大学キャンパスでのレクチャー・キャプチャー・テクノロジーの使用は変化しています - より多くの大学が ソフトウェアベースのレクチャーキャプチャシステムの導入 キャンパス・ワイドこれにより、教員は教室内外での講義やデジタルコンテンツの録画が容易になります。

今日の多くの人は レクチャーキャプチャーシステム は、クラス内での講義の録画を自動化し、教員の労力をほとんど必要としません。教室の外でも、レクチャーキャプチャーソフトウェアをインストールしたノートパソコンがあれば、オフィスや自宅、あるいは旅行中でも、デジタルコースコンテンツを簡単に録画することができます。

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このように、教室の外でビデオベースのコースコンテンツを撮影することは、以下のように知られています。 パーソナルキャプチャー - といった理由で、教育関係者の間で人気が高まっています。

• パーソナルキャプチャーを使用することで、教員は録画をより自由にコントロールできるようになり、複数のテイクを撮影したり、映像の一部をやり直したりすることができるようになります。 反転授業の内容。
• 教室の外で撮影することで、教員はカメラに向かってより良い視線を送ることができ、学生がビデオコースのコンテンツにどれだけ集中できるかを改善することができます。
• パーソナル・キャプチャーは、教師が3～7分の短い時間を記録するためのツールでもあります。 マイクロラーニング動画に返答したり、これにより、生徒の理解力や概念の定着度を高めることができます。

パーソナルキャプチャーの推進者は、教室外で授業内容を録画することで、従来の50分の講義に比べて、生徒の目には教師が人間的に映ると主張する。このビデオ設定は、より個人的な印象を与えるだけでなく、特に複雑な科目や授業を強化するために、授業外でさまざまな方法で使用することができます。

一口サイズのレッスンを記録して大きな成果を

先生方は、パーソナル・キャプチャーを使って50分の標準的な講義形式を活用し、eラーニング教材を作成したり、教室を反転させたりしていますが、これらの方法は、学習に効果的であると同時に、非常に優れた方法であることが証明されています。 学生に人気 - また、Personal Captureの柔軟性を利用して、短時間の動画コンテンツをコースに導入している企業もあります。

パーソナル・キャプチャーを使った短時間の「マイクロラーニング」ビデオは、生徒が授業の内容を真に理解するのに役立つ新しい教育手法であると考えている。このような短い、狭い範囲に焦点を当てたビデオは、重要な概念を理解しやすいように深く掘り下げることで、クラスでの講義やアクティブラーニングを補完するものです。

マイクロラーニングの動画が有効な理由

マイクロラーニングのビデオは、特定のトピックに生徒をより深く引き込む力があります。また、特定のテーマを簡単に紹介し、授業中にそれをさらに掘り下げるための効果的な手段でもあります。いずれにしても、忘れがたいレッスンを提供することで、粘り強い学習経験を得ることができます。

研究で証明された 効果的なマイクロラーニングの手法 は、以下の理由によります。

• マイクロラーニングの充実 学習者のモチベーションを高める 短時間のインタラクティブなレッスンで
• 学習者は達成感を得られる より短い時間で仕事を終えた後に
• マイクロラーニング 感覚の定着を促す 読むことができません。

 

マイクロラーニングを可能にするパーソナルキャプチャー

個人用キャプチャソフトが登場する前は、マイクロラーニング戦略をコースデザインに反映させるために、教師は講義室で講義を録画し、ポストプロダクションでビデオを細かくカットしなければなりませんでした。しかし、繰り返し学習するのではなく、より深く学習したいと考えている人にとっては、単に講義全体を短いビデオに切り分けるだけでは、この方法論の真の応用とは言えませんでした。

Panoptoのようなパーソナルキャプチャーソフトウェアは、新しいタイプのビデオコースコンテンツをAVスタッフの追加サポートなしに、先生方が思い描く方法で制作することをサポートするために設計されました。パーソナル・キャプチャーは、大学キャンパスでの学習を改善するために、教師、学生、管理者の誰もが認めるソリューションです。

Panoptoのパーソナル・キャプチャー・ソフトウェアで録画されたマイクロラーニング・ビデオの例

パーソナルキャプチャーをキャンパスで実現する

Panoptoは、教室の内外を問わず、コースのビデオコンテンツを簡単に撮影・共有できるエンドツーエンドのキャンパスビデオソリューションです。 今すぐ登録して、無料でPanoptoを使い始めましょう。