があります。 統合されたシステムにより、インストラクターはテクノロジーについて心配する必要がなくなり、新しい方法で学生を引き付けることに集中できます。

今がその時

パンデミックは継続的な課題を提示しましたが、それはまた、教育と学習の経験を高め、あなたの学校ですでに提供されている学習の質を高める機会を提供しました。 

同期型の学習方法ではもはや十分ではありません。高等教育では非同期性が重要な要素となっています。非同期学習を可能にするためには、LMS、ビデオ会議ソリューション、VMSなどの統合システムが必要です。パンデミック時代の学習は、学生が非同期学習のメリットを実感し、成功を収めたことで、今後の教育の一環として求められるようになりました。

EdTechチームは、ピボットの準備をしなければなりません。しかし、それは学校閉鎖に直面したときの緊急対応として行う必要はありません。今こそ、将来がどうなろうとも、学校を成功に導くために積極的に行動しましょう。