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Panoptoを利用してビデオによる効果的な学生フィードバックを実現
以下は、バーミンガム大学の近現代文学講師であるダニエル・ムーア博士からのゲストブログ投稿です。
バーミンガム大学の英文学プログラムの1年生の大規模な必修モジュールのコンビーナーを務めている私は、ここ数年、学生からのフィードバックと評価の両方についての考え方が大きく変わってきていることを実感しています。英語学科では、試験やコースワークを中心とした厳格な評価システムから、継続的な評価とフィードバック、そして「フィード・フォワード」の重要性を強調するシステムへと移行しました。
もちろん、これらはすべて、学生の満足度がますます重視されるという、より広い文脈の中で行われてきました。 学業に関するフィードバックは、当然のことながら、学生がチューターとのつながりを感じ、勉強を上回っていると感じるのに役立つ重要な方法です。 近年、学生、特に主にエッセイベースの科目の学生に対するフィードバックの価値と目的に、ますます批判的な注意が向けられています。 ダービー大学(最近 、このブログにゲスト投稿を寄稿しました)、ハダースフィールド大学、ウィンチェスターにあるTESTAプロジェクトでの最近の研究はすべて、混合形式の評価とさまざまなフィードバックアプローチの価値を指摘しています。
これらの内的および外的要因により、私のような家庭教師は、効果的なフィードバックを提供するさまざまな方法を試す余地が広がりました。私が学科内で開拓した手法の1つは、Panoptoの講義キャプチャソフトウェアを使用してグループの割り当てをマークすることです。 Panoptoはすでに大学のキャンパス全体で講義の録音に使用されていましたが、学生の作業に対してより微妙な応答を作成するためのいくつかの興味深い可能性を開くのに十分な柔軟性がありました。
当初は、学生がグループ課題のハードコピーを提出し、チューターがドキュメントカメラ、マイク、Panoptoを使って採点していました。このプロセスは現在、学生のエッセイのスクリーンキャストを含むように改良されました。Panoptoが新しいVLEであるCanvasと統合されたことで、プロセス全体がさらに合理化されました。その過程でいくつかの小さな問題はありましたが、全体的には非常にうまくいっています。
課題が9000ワードもあるため、フィードバックビデオは比較的長くなることが多く、12分に及ぶこともありました。チューターは全体を通して建設的なフィードバックを行い、マークについては録画の最後にしか触れませんでした。その理由は2つあります。実務的な観点からは、モデレーション上の問題が発生した場合に、マークを簡単に編集できるようにするためです。さらに重要なのは、学生の注意をフィードバックの内容に集中させるためです。
では、生徒たちはどう思ったのですか？
さて、私たちは1年間のモジュールの途中で学生にアンケートを取っていますが、その際にPanoptoのビデオフィードバックの経験について聞いてみました。圧倒的に多くの学生が、フィードバックがより個人的なものに感じられ、特定の問題に具体的に焦点を当て、前に進めることができる実践的なアドバイスを提供していると答えています。学生たちは、ビデオフィードバックがアカデミックなトーンをより効果的に伝え、その結果、よりニュアンスのあるものになったと感じました。学生にとってのもう一つの利点は、採点のプロセスを理解し、教員の目を通して自分の作品を見ることができることです。また、すべてのビデオがVLEに保存されているため、時間の経過とともに、フィードバックのパターンを発見することができるようになりました。
チューターの視点では、ビデオを使って学生にフィードバックを与えることは、時間の節約になると考えられています。スタッフによると、ビデオによるフィードバックに切り替えたところ、プロセス全体にかかる平均時間が10～25％短縮されたとのことです。時間の節約だけでなく、チューターは教育上のメリットも感じていました。文字で書くと厳しいと思われる批評を、口頭で伝えることができるようになったのです。この作品は1年生にとって初めての評価作品であるため、建設的な批評を調整する能力は特に重要でした。
これらの利点の多くは、バーミンガム大学の他の学部の同僚によっても確認されています。例えば、バイオサイエンス学部のジェレミー・プリチャード博士は、 、Panoptoを使って教室を反転させるだけでなく、学生に記録されたフィードバックを提供しています。
では、Panoptoのようなビデオキャプチャソリューションを使用することについて、将来はどうなるでしょうか。さて、現在、私たちはこれまでの成功に基づいて、学位を取得していない形成的作業に関するフィードバックのためにPanoptoを使い続けたいと思っています。また、最近、生徒の今後の課題についての短い一般的なビデオの作成を開始しました。避けるべき落とし穴、エッセイの質問にインテリジェントに答える方法、一般的な試験のアドバイスなどです。学生は現在、私の最終年度のモジュールの1つでこれらを監視しており、逸話的に、彼らはそれらが役立つと感じています。これがどのように発展するかを見るのは興味深いことであり、私はこれをさらに探求したいと思っています。